• 

  1 слайд

• 

  2 слайд

  Девиз урока: «Ученье везде найдёт примененье!»

• 

  3 слайд

  Повторение Решаем задачи. ?

• 

  4 слайд

  Простые задачи на нахождение целого или части. А) Находим целое. Чтобы найти целое, нужно сложить части. Пример: В первый день около школы посадили 20 деревьев, а во второй – ещё 10 деревьев. Сколько всего деревьев посадили? №1 20д. 10д. ? . . . . . 20 + 10 = 30 (д.) Ответ: 30 деревьев.

• 

  5 слайд

  Б) Находим часть. Чтобы найти часть, нужно из целого вычесть известную часть На опушке леса мирно паслось 12 мамонтов. После набега древних охотников их осталось 10. Сколько мамонтов притащили охотники в свою доисторическую деревню? . . . . . . №2 ? 10м. 12м. 12 – 10 = 2 (м.) Ответ: 2 мамонта.

• 

  6 слайд

  Простые задачи на сравнение. А) Находим разность. Чтобы узнать на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее. Пример: в Тихом океане 9 морей, а в Атлантическом 6 морей. На сколько меньше морей в Атлантическом океане? (На сколько больше морей в Тихом океане?) . . . . . №3 9 м. 6м. ? 9 – 6 = 3 (м.) Ответ: на 3 моря.

• 

  7 слайд

  Б) Находим большее число. Чтобы найти большее число, нужно к меньшему числу прибавить разность. (подсказка – на…больше + ) Пример: В Индийском океане 5 морей, а в Тихом на 4 больше. Сколько морей в Тихом океане? . . . . . №4 5м. 4м. ? 5 + 4 = 9 (м.) Ответ: 9 морей.

• 

  8 слайд

  В) Находим меньшее число. Чтобы найти меньшее число, нужно из большего числа вычесть разницу. Пример: В Северном Ледовитом океане 10 морей, а в Индийском на 5 меньше. Сколько морей в Индийском океане? . . . . . . №5 10м. 5м. ? 10 – 5 = 5 (м.) Ответ: 5 морей.

• 

  9 слайд

  Порядок решения задач: Прочитай текст задачи. Выдели условие – то, что известно. Вопрос задачи – то, что нужно найти. Выполни схему или краткую запись Запиши решение задачи. Запиши ответ задачи.

• 

  10 слайд

• 

  11 слайд

  В букете 50 белых роз, а красных роз на 10 меньше. Сколько всего роз в букете? 1). 50-10 =40 (р.) – красных 2). 50+40=90 (р.) - всего Ответ: 90 роз всего в букете.

• 

  12 слайд

  Цель урока: Научиться записывать решение задачи в виде выражения.

• 

  13 слайд

  Тема урока: Запись решения задачи в виде одного выражения.

• 

  14 слайд

  (7+8)-4=11

• 

  15 слайд

  Запись решения по действиям 1). 7+8=15(ш.) 2). 15-4=11(ш.) Ответ: 11 шаров. Запись решения в виде выражения (7+8)-4=11(ш.) Ответ: 11 шаров

• 

  16 слайд

  (50-10)+50=90(р.) Ответ: 90 роз всего в букете.

• 

  17 слайд

  Запись решения выражением 9+(12-7)=14 Запись решения по действиям 1). 12-7=5 2). 9+5=14

• 

  18 слайд

  По действиям 1). 12-4=8(д.) – девочек 2). 12+8=20(д.) – всего Ответ: 20 всего детей. Выражением (12-4)+12=20(д.) Ответ: 20 всего детей.

• 

  19 слайд

  Спасибо за урок!

• 

  20 слайд

  Домашнее задание: Учебник: стр. 34-35, з. 2,5 стр. 34-35, з. 5,6

Краткое описание материала