Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Конспекты / «В гостях у петушка»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

«В гостях у петушка»

библиотека
материалов

МБДОУ «Тяжинский детский сад №1 «Березка»













В гостях у Петушка

Театрально - игровой досуг

для детей второй младшей группы

Воспитатель: Крещенко О.В.









Тяжинский 2014





Цель: Создание у детей эмоционально- приподнятого, радостного настроения.

Задачи:

1.Побуждать у детей интерес к игровому творчеству в процессе взаимодействия со взрослым.

2. Способствовать развитию у детей вступать в речевое общение.

3. Воспитывать любовь к устному народному творчеству через сказку.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Музыка», «Физическая культура».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкально- художественная.

Материалы и оборудование: ширма; декорации на ширме: домик, елочки; куклы: петушок, лиса, котик; корзинка, ружье игр., берестяной коробок; шапочки овощей, платочки.

Дети сидят на стульчиках.

Воспитвтель: Ах! Ох! ( Призывает детей вздыхать, как он, и произносить вместе с ним междометия.) вместе: Ах! Ох!

Воспитатель: Ох, как скучно сидеть

И вокруг себя глядеть,

Не пора ли нам подняться

И по лесу прогуляться?

Дети идут за воспитателем в «лес».

Воспитатель: По тропинке мы пойдем,

Сказочку в лесу найдем.

Останавливаются и оглядываются вокруг.

Воспитатель: Где же сказка? Не видать…

Надо нам ее позвать

Вместе с детьми: Ау!

Воспитатель: Сказка, сказка, отзовись!

Сказка, сказка, появись!

Звучит музыка. Дети садятся на стульчики. Раскрывается занавес, за которым стоит ширма. На ширме домик и елочки. В домике кто-то напевает.

Воспитатель: Кто там в домике живет?

Кто там песенки поет?

За ширмой слышатся голоса.

Котик и петушок: Это мы здесь живем,

Песни весело поем.

Из домика выходит Котик, в окошке появляется Петушок

Котик: Я –Кот .А это мой дружок-

Голосистый Петушок.

Петушок :Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель: Ребятки, давайте поздороваемся с Котиком и Петушком: здравствуй, Котик!

Котик и Петушок:: Здравствуйте, ребятки!

Воспитатель: Можно в сказку к вам попасть,

Вместе с вами поиграть?

Котик и Петушок: Заходите, малыши!

Мы вам рады от души.

Котик: Петушок, я ухожу на охоту, а ты дома оставайся, готовь, прибирай. Но Лисе не отзывайся. А то она тебя в лес утащит. А вы, ребятки, за петушком присмотрите. Случится что, меня на помощь позовите.

До свиданья, Петушок,

Скоро я вернусь, дружок!

Котик берет ружье и уходит.

Воспитатель: А мы, ребятки, Петушку помогать будем. Петушок, что надо сделать?

Петушок: Дрова нарубить, печь затопить, тесто замесить, пирожки налепить.

Воспитатель: И раз, и два,

Колем, колем мы дрова.

Печку затопили,

Тесто замесили.

Пирожки слепили,

В печку посадили.

(Распевка «Тесто» «Пряничек», муз. И сл. Д. Костоабы)

Мы вот так, мы вот так,

Тесто разминали.

Мы вот так, мы вот так,

Тесто раскатали.

Вот такой, вот такой

Будет пряничек большой.

Вот такой, вот такой

Будет пряник золотой!

Дети вслед за педагогом имитируют движения.

Петушок: Молодцы, ребятки

Хозяйство в порядке.

Можно песни петь

Да в окошко глядеть.

Петушок заходит в дом , выглядывает в окошко и поет.

Петушок: Вы мне дружно подпевайте,

Кукарекать начинайте.

Ко-ко-ко! Кукареку!

Помогайте Петушку.

Воспитатель и дети: Ко-ко-ко! Кукареку!

Помогаем Петушку.

Из-за дерева появляется Лиса и подходит к домику. Петушок прячется в домик.

Лиса: Петушок, Петушок!

Золотой гребешок!

Масляна головушка,

Шелкова бородушка!

Так поешь «Кукареку»-

Пройти мимо не могу,

Я здесь, на дорожке!

Выгляни в окошко!

Петушок выглядывает из окошка, кукарекает и кланяется. Лиса хватает Петушка.

Петушок: Несет меня Лиса

За темные леса!

Ребятки, помогите1

Котика зовите!

Воспитатель и дети: Котик, котик! Домой беги!

Петушок в беде -ему помоги!

Прибегает Котик.

Котик: А ну, Лиса, отпусти Петушка! (Царапает Лису.)

Лиса: Кот-котище, острые когтищи!

Забирай своего Петушка. (Выпускает Петушка и убегает.)

Котик: Эх ты, Петя-Петушок,

Непослушный мой дружок.

Я же тебе говорил :не отзывайся Лисе! (Петушок виновато опускает голову.) А вам, ребятки, спасибо, что вовремя меня позвали.

Котик: Петушок, я в лес по грибы пойду, а ты дома оставайся, делами домашними занимайся. Лисе не отзывайся. А то она тебя в лес унесет. А вы, ребятки, за Петушком присмотрите. Случится что, меня на помощь позовите.

