1401944
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокАлгебраТестыКонтрольная работа по алгебре в 8 классе

Контрольная работа по алгебре в 8 классе

библиотека
материалов

Тестовая работа по алгебре в 8-х классах по итогам учебного года


Инструкция по выполнению контрольной работы:

В тестах используются задания двух типов:

  • с выбором ответа (тип А). К каждому заданию А1-А6 предложено 4 ответа, из которых только один верный. Задание этого типа считается выполнено верно, если учащийся указал верный ответ, например, А1. 3)5,98

  • с развёрнутым ответом (тип С). В заданиях С1-С3 необходимо записать текст решения с необходимыми обоснованиями.

Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходить к следующему. К выполнению пропущенных заданий вы сможете вернуться, если у вас останется время.


1 вариант

Часть А.

А1. Сократите дробь: hello_html_1f14a6cd.gif

hello_html_40479830.gif


А2. Значение выражения hello_html_6d571135.gifравно: hello_html_1ee52b5f.gif



А3. Решите неравенство:hello_html_3d07bde6.gif

hello_html_6ff69c1b.gif


А4. Наименьший корень уравнения hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_727f066d.gif равен: hello_html_7d2765c3.gif


А5. Выражение hello_html_3e19b151.gif определено при: hello_html_78923e49.gif


А6. Сумма корней уравнения hello_html_e493196.gif равна hello_html_m3a3afe9c.gif


Часть С.

С1. Выполните действия: hello_html_7b33ce13.gif


С2. Одно из чисел меньше другого на 4, произведение этих чисел равно 221. Найдите эти числа.


С3. Решите уравнение:

hello_html_m360fe339.gif





Тестовая работа по алгебре в 8-х классах по итогам учебного года


Инструкция по выполнению контрольной работы:

В тестах используются задания двух типов:

  • с выбором ответа (тип А). К каждому заданию А1-А6 предложено 4 ответа, из которых только один верный. Задание этого типа считается выполнено верно, если учащийся указал верный ответ, например, А1. 3)5,98

  • с развёрнутым ответом (тип С). В заданиях С1-С3 необходимо записать текст решения с необходимыми обоснованиями.

Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходить к следующему. К выполнению пропущенных заданий вы сможете вернуться, если у вас останется время.


2 вариант

Часть А.

А1. Сократите дробь: hello_html_m4dbcf2c3.gif

hello_html_m5bf62686.gif


А2. Значение выражения hello_html_md558469.gifравно: hello_html_m66e25879.gif


А3. Решите неравенство:hello_html_m531b8550.gif

hello_html_m31806917.gif


А4. Наименьший корень уравнения hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m6ea35e23.gif равен: hello_html_1907c9bf.gif


А5. Выражение hello_html_m708f0b42.gif определено при: hello_html_13ef5fe7.gif


А6. Сумма корней уравнения hello_html_m4f9aa0f7.gif равна hello_html_m3933ec97.gif


Часть С.

С1. Выполните действия: hello_html_m1a336331.gif


С2. Длина прямоугольника больше его ширины на 6см. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 112 см2.


С3. Решите уравнение:

hello_html_m1b1d2e9f.gif







Тестовая работа по алгебре в 8-х классах по итогам учебного года


Инструкция по выполнению контрольной работы:

В тестах используются задания двух типов:

  • с выбором ответа (тип А). К каждому заданию А1-А6 предложено 4 ответа, из которых только один верный. Задание этого типа считается выполнено верно, если учащийся указал верный ответ, например, А1. 3)5,98

  • с развёрнутым ответом (тип С). В заданиях С1-С3 необходимо записать текст решения с необходимыми обоснованиями.

Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходить к следующему. К выполнению пропущенных заданий вы сможете вернуться, если у вас останется время.


3 вариант

Часть А.

А1. Сократите дробь: hello_html_35b5afb.gif

hello_html_m5bf62686.gif


А2. Значение выражения hello_html_m108dd0d.gifравно: hello_html_66d7662.gif


А3. Решите неравенство:hello_html_m5e271c3d.gif

hello_html_m6305babf.gif


А4. Наименьший корень уравнения hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m6920a694.gif равен: hello_html_1907c9bf.gif


А5. Выражение hello_html_4e082123.gif определено при: hello_html_2edce14e.gif


А6. Сумма корней уравнения hello_html_5094f5cb.gif равна hello_html_2dd66a88.gif


Часть С.

С1. Выполните действия: hello_html_m1a336331.gif


С2. Длина прямоугольника больше его ширины на 4см. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 96 см2.


С3. Решите уравнение:

hello_html_m17d21b71.gif







Инструкция по выполнению контрольной работы:

В тестах используются задания двух типов:

  • с выбором ответа (тип А). К каждому заданию А1-А6 предложено 4 ответа, из которых только один верный. Задание этого типа считается выполнено верно, если учащийся указал верный ответ, например, А1. 3)5,98

  • с развёрнутым ответом (тип С). В заданиях С1-С3 необходимо записать текст решения с необходимыми обоснованиями.

Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходить к следующему. К выполнению пропущенных заданий вы сможете вернуться, если у вас останется время.


4 вариант

Часть А.

А1. Сократите дробь: hello_html_25ced608.gif

hello_html_m371db1fb.gif


А2. Значение выражения hello_html_m486b6fe5.gifравно: hello_html_5b0478a0.gif



А3. Решите неравенство:hello_html_m3f775486.gif

hello_html_2481b7d.gif


А4. Наименьший корень уравнения hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_208cfbdb.gif равен: hello_html_1c922075.gif


А5. Выражение hello_html_m3aa92458.gif определено при: hello_html_6a7d4676.gif


А6. Сумма корней уравнения hello_html_m6825f010.gif равна hello_html_5547ce4.gif


Часть С.

С1. Выполните действия: hello_html_7b33ce13.gif


С2. Одно из чисел меньше другого на 5, произведение этих чисел равно 104. Найдите эти числа.


С3. Решите уравнение:

hello_html_5ca37b1b.gif






Инструкция по выполнению контрольной работы:

В тестах используются задания двух типов:

  • с выбором ответа (тип А). К каждому заданию А1-А6 предложено 4 ответа, из которых только один верный. Задание этого типа считается выполнено верно, если учащийся указал верный ответ, например, А1. 3)5,98

  • с развёрнутым ответом (тип С). В заданиях С1-С3 необходимо записать текст решения с необходимыми обоснованиями.

Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходить к следующему. К выполнению пропущенных заданий вы сможете вернуться, если у вас останется время.


5 вариант

Часть А.

А1. Сократите дробь: hello_html_m69c5c523.gif

hello_html_6b7ba6a3.gif


А2. Значение выражения hello_html_4624cd54.gifравно: hello_html_5b0478a0.gif



А3. Решите неравенство:hello_html_m3f775486.gif

hello_html_2481b7d.gif


А4. Наименьший корень уравнения hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m45d24837.gif равен: hello_html_674b2da7.gif


А5. Выражение hello_html_5f5b3a06.gif определено при: hello_html_27ca5bda.gif


А6. Сумма корней уравнения hello_html_m5a6aa0b5.gif равна hello_html_239f6a8c.gif


Часть С.

С1. Выполните действия: hello_html_7b33ce13.gif


С2. Одно из чисел меньше другого на 6, произведение этих чисел равно 112. Найдите эти числа.


С3. Решите уравнение:

hello_html_m5c2bd76e.gif







Инструкция по выполнению контрольной работы:

В тестах используются задания двух типов:

  • с выбором ответа (тип А). К каждому заданию А1-А6 предложено 4 ответа, из которых только один верный. Задание этого типа считается выполнено верно, если учащийся указал верный ответ, например, А1. 3)5,98

  • с развёрнутым ответом (тип С). В заданиях С1-С3 необходимо записать текст решения с необходимыми обоснованиями.

Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходить к следующему. К выполнению пропущенных заданий вы сможете вернуться, если у вас останется время.



6 вариант

Часть А.

А1. Сократите дробь: hello_html_35b5afb.gif

hello_html_7ac14f75.gif


А2. Значение выражения hello_html_m108dd0d.gifравно: hello_html_7e47e2cb.gif


А3. Решите неравенство:hello_html_m5e271c3d.gif

hello_html_m6305babf.gif


А4. Наименьший корень уравнения hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m6ea35e23.gif равен: hello_html_1907c9bf.gif

А5. Выражение hello_html_3e19b151.gif определено при: hello_html_78923e49.gif


А6. Сумма корней уравнения hello_html_e493196.gif равна hello_html_m3a3afe9c.gif


Часть С.

С1. Выполните действия: hello_html_m1a336331.gif


С2. Одно из чисел меньше другого на 4, произведение этих чисел равно 221. Найдите эти числа.


С3. Решите уравнение:

hello_html_m360fe339.gif


Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тестовые задания по алгебре в шести вариантах для обучающихся 8 класса могут быть использованы для проведения промежуточной аттестации по итогам учебного года. В тестах используются задания двух типов: с выбором ответа (тип А). К каждому заданию  А1-А6 предложено 4 ответа, из которых только один верный. Задание этого типа считается выполнено верно, если учащийся указал верный ответ, например, А1.   3)5,98 с развёрнутым ответом (тип С). В заданиях С1-С3  необходимо записать текст решения  с необходимыми обоснованиями.
Общая информация

Номер материала: 52891040121

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.