Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Урок географии 6 класс «Волны в океане»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Урок географии 6 класс «Волны в океане»

библиотека
материалов

Урок географии в 6 классе «ВОЛНЫ В ОКЕАНЕ, ИХ ВИДЫ» по образовательной технологии__Развитие критического мышления через чтение и письмо

Ильязова Ольга Николаевна учитель географии ГБОУ СОШ № 1137, г Москва

Фаза урока

Задача

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.

Обнаружение незнания

Выявить имеющиеся знания учащихся

У учащихся на партах лист-бланк с заданиями, учитель объясняет как работать с бланком. На доске слово «волна» учитель просит ребят сказать, что знают об этом слове, какие чувства вызывает оно

Каждый ученик индивидуально работает, проводит описание восприятия данного слова

2.

Новизна материала

Пополнить знания о возникновении волн

Показ фрагмента «волны в океане», сопровождение комментирует, зарисовывает схему на доске. Рассказ и демонстрация картины о цунами, прибое

Учащиеся узнают о строении волны, знакомятся с новыми понятиями «подошва волны», «гребень волны», слушают пояснения

3.

Ликвидация незнания

Обсудить с учащимися в чем ошибались

Побуждение к сравнению в своих знаниях об описании волны до и после объяснения и показа

Рассказываю, что не знали о строении волны, ее схеме, размерах, причинах возникновения. Закрепляем по тексту параграфа

4.

Применения нового учебного материала

Показать на опыте, почему образуются волны

Учитель предлагает помочь ему проделать опыты с водой в сосуде. Вопросы:

1-что нужно сделать в сосуде появились волны?

2-Что нужно сделать еще, чтобы гладь воды нарушилась?

3-как можно устроить беспокойство воды?




1-ученик дует на воду –ветер

2- стукает ладошкой – разница в атмосферном давлении

3-покачать поддон – сравнение с движением земной коры, землетрясением

5.

Присвоение нового знания

Сформировать на личном опыте представление о причинах образования волн

Организованно, поэтапно

после осмысления каждого опыта

Учащиеся добавляют записи в листах исправляют возможные ошибки

6. Осуществление обратной связи

Выявить затруднения в изучении темы

Просьба к учащимся оценить, что удивительно, сложно, затруднительно, непонятно

Заполняют лист, задают вопросы, которые могут вызвать затруднения в домашнем задании






Бланк учащегося для работы:


6 класс предмет_____ география ___ Тема «Волны в океане, их виды»


Фамилия имя учащегося____________________________________________


фаза

задания

Мои выполнения

1

Слово «волна»- твое восприятие, объяснение




2

Анализ видеофрагмента «ВОЛНЫ», зарисуй схему







3

Что узнали нового? Может, в чем-то ошибались?




4

Проведение опытов с водой. Что узнали из каждого опыта?




5

Выпишите новые слова, термины




6

Что показалось трудным, интересным, вызвало удивление?




7

Пробуем делать выводы!






Краткое описание документа:

Урок построен по педагогической технологии Развитие критического мышления через чтение и письмо.Применяю различные формы  и методы на данном уроке- сравнение, показ видео фрагмента, проведение опытов с водой, знакомство с новыми понятиями по теме, индивидуальная работа, чтение текста учебника, поэтапное осмысление на уроке своих действий с применением Бланка учащегося для работы. В течение всего урока ребята выявляют свои затруднения, интерес к работе , рисуют схемы.задают вопросы учителю, друг другу.
Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров640
Номер материала 52975040131
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх