129814
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока биологии 7 классе по теме: « Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения»

Конспект урока биологии 7 классе по теме: « Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения»

Выбранный для просмотра документ ╨Я╤А╨╡╨╖╨╡╨╜╤В╨▌╤Ж╨╕╤П1.pptx

библиотека
материалов
Задание классу Подумайте и скажите, от какой группы растений произошли покры...
Ответ: от древних голосеменных растений.
Основные признаки голосеменных растений 1.образуют семена 2.семя « лежит» отк...
Самые древние представители цветковых растений Амборелла волосистоножковая (A...
Покрытосеменные растения
 чем же они отличаются?
Исправьте в тексте допущенные ошибки. Удивительный мир цветковых растений пре...
Из предложенного перечня выпишите признаки, которые соответствуют классу одно...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Задание классу Подумайте и скажите, от какой группы растений произошли покры
Описание слайда:

Задание классу Подумайте и скажите, от какой группы растений произошли покрытосеменные растения?

3 слайд Ответ: от древних голосеменных растений.
Описание слайда:

Ответ: от древних голосеменных растений.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Основные признаки голосеменных растений 1.образуют семена 2.семя « лежит» отк
Описание слайда:

Основные признаки голосеменных растений 1.образуют семена 2.семя « лежит» открыто на чешуе шишки 3.опыление происходит с помощью ветра 4.только древесные формы

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Самые древние представители цветковых растений Амборелла волосистоножковая (A
Описание слайда:

Самые древние представители цветковых растений Амборелла волосистоножковая (Amborella trichopoda), эндемик Новой Каледонии, одно из наиболее древних цветковых растений, сохранившихся до наших дней. Отделившись от других цветковых растений примерно 130 миллионов лет назад, амборелла с тех пор изменилась весьма незначительно, что можно объяснить относительной изолированностью экосистемы Новой Каледонии

8 слайд Покрытосеменные растения
Описание слайда:

Покрытосеменные растения

9 слайд  чем же они отличаются?
Описание слайда:

чем же они отличаются?

10 слайд Исправьте в тексте допущенные ошибки. Удивительный мир цветковых растений пре
Описание слайда:

Исправьте в тексте допущенные ошибки. Удивительный мир цветковых растений представлен двумя классами: Однодольные, Двудольные. Двудольные растения чаще всего имеют мочковатую корневую систему. Число частей цветка однодольных кратно 4. Зародыш пшеницы имеет две семядоли, а зародыш фасоли - одну. Жилкование листьев у Двудольных дуговое или параллельное.

11 слайд Из предложенного перечня выпишите признаки, которые соответствуют классу одно
Описание слайда:

Из предложенного перечня выпишите признаки, которые соответствуют классу однодольных и двудольных растений. Главный корень хорошо выражен. Мочковатая корневая система. Листья простые с дуговым или параллельным жилкованием. Зародыш с двумя семядолями. Листья и сложные или простые с сетчатым жилкованием. Стержневая корневая система. Цветы в основном четырех или пятичленные. Цветы трехчленные.  

Выбранный для просмотра документ ╨г╨а╨Ю╨Ъ ╨Я╨Ю ╨С╨╨Ю╨Ы╨Ю╨У╨╨ 7 ╨Ъ╨Ы╨Р╨б╨б.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока биологии 7 классе по теме:

« Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения»

Учитель биологии

Узденова М.Ю.


Цели урока:


Образовательная:

Познакомить учащихся с особенностями строения и жизнедеятельности покрытосеменных растений;

классификация покрытосеменных растений.

Научить учащихся различать по внешним признакам растения класса Двудольных и Однодольных.


Развивающая:

Продолжать формировать умение сравнивать различные отделы растения, находить черты усложнения, эволюционное представление о развитии растительного мира от простого к сложному.

Способствовать развитию познавательного интереса к предмету путем исследовательского метода обучения.


Воспитательная:

Воспитывать бережное отношение к растениям, стремление к охране цветковых растений.

Содействовать в ходе урока формированию мировоззренческой идеи – познаваемости мира.


Оборудование:

Муляжи цветков;

гербарные экземпляры покрытосеменных растений;

компьютер, проектор, экран;

презентация.


Тип урока: изучение нового материала.


Ход урока

  1. Выявление отличительных черт покрытосеменных и голосеменных растений.

Сегодня на уроке мы знакомимся с отделом покрытосеменных растений. Второе название этих растений - цветковые растения.

Задание классу: подумайте и скажите, от какой группы растений произошли покрытосеменные растения. (Ответ: от древних голосеменных растений.) (Слайд 2)

Вспомните и назовите основные признаки голосеменных растений:

  1. образуют семена

  2. семя « лежит» открыто на чешуе шишки

  3. опыление происходит с помощью ветра

  4. только древесные формы (Слайд 5)

Работа с учебником

Проработайте текст учебника с.73-74, после чего вам нужно дать ответ на вопрос: « Какие признаки имеют покрытосеменные растения?»

Проверим, всё ли мы назвали.

Признаки покрытосеменных растений:

  1. Наличие цветков, поэтому их называют цветковыми растениями

  2. Семяпочка защищена завязью

  3. Образуют плод

  4. Ткани максимально приспособлены к выполнению своих функций

  5. Быстрый обмен веществ

  6. Отличная приспособленность к различным экологическим условиям

  7. Гаметофит – семязачаток и пыльцевая трубка

  8. Опыление происходит ветром, насекомыми, птицами, млекопитающими.

  9. Образуют ярусы леса

  10. Жизненные формы: деревья, кустарники и травы.


Какой орган появился у цветковых растений? (Цветок.)

Вывод: главное отличие покрытосеменных растений: появление цветка-органа семенного размножения.


На экране представлены покрытосеменные растения. Как вы заметили, они разные. Внимательно посмотрите на них, чем же они отличаются?

(Слайд 8,9)


(Корневой системой, формой, размерами, окраской цветков, жилкованием листьев).


На основании этого мы можем сделать вывод, что цветковые растения многообразны.


Покрытосеменных растений насчитывается 250 тысяч видов.


Но все эти растения можно разделить на 2 класса: Двудольные и Однодольные.


2. Тема нашего урока: Многообразие покрытосеменных растений. Признаки однодольных и двудольных растений.


Изучение нового материала.

Откройте учебник на стр. 80-81 и назовите основные отличительные признаки однодольных и двудольных растений.

Отдел покрытосеменные или цветковые включает в себя два класса: однодольные и двудольные растения.

К двудольным принадлежат около 200 тыс. видов растений.

Их характерные признаки:

- зародыш состоит из двух семядолей

- листья простые или сложные с сетчатым жилкованием

- стебель деревянистый или травянистый

- корневая система стержневая

- цветок четырех – или пятичленный

- опыление преимущественно насекомыми

К однодольным принадлежат около 50 тыс. видов растений.

Характерные признаки этого класса:

- зародыш состоит из оной семядоли

- листья простые с дуговым или параллельным жилкованием

- стебель травянистый

- корневая система мочковатая

- цветок трехчленный

- опыление преимущественно ветром.


Пользуясь гербарными экземплярами, определите, к какому классу относятся растения.

С помощью муляжей цветков выведите формулы цветков.

Используя материал учебника стр. 80-81, назовите важнейшие семейства двудольных (крестоцветные, бобовые, пасленовые, сложноцветные, розоцветные) и однодольных

( злаковые и лилейные).


Рефлексия.

Исправьте в тексте допущенные ошибки. (Слайд 10)


Удивительный мир цветковых растений представлен двумя классами: Однодольные, Двудольные.

Двудольные растения чаще всего имеют мочковатую корневую систему.

Число частей цветка однодольных кратно 4.

Зародыш пшеницы имеет две семядоли, а зародыш фасоли - одну. Жилкование листьев у Двудольных дуговое или параллельное.


Из предложенного перечня выпишите признаки, которые соответствуют классу однодольных и двудольных растений.(Слайд 11)

  1. Главный корень хорошо выражен.

  2. Мочковатая корневая система.

  3. Листья простые с дуговым или параллельным жилкованием.

  4. Зародыш с двумя семядолями.

  5. Листья и сложные или простые с сетчатым жилкованием.

  6. Стержневая корневая система.

  7. Цветы в основном четырех или пятичленные.

  8. Цветы трехчленные.


Подведение итогов урока.

Сегодня мы познакомились с характерными признаками отдела покрытосеменные растения.

  1. Так как данные растения имеют все органы и ткани, они относятся к высшим растениям.

  2. Так как, они имею цветки, их относят к цветковым растениям.

  3. Так как, семена находятся внутри плода , их называю покрытосеменными.


Домашнее задание:

  1. выучить основные признаки двудольных и однодольных

  2. подготовить интересные сведения о растениях семейства крестоцветные.

Краткое описание документа:
Цели урока:Образовательная:Познакомить учащихся с особенностями строения и жизнедеятельности покрытосеменных растений;классификация покрытосеменных растений.Научить учащихся различать по внешним признакам растения класса Двудольных и Однодольных.Развивающая:Продолжать формировать умение сравнивать различные отделы растения, находить черты усложнения, эволюционное представление о развитии растительного мира от простого к сложному.Способствовать развитию познавательного интереса к предмету путем исследовательского метода обучения.Воспитательная:Воспитывать бережное отношение к растениям, стремление к охране цветковых растений.Содействовать в ходе урока формированию мировоззренческой идеи – познаваемости мира.Оборудование:Муляжи цветков;гербарные экземпляры покрытосеменных растений;компьютер, проектор, экран;презентация.Тип урока: изучение нового материала.
Общая информация

Номер материала: 52631040152

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.