Панорамалық ашық сабақ

DOCX

Турлубекова Карагоз Коспановна,

Солтүстік Қазақстан облысы

Ғ.Мүсірепов атындағы ауданы

Көкалажар орта мектебі,

Көкалажар ауылы

Панорамалық ашық сабақ

7-8 сыныптары

Лексикалық тақырыптар : Ыбырай Алтынсарин .

Менің әуесім – кітап оқу

Грамматикалық тақырыптар : Тұйық етістік. Термин сөздер. Ырықсыз етіс. Еріндік дауыстылар орфоэпиясы.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Ы.Алтынсариннің өмір жолы мен шығармашылығын таныту; кітап оқудың адам өміріндегі маңыздылығына оқушы назарын аудару.

Міндеттері: а) білімділік- оқушыларға Ы.Алтынсарин шығармаларының маңызды тақырыптарға арналғанын , көтерген идеяларының мәңгілік өміршеңдігін оқушылардың жүрегіне жеткізіп, дүниетанымын, ой- өрісін кеңейтіп, жетілдіру; ә) дамытушылық- оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту, ойын ашық айта білуге баулу; б) тәрбиелік- адамдыққа, мейірімділікке , жақсы жолдас бола білуге баулу.

Сабақтың түрі: панорамалық сабақ.

Оқыту формасы: жеке-дара, жұптық және топтық жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: портрет, тірек сызба, компьютер, интербелсенді тақта, фломастер, ватман, үлестірмелі материал.

Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті, тарих, орыс тілі.

Сабақ барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі (2 мин.).

Кезекшімен сұхбаттасу:

- Бүгін кім кезекші?

- Сыныпта кім жоқ?

- Бүгін нешесі?

- Аптаның қай күні?

- Жылдың қай мезгілі?

- Қазір қай сабақ?

- Нешінші сабақ?

Сыныптарды 2 топқа бөлу, топ басшыларын белгілеу және топ басшыларына бағалау парағын тапсыру. Ой қозғау(№1 слайд)

1. Балалар, Ы.Алтынсарин туралы не білесіңдер? (Қазақ халқының көрнекті ағартушы- педагогі, жазушы, этнограф, фольклоршы.)

2. Ол қазақ балаларына нелерді ашты?

3. Балаларға арнап қандай хрестоматия жазды?

4. Ол өз өлендеріңде балаларға арнап не деді?

«Кел,балалар,оқылық!

Оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық.

Оқысаңыз,балалар,шамнан шырақ жағылар,

Тілегенің алдыңнан іздемей-ақ табылар».

Ендеше, балалар, бүгінгі сабағымыздың эпиграфымен танысайық.

«Сен ғылымға болсаң ынтық,

Бұл сөзімді әбден ұқ:

Білгеніңнің жақсысын қыл,

Білмегенді біле бер».

Шәкәрім (№2 слайд)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау(10 мин.).

ІІІ. Жаңа сабақ (25 мин.).

8 сынып 1 топ

Топ аты: «Білім».

Ұраны: «Білекті бірді жығар,

Білімді мыңды жығар».

Топ басшысы: Бондарь Виолетта.

1.Мағынаны тану. Жаңа сөздер мен сөз тіркестерін сөздіктен қарап, аудару.

Ұлы ағартушы- великий просветитель

Мейірімділік- доброта

Енгізді- внес

Еңбек етті – трудился

Ұстаз - учитель

2.Айтылым. Берілген сөз тіркестерін қатыстырып, сөйлем құрастырып, айтыңдар: мектеп ашқан, үйретуге шақырады, Ыбырай әңгімелері, балаларға арнап жазған.

3. Мәтінмен жұмыс.

1. Мәтінді өздерің түсініп оқыңдар.

2. Мәтінге жоспар құрандар.

4. Тұйық етістік. Грамматикалық тақырыпты түсіндіру.

IV. Бекіту. Карточкамен жұмыс.

1. Тапсырма: Берілген сөйлемдерді орыс тіліне аудар:

Ыбырайдың бүкіл өмірін арнаған ағартушылық-педогогтік қызметі осылай басталады. Өзінің араласуымен халықтан жинаған қаржыға мектеп үйін және интернат салады. 1864 жылы 8-ші қаңтарда мектептің жаңа ғимаратын салтанатты түрде ашады.

2. Тапсырма: Сөйлем мүшелеріне талдаңыз:

Мазмұны жағынан Ыбырай әңгімелері өз заманының келелі мәселелерін қамтиды.

7 сынып 2 топ

Топ аты: «Ғылым».

Ұраны: «Сен де бір кірпіш дүниеге,

Кетігін тап та, бар қалан».

Топ басшысы: Шумаков Олег.

1.Жаңа тақырыпты түсіндіру. Грамматикалық тақырыпты тірек сызба негізінде түсіндіру.

2.Оқулықпен жұмыс.

1-тапсырма. Мәтіннің мазмұның айту. Деңгейлік тапсырмаларды орындау.

2-тапсырма. Сатушы мен сатып алушы арасындағы берілген диалогті оқып, өзінің қандай оқуға әуес екені туралы әңгімелеп беру.

3-тапсырма. Берілген сұрақтарға жазбаша түрде жауап жазу. Үлгі:

- Сіздерге қазақ тілінде кітаптар сатыла ма?-

- Иә,бізде қазақ тілінде кітаптар сатылады.

4-тапсырма. Берілген шығармалардың ішінен қай түрін оқуға әуес екенін әңгімелеу.

IV. Бекіту. Берілген сөздерге фонетикалық талдау жасау:

1. Әуесім.

2. Қазынам.

Екі топқа да бірдей тапсырма беріледі:

1. Слайд №3 «Қазақ тілін тез үйрену үшін не істеу керек?»деген сұраққа сурет арқылы жауап беру.

(2 топ алдында фломастер,қағаз жатады).

2. «Кім жылдам?» ойыны бойынша үздік топты анықтау.

№4 слайд

7-сынып.Интербелсенді тақтада

Тест

1. Дауысты дыбыстар нещеу?

А) 10

Ә) 12

Б) 17

2. Еріндік дауыстыларды көрсет:

А) о, ө, ү, ұ, у

Ә) а,ы, и, о, е

Б) ә, і , а, и , ы

3. Жіңішке еріндік дауыстыларды анықта:

А)а, ы

Ә)ө, ү

Б)о,ұ

4. Ғылым, техника саласындағы арнаулы ұғымдарды қандай сөздер дейміз?

А)диалект сөздер

Ә)жаңа сөздер

Б)термин сөздер

5. Ырықсыз етіс жұрнақтары:

А) –ыс, -іс,-с

Ә)-ыл,-іл,-л

Б)-қыз, -кіз, -тыр,-тір

6. Ырықсыз етісті белгіле

А) киіндім

Ә) жуындым

Б)жуылды

7. Кітап оқу-

А) пайдалы әуес

Ә) дене шынықтыру

Б)спортпен шұғылдану

8. Термин сөздердің жасалу жолын анықта

А) түсінбедім

Ә) қазақ тіліне аудару

Б) білмеймін

9. Іс- әрекеттің авторы жоқ болса, етістің түрі-

А) өздік етіс

Ә) ортақ етіс

Б) ырықсыз етіс

Интербелсенді тақтада ( тест орындалғаннан кейін оқушылар бір-бірінің жұмысын тексереді).

8-сынып.Интербелсенді тақтада

Тест

1. Ы.Алтынсарин кім?

А) педагог, жазушы

Ә) әртіс, биші

Б) кітапханашы, бапкер

2. «Кел, балалар, оқылық!» өлеңінің авторы:

А) Абай Құнанбайұлы

Ә) Ахмет Байтұрсынұлы

Б) Ыбырай Алтынсарин

3. Ы.Алтынсарин кімдер үшін мектеп ашқан?

А) қазақ балалры үшін

Ә) қариялар үшін

Б) жастар үшін

4. Тұйық етістіктің жұрнағын белгіле

А) - й

Ә) -ып

Б) -у

5. Етістік нені білдіреді?

А) заттың санын

Ә) іс-әрекетті, іс-қимылды

Б) затттың сынын

6. Тұйық етістікке қай сөз жатады?

А) оқыды

Ә) жазды

Б) келу

7. Ы.Алтынсарин әңгімесін анықта

А) «Талпақ танау»

Ә) «Жылымық»

Б) «Таза бұлақ»

8. Ы.Алтынсарин баланы ... тәрбиеледі

А) әдепсіз болуға

Ә) әдепті болуға

Б) сотқар болуға

9. «Асыл шөп», «Бақша ағаштары» әңгімелері балаларды

А) тәрбиелейді

Ә) ойландырмайды

Б) күні бойы ойнауға шақырады

№5 слайд Бағалау критерийлері:

1-3 сұрақтар жауабы үшін- 1 балл;

4-6 сұрақтар жауабы үшін - 2 балл

7-9 сұрақтар жауабы үшін- 3 балл

IV. Сабақты бекіту және қорытындылау (4 мин.)

- Балалар, сендер бүгін Ы.Алтынсарин туралы қандай мәліметтер алдыңдар?

- Қандай қосымша мағлұматтар алғыларың келеді?

- Бүгінгі сабақта қанша жаңа сөз үйрендіңдер?

- Бүгінгі сабақта қандай мәселе көтерілді?

V. Бағалау (2 мин.) Рефлексия

VI. Үйге тапсырма ( 2 мин.)

7-сынып. 1. Тақырып бойынша сұхбаттасуға дайындалу. 2. 6-тапсырма. Ойшылдардың айтқан сөздерін түсініп оқып, есте сақтау.

8-сынып. 1. Ы.Алтынсаринге хат жазу.( Қазіргі мектептер туралы , Қазақстан балаларының қандай тілдерді үйреніп жүргендігі туралы, т.б.)

Краткое описание материала

Панорамалық ашық сабақ 7-8 сыныптары Лексикалық тақырыптар : Ыбырай Алтынсарин . Менің әуесім – кітап оқу Грамматикалық тақырыптар : Тұйық етістік. Термин сөздер. Ырықсыз етіс. Еріндік дауыстылар орфоэпиясы. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Ы.Алтынсариннің өмір жолы мен шығармашылығын таныту; кітап оқудың адам өміріндегі маңыздылығына оқушы назарын аудару. Міндеттері: а) білімділік- оқушыларға Ы.Алтынсарин шығармаларының маңызды тақырыптарға арналғанын , көтерген идеяларының мәңгілік өміршеңдігін оқушылардың жүрегіне жеткізіп, дүниетанымын, ой- өрісін кеңейтіп, жетілдіру; ә) дамытушылық- оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту, ойын ашық айта білуге баулу; б) тәрбиелік- адамдыққа, мейірімділікке , жақсы жолдас бола білуге баулу. Сабақтың түрі: панорамалық сабақ. Оқыту формасы: жеке-дара, жұптық және топтық жұмыс. Сабақтың көрнекілігі: портрет, тірек сызба, компьютер, интербелсенді тақта, фломастер, ватман, үлестірмелі материал. Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті, тарих, орыс тілі. Сабақ барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі (2 мин.). Кезекшімен сұхбаттасу: - Бүгін кім кезекші? - Сыныпта кім жоқ? - Бүгін нешесі? - Аптаның қай күні? - Жылдың қай мезгілі? - Қазір қай сабақ? - Нешінші сабақ?

Панорамалық ашық сабақ

Начальные классы

Рабочие программы

01.04.2014

5851

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Ергажина Гулайым Еркеновна

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 19666
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

19666
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ергажина Гулайым Еркеновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.