До свиданья, Петушок,

Скоро я вернусь, дружок!

Берет корзиночку и уходит.

Петушок: Знаете, чем я займусь? Буду белье стирать.

Воспитатель: петушок, ребятки готовы тебе помогать.

Мы белье стираем,

Полощем, выжимаем.

Эх, раз, еще раз,

Еще много-много раз.

Танец «Стирка белья»,музыка Т.Куликовой

Дети вслед за воспитателем имитируют движения.

Петушок: Молодцы, ребятки!

Хозяйство в порядке.

Почитаю книжку девчонкам и мальчишкам.

Петушок заходит в дом , выглядывает в окошко.

Петушок: Вы мне дружно помогайте,

Стихи за мною повторяйте.

Дети повторяют потешки «Петушок-золотой гребешок», «Пошел котик на торжок»

Из-за дерева появляется Лиса и подходит к домику. Петушок прячется в домик.

Лиса: Петушок! Петушок!

.

Золотой гребешок!

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

У тебя потешки,

У меня орешки.

Для тебя сберегла-

Никому не отдала.

Я здесь, на дорожке!

Выгляни в окошко!.

Петушок выглядывает в окошко, кукарекает и кланяется. Лиса хватает Петушка.

Петушок :Несет меня Лиса

За темные леса!

Ребятки, помогите!

Котика зовите!

Воспитатель и дети: Котик, котик! Домой беги!

Петушок в беде ему помоги!

Прибегает Котик.

Котик: А ну, Лиса, отпусти Петушка! (Царапает Лису.)

Лиса: Кот-котище, острые когтищи!

Забирай своего Петушка.

Выпускает Петушка и убегает.

Котик: Эх ты, Петя- Петушок,

Непослушный мой дружок.

Я же тебе говорил, не отзывайся Лисе! ( Петушок виновато опускает голову.)

А вам, ребятки, спасибо ,что меня позвали.

Котик:: Петушок, я в лес по ягоды ухожу, а ты дома оставайся, делами домашними занимайся. Лисе не отзывайся. А то она тебя в лес унескт. А вы, ребятки, за Петушком присмотрите. Случится что, меня на помощь зовите.

До свиданья, Петушок,

Скоро я вернусь, дружок!

Берет корзиночку и уходит.

Петушок: В огороде-то на грядке

Все посадки в беспорядке.

Но нельзя мне унывать.

Воспитатель:: Мы готовы помогать.

Дети с воспитателем встают в круг .Хоровод «Овощи», «Огородная хороводная», слова А. Пассовой, музыка Б. Можжевеловой.

Петушок: Вот спасибо вам, ребятки,

В огороде все в порядке.

Буду в домике сидеть,

И в окошечко глядеть.

Петушок заходит в дом, садится у окошечке.

Около домика появляется Лиса.

Лиса: (Ласковым голосом).

И копал и поливал!

Как же , Петя, ты устал!

Баю -баюшки-баю,

Тебе песенку спою.

Баю- бай, баю –бай,

Петя, спи –засыпай!

Петушок засыпает и свешивается из окошка. Лиса подкрадывается и хватает Петушка. Петушок просыпается, машет крыльями.

Петушок: Несет меня Лиса

За темные леса1

Ребятки, помогите!

Котика зовите!

Воспитатель и дети: Котик, Котик! Домой беги! Петушок в беде –ему помоги!

Прибегает Котик

Котик: А ну, Лиса, отпусти Петушка! (Царапает Лису.)

Лиса: Кот –котище, острые когтищи!

Забирай своего Петушка.

Выпускает Петушка и убегает.

Котик: Эх ты, Петя –Петушок,

Непослушный мой дружок.

Я же тебе говорил: не отзывайся Лисе! (Петушок виновато опускает голову.)

А вам, ребятки, спасибо, то вовремя меня позвали.

Больше я никуда не пойду. С Петушком останусь. Приглашаю всех плясать.

Воспитатель: Тебе, Котик, начинать!

Воспитатель снимает с ширмы кукол и надевает их себе на руки. Котик, Петушок и дети пляшут. Музыка смолкает.

Воспитатель: Музыка смолкает, дети замирают.

Дети останавливаются и стоят без движений.

Воспитатель: музыка звучит опять,

Продолжаем танцевать!

Дети опять танцуют с Котиком и Петушком. Игра повторяется 2-3 раза.

Воспитатель: А теперь пора прощаться,

Нужно в садик возвращаться.

Уходят в группу.

































Краткое описание документа:

Данный материал рекомендуется для воспитателей, музыкальных руководителей детских садов. Досуг дает возможность детям не просто смотреть кукольное представление, но и участвовать в нем, выполняя игровые действия. На протяжении всего досуга дети помогают героям сказки. Он способствует формированию характера детей, развитию их мышления, речи, творческой фантазии, учит преодолевать трудности, прививает любовь к труду, вызывает стремление быть добрым, всегда готовым придти на помощь. Действуя вместе с героями, дети быстрее усваивают содержание, активно переживают. Счастливый конец представления позволяет детям вместе с героями порадоваться, повеселиться. 
Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров362
Номер материала 53027040117
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх