1539276
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку для 1 класса « Как проверить согласную на конце слова»

Урок по русскому языку для 1 класса « Как проверить согласную на конце слова»

Лабиринт
библиотека
материалов

Урок грамоты 1 класс

Тема: Как проверить согласную на конце слова

Цель: Познакомить с правилом проверки написания звонких и глухих согласных на конце слова.

Задачи:

Должны уметь различать глухие и звонкие согласные.

учить детей правильной разговорной речи и умению правильно высказываться при ответах на вопросы учителя.





Этапы урока

время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ожидаемый результат

Модули,

методы

ресурсы

1

Орг.

момент

1 мин

Потянулись!

Встрепенулись!

Оглянулись!

Улыбнулись!


- (потягиваются)

- (встряхивают плечами).

- (оглядываются друг на друга).

- (улыбаются).

Настрой на работу



2

Актуализация знаний

6 мин

- А что вы знаете о речи?

- Давайте наши знания о речи соберем в волшебный мешочек.

- Какую речь вы знаете

- Из чего состоит устная и письменная речь

- Из чего состоят предложения

- Что могут называть слова?


- Из чего состоят слова?



- Какие звуки вы знаете?

- Как определить гласные звуки?

- Сколько гласных звуков вы знаете?

Назовите

- Сколько гласных букв?


Игра «Угадайка»

На доске:

Д в ч к, м л ь ч к, к р н д ш, т т р д ь, ч б н к, с р к, м д в д ь

Узнайте, что это за слова и запишите. Проверьте по словарику.

Кто из вас догадался, какой будет тема нашего урока

- Произнесите каждый свое слово и выделите первый звук.

- Назовите свое слово, какой звук к тебе пришел? Дайте ему характеристику. (Какой он?)

- Что у них общего?

Чем различаются звуки?



( ответы детей)


Речь бывает устная и письменная. Речь состоит из предложений.


Предложения – из слов.

(Слова могут называть предмет, действие, признак.)

Слова – в письменной речи – из букв, а в устной речи - из звуков.



(гласные и согласные)

Можно пропеть

(Шесть гласных звуков. Звуки а,о,у,э,и,ы.)

(Десять гласных букв.)









Читают, отгадывают слова





Учащиеся записывают слова в тетради.



Формулируют тему урока (будем говорить о согласных звуках)





Произносят слова, рассказывают о первом звуке

(Все согласные)

Если разделить на группы, то одни звуки твердые, а другие мягкие




Проверка ранее усвоенных знаний



Подготовка к восприятию нового материала



Умение анализи-

ровать













Вставить гласные буквы, прочитать полученные слова









Уметь характери-

зовать звуки

Крит.

мышление







диалог



беседа





















Крит. мышл.



Анализ

Синтез







Новые подходы








«волшебный мешочек»



































Карточки со словами

(ответами)

3

Создание проблемы

7 мин

На доске слова:

Мир хлеб

Дом гриб

Мусор холод

По какому признаку я сгруппировала слова?

Прочитайте следующие слова:

Дожть, морос, глас, голот

Распределите слова в нужный столбик.

Почему нельзя определить эти слова ни в один из столбиков?

Что будем делать?

ЧТО?

ГДЕ?

КАК?

Почему не можете доказать?

Уточните тему нашего урока

Читают







Ответы учащихся











Есть ошибки.



Исправлять.

Пробуют ответить на вопросы.







Будем учиться проверять парные согласные на конце слова

Уметь сравнивать

Выделять главное



Умение выполнять

Классифик.






















Кр.мышл





Анализ

Синтез

Мозг.штурм











Кр.мышл

Диалог














ИКТ


































4.

Работа по теме урока

20 мин

1гр. 2 гр.

Голубь голуби

Зуб зубы

Столб столбы

Снег снега

Дуб дубы

Сравните две группы слов.

Что заметили?

В каком столбике звук слышится отчетливо?

Что надо сделать, чтобы звук слышался отчетливо

Вывод?

Откройте учебник, сравните с правилом.

Работа в группах











Сравнивают две группы слов











Делают вывод

Сравните.


Самостоя-

тельно

выд.гл признак







уметь анализ.



Формул. Вывод






Кр.мышл



Анализ

Синтез

Сравнение

Обобщение

Умение выд.гл














Карточки с

Заданием





ИКТ


















5

Закрепление

6

мин

Задание:

Вернитесь к нашим словам с ошибками

Запишите их, подберите проверочные слова

Докажите, что написали правильно



Подбирают проверочные слова.





Самостоятельная работа

Работа по учебнику стр.96 упр.3



Анализ

Синтез


учебник

6

Итог урока.

Рефлексия

3 мин

Продолжите предложения:

На уроке я…………

Сегодня я научился (ась)……

Чтобы проверить парный согласный, надо………..


Ребята заполняют листы






Уметь письменно

выражать свои мысли

Анализ

Синтез

оценивание

Листы для рефлексии

7

оценивание

2мин

1.Активно работал в группе

2.Все задания выполнил правильно

3. Записи в тетради аккуратные

4.Умею проверять парный согласный

Заполняют оценочный лист

(Ставят + или - )



Умение оценивать свои знания

оценивание










Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Наверное, многие учителя сталкивались с такой проблемой- как низкий уровень самостоятельности учащихся на уроках. Учащиеся  постоянно ждут помощи от учителя, боятся самостоятельно выполнить задание, боятся сделать ошибку, получить плохую отметку. Как же преодолеть эти барьеры и научить детей верить в свои силы, в свои способности, и наконец, в то, что они самостоятельно, без помощи учителя могут все. На своих уроках постоянно применяю работу в группах, потому что считаю, что это помогает ребятам общаться, не бояться высказывать свое мнение, сильные ученики помогают слабым. А применяя приемы критического мышления, создаю условия для постоянного творческого поиска.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.