1000

Урок по музыке для 7 класса «Старинная музыка: стиль рококо»

Предпросмотр материала:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №3» Чистопольского муниципального района Республики Татарстан (Школа - центр компетенции в электронном образовании)

 

 

 

 

 

Урок музыки  по сингапурской методике

на тему:

«Старинная музыка: стиль рококо»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                   Разработала  учитель музыки

МБОУ «Гимназия №3»

                                                                                         г. Чистополя Республики Татарстан

                                                                                                     Харчева Марина Витальевна

2014 год

План урока в 7 классе

Тема: Старинная музыка: стиль рококо

Цель : Продолжить музыкальное путешествие по стилевым направлениям и проследить за изменениями в развитии музыкального искусства, используя современные технологии сингапурской методики

Задачи: а) развивающая:                                                             

1. Познакомить учащихся с понятием «рококо» (стилевое направление 17- 18 века в культуре европейских стран)

 2.Познакомить с особенностями стилевого развития ( В основе этого стиля вкусы и стиль жизни придворного общества того времени ( светские приёмы, балы, развлечения).Поэтому под хорошей понималась музыка ясная , доступная, призванная доставлять наслаждение. Этот стиль ещё называют галантным стилем ( с франц. gallant – учтивый, изысканный)

  3.Обратить внимание на особенность развития мелодии произведений и тематическое строение произведений ( мелодия насыщена мелизмами – украшениями) , темы не вызывают глубоких раздумий и переживаний( тема природы- голоса птиц, танцы, пасторальная тема).

 4.Познакомить с творчеством композиторов стиля рококо Д.Скарлатти, Ф.Куперена, Ж.. Рамо.

б) обучающая:

1.Используя структуры «Тик- ТЭК –Тоу», Конэрс, Ол райт раунд робин, модель фрейер , финк-райт-раунд робин, выделить основные черты стиля рококо.( правильное обоснование определение стиля, особенности декоративной вычурности в искусстве, музыкального развития, творчества композиторов.)

2.Выполнить проверку знаний по изученной теме «Барокко» с помощью сравнительной таблицы.

3. Используя структуру «Модель фрейера» обобщить знания ребят по новой теме.

Оборудование: проектор, колонки, компьютер;

Дидактические материалы: таблица тестовых заданий по теме: «Барокко», листки бумаги для ответов, миниатюрные портреты композиторов разных стилевых направлений

 Мультимедийная поддержка: видеофильм на музыку Ж.Ф.Рамо, презентация : «Черты стиля рококо»

Музыкальное оформление: прелюдия И.С.Баха, Симфония А.Вивальди. Г.Гендель Чакона, Ф.Куперен «Маленькие ветряные мельницы»,Дакен «Кукушка», музыка балета 17 века, Ж.Люлли «Марш»

Ход урока:

1.Сегодня мы продолжаем путешествовать  и попытаемся шагнуть на  следующую  историческую ступень развития музыкального искусства, познакомимся с новым музыкальным стилем музыки.

Звучит Марш Ж.Б.Люлли

Структура «Куиз- куиз- трэйд» ( спроси- спроси- обменяйся карточками») поможет вспомнить материал прошлого урока. На листочках сверху записываем вопрос, в согнутой нижней части – ответ. Встали, смешались под музыку и нашли себе пару. Задаём вопрос партнёру и если правильно ответил – похвалите его! Затем поменяйтесь ролями. Поднимаем руку и ищем следующего  партнёра.)

Сели на места и ученик под номером 1 прочитает свои вопросы и ответы.

2. Выполнить самостоятельную работу по проверке знаний о стиле Барокко. Структура «Релли тэйбл» поможет вам в этом .( два участника по очереди записывают ответы на одном листе бумаги. Участник под номером 2 чертит таблицу,  а участник 2 начинает работу). Партнёр под номером 3 каждого стола отвечает. В конце урока сдайте свои работы.

3. Урок продолжается . Внимание! .Знакомимся с новым музыкальным стилем. На доске слайд с новой темой: «Старинная музыка: стиль рококо»

Вопрос: Что такое рококо?

Структура «Конэрс» (Углы) поможет нам в этом. Перед вами 4 угла и 4 вопроса. Вы должны выбрать и встать в тот угол , ответ которого вам кажется более полным и правильным. Найдите пару и обсудите свой выбор. Затем ответьте.

1 угол «Перевод  с французского «Декоративная ракушка»

2 угол «Основной элемент украшения «

3 угол «Музыкальное направление 17- 18 века»

4 угол « Стилевое направление в культуре европейских стран 17 – 18 века»

4. Внимание на доску .Проверяем свои предположения и смотрим ( презентация « Рококо в искусстве»)

Вопрос : Вы получили удовольствие от этой красоты?

-Да!

- Что вам показалось необычным,но часто встречающимся почти в каждом виде искусства.

Структура « Финк-  райт- раунд  робин» ( подумай- запиши- обсуди в команде) поможет нам найти правильный вопрос на этот вопрос. Записываем каждый и проговариваем каждый в команде свой ответ. Партнёр под номером 4 отвечает.

- Именно поэтому этот стиль имеет название галантный. С французского языка «учтивый, изысканный»

5.Следующий вид искусства – музыка , тоже перенял эти особенности. Подскажите какие?

Сейчас вы послушаете произведение Франсуа Куперена « Маленькие ветряные мельницы»

- продолжаем обсуждать .»Финк- райт- раунд робин»

Партнёр под номером 2 отвечает ( мелодия обильно украшена )

-Называются такие мелодические украшения – мелизмы.

6.- Я думаю,не только Франсуа Куперен представил эти особенности. Ещё один композитор хочет вам  представить своё творчество: Жан- Филипп- Рамо. Смотрим на доску.(Видео с музыкой Ж.Ф.Рамо)

 Дополняем творчество композиторов другими именами. Распределите  их правильно, взависимости от направления :

Франсуа Куперен

Иоганн Себастьян Бах

Жан- Филипп Рамо

Луиджи Боккерини

Антонио Вивальди

Доменико Скарлатти

7. Мы обобщаем  свои знания , полученные на уроке и используем структуру «Модель Фрейера»

Согните дважды листок бумаги, загните кончик угла, разверните и запишите в центральном квадрате понятие Рококо. В левом верхнем углу «Определение стиля»,в правом верхнем углу «Черты стиля»,в левом нижнем углу«Примеры», в нижнем правом углу «Имена композиторов».

Партнёр под номером 1  представляет свои ответы.

Итак, представление стилевого направления в искусстве под название рококо получило ещё одно представление – в вашей работе !

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Урок по музыке для 7 класса «Старинная музыка: стиль рококо»

    DOCX

01.04.2014

1713

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Харчева Марина Витальевна

Харчева Марина Витальевна

учитель музыки

  • На сайте: 12 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 17445
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 10
  • 17445
    просмотров
  • 10
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Харчева Марина Витальевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 493 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: