Предпросмотр материала:
Урок физики 10 класс
Тема:
НЕОБРАТИМОСТЬ ПРОЦЕССОВ В ПРИРОДЕ.
Цели урока:
- ввести понятие обратимых и необратимых процессов и, как следствие этого, сформулировать второй закон термодинамики;
- раскрыть физические принципы действия тепловых двигателей;
- способствовать формированию умений увидеть взаимосвязь явлений и умений самостоятельно приобретать знания из различных источников;
- способствовать развитию познавательной активности и познавательного интереса к физике на основе современных достижений науки и техники.
Ход урока:
1. Активизация знаний:
- программированный контроль (работа по карточкам, 2 учащихся работают на скрытых досках).
- Решение задач (№ 544, 545 сборник Рымкевича, решение разбирается на доске).
2. Изучение нового материала:
- учащиеся самостоятельно изучают параграф по учебнику, идет обсуждение и составление опорного конспекта по плану:
а) необратимые процессы;
б) кино «наоборот»;
в) 2 закон термодинамики: невозможно перевести теплоту от более холодной системы к более горячей при отсутствии других одновременных изменений в обеих системах или в окружающих телах.
г) тепловые двигатели: машины, преобразующие внутреннюю энергию топлива в механическую.
- тепловые машины:
- развитие техники:
ПАРОВЫЕ ДВИГАТЕЛИ (ПД) -
1698 – англичанин Т. Севери;
1707 – Француз Д. Папен;
1763 – русский И. Ползунов;
1774 – англичанин Дж. Уатт.
ДВИГАТЕЛИ ВНУТРЕННЕГО СГОРАНИЯ (ДВС) –
1860 – француз Ленуар;
1876 – швед Н. Отто;
1889 – швед К. Лаваль – ПАРОВАЯ ТУРБИНА.
- принцип работы тепловых двигателей (заслушиваются сообщения и доклады учащихся, в тетради в качестве вывода зарисовывается схема, делается краткая запись):
![]() |
Т1
Q1
Пар
Q2 A = Q1 – Q2
Т1 < Т2
ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА
- в работе тепловых двигателей можно выделить общие черты:
-
энергия топлива механическую энергию;
- необходимо наличие 2-х тел с разными температурами. Они называются: нагревателем и холодильником, еще необходимо рабочее тело (газ);
- работа любого теплового двигателя циклична. Цикл состоит из разных процессов: - Получение энергии от нагревателя;
- Рабочего хода (расширение рабочего тела и превращение части внутренней энергии в механическую);
- Передача использованной энергии холодильнику.
- КПД тепловых двигателей(заслушиваются опережающие задания учащихся по данной теме, в тетрадях делается запись основных формул):
КПД = А / Q1 = Q1 - |Q2| / Q1
КПД < 1; Q2 < 0.
Для идеального двигателя цикл Карно:
КПД = Т1 – Т2 / Т2 = 1 – Т2/Т1
1) КПД не зависит от Q, p, V, m топлива;
2) КПД является функцией только 2-х температур.
3. Домашнее задание: п. 28 – 29, Упр.6 (15);
- дополнительное задание: 1) № 546;
2) доклад: «Тепловые двигатели и охрана окружающей среды».
4. Итоги урока. Выставление оценок.
5. Рефлексия.
для программированного контроля:
|
1 вариант |
2 вариант |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1. Какие параметры изменяются при протекании в данной массе газа процесса:
|
Р1Т
|
Р1V |
V1T |
P1V1T |
P1V1T m |
|
|
изобарного |
изотермического |
|||||
|
2. Какая величина в уравнении U = A + Q равна нулю при протекании процесса: |
A
|
Q |
U |
P V |
3/2 RT |
|
|
изохорного |
адиабатного |
|||||
|
3. Уравнение произвольного процесса в идеальном газе. |
3. Уравнение состояния идеального газа. |
P1V1/T1=
P2V2/T2 |
P1V1= P2V2 |
V1/T1= V2/T2 |
P1/T1= P2/T2 |
PV=m/MRT |
|
4. Укажите: |
V
0 T |
P
0 V |
P
0 V |
P
0 T |
|
|
|
изохору |
изобару |
|||||
|
5. Укажите график: |
T
0 V |
P
0 T |
V
0 T |
P
0 V |
|
|
|
Изотермического расширения газа. |
Изохорного нагревания газа. |
|||||
1 вариант: (3; 1; 1; 4; 3).
2 вариант: (2; 5;2; 1; 1).
Профессия: Учитель физики
Профессия: Преподаватель физики
В каталоге 7 451 курс по разным направлениям