Интегрированный урок «Биологии - ИИКТ» «Клетка структурная и функциональная единица живого

DOCX

Предпросмотр материала:

Интегрированный урок «Биология - ИИКТ»

Тема «Клетка - структурная и функциональная единица живого»

Цель: создать условия для развития ключевых компетенций на уроках биологии и ИИКТ посредством приёмов и методов проектной технологии и технологии развития критического мышления

Задачи:

· овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности, развитие умений видеть проблему, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям, классифицировать, наблюдать, проводить эксперименты, делать выводы и заключения, структурировать материал, объяснять, доказывать, защищать свои идеи;

· развитие умений работать с разными источниками информации: находить необходимую информацию в различных источниках (тексте учебника, научно-популярной литературе, словарях и справочниках, Интернет ресурсах), анализировать и оценивать информацию, преобразовывать информацию из одной формы в другую;

· развитие способностей выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью человека.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, Интернет ресурсы, ЦОР.

Гипотеза: клетка структурная организация живой материи.

Этапы работы:

1. Оргмомент

2. Групповая работа по темам: (Приложение 1,2,3,4,5)

· История открытия клетки. Методы его изучения

· Структурная организация клетки

· Химическая организация клетки

· Деление клетки

· Клетка открытая биологическая система

3. Ознакомление с Интернет ресурсами по данной теме (приложение 6).

4. составить план представления информации по теме.

5. проанализировать имеющиеся источники и выбрать нужную информацию.

6. получить результаты исследования; оформить фактический материал, сделать выводы.

7. выбрать форму представления материала: подготовка презентации (Power Point), выпуск буклета или бюллетеня (Publisher) , статьи в электронном виде, создание Web-сайта по теме «Химическая организация клетки» (приложение 7).

8. Публичная защита результатов работы.

9. Рефлексия: анализ конечного продукта по теме «Химическая организация клетки»; определяются лучшие творческие группы, выдвигаются гипотезы о значимости проекта.

Краткое описание материала

Интегрированный урок биологии и ИИКТ даёт большие возможности для более глубокого изучения темы «Клеточное строение живых организмов». Это одна из сложных тем курса общей биологии. Учащиеся учатся находить знания в Интернет ресурсах, работать с цифровыми образовательными ресурсами, ссылками, анализировать, систематизировать, обобщать свои знания. Также немаловажно то, что разработка урока предполагает использование компьютерных программ Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint, Microsoft Office Word,Microsoft Office Publisher.

Биология

Конспекты

Интегрированный урок «Биологии - ИИКТ» «Клетка структурная и функциональная единица живого

01.04.2014

1143

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Намдакова Галина Будаевна

На сайте: 11 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 18146
Подписчики: 0
Всего материалов: 10

18146
просмотров
10
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Намдакова Галина Будаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.