-
Курсы
-
Другое
Найден 61 материал по теме
Предпросмотр материала:
Примерные темы для проектов на уроках биологии в 5 классе
Подготовила:
Веретенникова Г.И.
учитель биологии высшей квалификационной категории, к.б.н.
МОУ «ГЭЛ»
Два учебника - один параграф
За основу я взяла §17 в учебниках двух разных авторских линий:
УМК «Сфера жизни» Н.И.Сонин, А.А.Плешаков. Биология. Введение в биологию.
В.В.Пасечник. Биология. Бактерии, грибы, растения.
Н.И.Сонин, А.А.Плешаков.
§17. Покрытосеменные (цветковые) растения.
Параграф условно разделен на смысловые абзацы и предлагает знакомство с отделом: жизненные формы, особенности строения (перечисление органов без углубления в их строение), многообразие и значение.
В.В.Пасечник.
§17. Разнообразие, распространение, значение растений.
Параграф поделен на подтемы:
Разнообразие растений
Где встречаются растения
Значение растений в природе
Значение растений в жизни человека
Что изучает ботаника
С точки зрения ФГОС…
Новые стандарты предполагают, что учитель должен заинтересовать, направить и научить учиться ребенка. При этом роль учителя только направляющая, то есть он помогает советом, темой, но дальше ребенок самостоятельно должен найти информацию, которая была бы полезна и интересна как ему, так и другим учащимся.
Предлагаемые темы
Они должны быть такими, чтобы удовлетворяли требованиям системно-деятельностного подхода, раскрывающего основные психологические закономерности процесса обучения и воспитания.
Основной задачей при этом должно быть достижение обучающимися личностных, предметных, метапредметных результатов в процессе обучения биологии
Пример темы:
Чудо – деревья!
Каких только деревьев нет на свете! При этом дети слышали названия некоторых из них, с некоторыми встречались во время отдыха в экзотических странах (что сейчас не редкость), однако не всем и не все интересные экземпляры знакомы.
На этих примерах можно познакомить с жизненными формами, семействами, плодами…
Железное дерево
(более 100 видов)
Парротия Дамирагач
персидская
Применение железного дерева
Земляничное дерево (морданьеро)
Тюльпанное дерево (спатодея колокольчатая)
Бархатное дерево (бархат Амурский - феллодендрон)
Уксусное дерево (сумах)
Обезьянье дерево (баобаб)
Коровье дерево (гевея)
…
Можно перечислить ещё множество других не менее интересных деревьев: дынное, кофейное, мыльное, хлебное и другие.
А можно привести примеры деревьев, отличающихся по высоте (кипарис), обхвату (секвойя), размерам занимаемых территорий (баньян) и ряду других признаков
Темы могут ставить определенные задачи и быть нацелены на:
Формирование патриотизма – растения Саратовской области
Формирование основ экологической грамотности – растения, занесенные в Красную книгу охраны природы(Саратовской области)
Формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических объектах – идентификация
Спасибо за внимание!
Материал является методической рекомендацией для педагогов, выполняющих программу по биологии в 5 классах по двум разным учебникам, с учетом ФГОС ОО. Для выполнения требований системно-деятельностного подхода в образовании учитель должен привлекать внимание учащихся к теме урока через внеурочную деятельность, создание минипроектов. Интересные факты, добываемые самими детьми для своих одноклассников, являются хорошей мотивацией и примером для подражания. Для начала проекты могут быть информационными, краткосрочными и с участием малых групп. Со временем, учащиеся приобретают навыки работы с материалом, его оценки и систематизации. Далее можно будет ввести элемент исследования (например, на предмет наличия в данном регионе того или иного дерева-интродуцента или реликта), статистической обработки и др.
Профессия: Учитель биологии и химии
Профессия: Учитель биологии
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
