1726709
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыВикторина в библиотеке

Викторина в библиотеке

библиотека
материалов

Викторина «Сказочные человечки» (для начальной школы).


Цель проведения викторины:

- обобщить знания учащихся о сказках;

- развивать умения узнавать сказки и их героев;

- развивать творческое воображение;

- воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам разных писателей.


1.Оформление книжной выставки «Все сказки в гости к нам».


2. Провести беседу по сказкам:

Сказки любят  и взрослые и дети. Что же такое сказка?

Сказка – это произведение, связанное с устным народным творчеством, с личной фантазией человека, идеей автора. Создавалась сказка с целью развлечения и воспитательной целью. Сказка учит  доброте, честности, смелости, трудолюбию и другим положительным качествам. Сказки бывают разные: о животных,  бытовые сказки, волшебные… Словом это волшебный мир, рассказывающий о том, что лучше быть добрым и честным. Читая, слушая, просматривая сказки, мы испытываем чувство грусти, радости… Сказка – это чудо!  Вы согласны со мной? Тогда предлагаю ответить на вопросы письменной викторины.


3. Каждому участнику раздаются распечатанные вопросы (без ответов):

Какое самое популярное мужское имя в сказках? Ответ: Иван.

У кого сани ехали сами? Ответ: Емеля.

Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? Ответ: Герда.

Кто ел за троих, а работал за семерых? Ответ: Балда.

Кто посеял деньги, думая, что вырастит денежное дерево и останется только снимать урожай? Ответ: Буратино.

Кто жил на улице Бассейной? Ответ: Рассеянный.

Кто варил кашу, применяя ум и смекалку? Ответ: Солдат.

Какая героиня русской народной сказки была сельскохозяйственным продуктом? Ответ: Репка.

Как звали корову кота Матроскина? Ответ: Мурка.

Как звали джинна, которого освободил из бутылки Волька? Ответ: Хоттабыч.

Как звали трех толстяков? Ответ: Имен не имели.

Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? Ответ: Колобок.

Как звали невесту Пьеро? Ответ: Мальвина.

Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? Ответ: Кощей Бессмертный.

Какой герой русской народной сказки ловил рыбу очень оригинальным способом? Ответ: Волк.

Как звали юношу, имевшего прозвище Карлик Нос? Ответ: Якоб.

Как звали мальчика, которого унесли дикие лебеди? Ответ: Иванушка.

Кто построил дом, придерживаясь передовых методов, а его братья работали по старинке и поэтому чуть не потеряли жизнь? Ответ: Наф-Наф.

Кто самый лучший в мире фантазер и сладкоежка? Ответ: Карлсон.

Кто потерпел кораблекрушение и был взят в плен с лилипутами? Ответ: Гулливер.

Кто помчался вдогонку за Белым Кроликом, провалился в очень глубокий колодец и оказался в удивительной стране? Ответ: Алиса.

Как звали шакала, слугу тигра Шер-Хана? Ответ: Шакал Табаки.

Кто очень любил поговорку «Одна голова хорошо, а две лучше»? Ответ: Змей Горыныч.

Как звали игрушку с очень смешным именем, которая упала со стола? Ответ: Чебурашка.

Какой царь забыл про смерть своих детей при виде красавицы царицы? Царь Ответ: Дадон.

Кто первым из животных джунглей показал пример дружбы с человеческим детенышем? Ответ: Волк Акела.


4. Подведение итогов, награждение.

Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Письменная викторина для начальной школы (1-4 классы) «Сказочные человечки». Для обобщения знаний учащихся о сказках. Помогает развивать умения узнавать сказки и их героев.Проводится в читальном зале школьной библиотеки. Перед началом викторины библиотекарь знакомит детей с книжной выставкой сказок, что позволяет детям развить творческое воображение и фантазию, укреплять память. Помогает воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам разных писателей.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.