1529200
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыРабочие программыКалендарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование

библиотека
материалов


урока


Содержание

(разделы, темы)


Кол-во

часов

Дата

проведения


Оборудование

Основные виды учебной деятельности

план

факт



Знать, какими качествами должен обладать художник (Н). Отличать профессии, которые может освоить художник (Н). Иметь понятие о том, чем могут различаться предметы (форма, размер, цвет, характер, детали) (Н). Уметь характеризовать предметы по этим признакам (П). Выполнить практическую работу на стр. 2-3 рабочей тетради на освоение этих понятий (Н).

Коллективная творческая работа «Городок»: учиться работать в группах. Применять полученные знания (П).

Уметь называть порядок цветов спектра (Н).

Иметь представление о живописи (Н) и дополнительных цветах (Н). Иметь представление о тёплых и холодных цветах (Н). Практическая работа на закрепление материала на стр. 6-9 рабочей тетради (Н).

Коллективная творческая работа «Чудо-дерево». Учиться согласованно работать в группе (П).

Иметь представление о разных типах



І четверть

Цветные карандаши

9 ч

11 ч






1.

Кто такой художник. Фантазируем и учимся

1



Цветные карандаши, карточки с

названиями цветов

2.

Городок. Рисуем животных. Тренируем наблюдательность. Детали.

1



Фломастеры предметные картинки

3.

Загадочный фазан. Знакомство с основами цветоведения.

1



цветные карандаши

картинка фазана

4.

Чудо-радуга. Тренируем наблюдательность.

КУБАН. Красота природы в творчестве художников Кубани.

1



цветные карандаши


5.

Коврик. Линии - какие они бывают.

1



цветные карандаши

образцы узоров

6.

Солнечный денёк. Линия и формы

1



цветные карандаши

пейзажи

7.

Какие бывают фигуры. Тренируем наблюдательность. Аппликация. Любимая игрушка.

1



фломастеры

8.

Осень. Рисование листьев. Понятие о симметрии.

1



аппликация



9.

Узор на листьях. Понятия «Орнамент», «Геометрический орнамент».

1



цветные карандаши



ІІ четверть

7 ч




10.

Геометрический орнамент. Коллективное панно «Осенний букет».

1



аппликация

образцы орнаментов

11.

Как получаются разные орнаменты.

КУБАН. Народные игры.

1



цветные карандаши


Работаем гуашью

10 ч




12.

Разноцветные узоры. Смешиваем краски

(гуашь)

1



гуашь

предметные картинки,

13.

Орнамент. Построение разных по композиции орнаментов. Рисование кистью.

1



Гуашь

образцы узоров

14.

«С Новым годом!» Декоративное панно.


1



смешанная техника

Презентация «Новый год»,

Цветная бумага,гуашь

линий (Н) и уметь определять их характер (П).

Знать, что такое замкнутая линия (Н).

Исследовать характер линий в работах П. Пикассо (Н). Практическая работа: выполнение заданий на стр. 10-11 рабочей тетради (Н).

Коллективная творческая работа «Солнечный денёк». Уметь применять полученные знания на практике (П).

15.

Изготовление снежинок из бумаги.

Твоя мастерская: «тепло» и «холод»

1



Аппликация

презентация «Природа зимой»


16.

Новогодняя ёлка. Декоративная открытка.


1



аппликация


ІІІ четверть

9 ч




17.

Что такое композиция. Зимний лес. Знакомство с графикой. Рисование кистью.

1



гуашь

18.

Пейзаж. Изготовление панно «Зимний пейзаж»

КУБАН. Красота природы в творчестве художников Кубани

1



Гуашь

Пейзажи кубанских художников

19.

Фрукты на тарелочке. Смешивание краски на палитре.

1



Аппликация

предметные картинки, натюрморт

20.

Плоды на столе. Продолжение изучения взаимодействия цветов.

1



Аппликация

муляжи плодов

Согласованно работать в группах.

Различать геометрические фигуры и определять, какими линиями они образованы (Н).

Практическая работа на стр. 14-15 рабочей тетради (Н). Творческая работа «Любимая игрушка». Уметь применять полученные знания (П)

Иметь представление о симметрии, симметричных фигурах и оси симметрии (Н).

Отличать симметричные предметы окружающего мира от асимметричных (Н).

Уметь определять симметричность фигуры.

Практическая творческая работа «Осень». Вырезание симметричных листьев и составление из них композиции (Н).

Иметь представление об орнаменте и о геометрическом орнаменте (Н). Практическая творческая работа на закрепление знаний (стр. 18-19 рабочей тетради).

Понимать, как из геометрических фигур получаются разные орнаменты, и уметь их создавать (П). Коллективная творческая работа «Осенний букет» (Н).


21.

Народные художники. Морозные узоры. Понятие «тон». Часть и целое.


1



гуашь


Прозрачная акварель

12 ч




22.

Прозрачность акварели. Праздничный салют. Делаем открытку-поздравление папам и дедушкам.

1



Аппликация

ИКТ

23.

Секреты акварели: работаем слоями. Изготовление объёмных цветов.


1



аппликация

24.

Цвета и цветы. «С Днём 8 Марта!» Выполняем открытку с элементами объёма в технике аппликации.

1



Аппликация:

цветная бумага, открытки

25.

Чудесная радуга. Учимся работать акварелью.


1



Акварель

цвета радуги


ІV четверть

8 ч




26.

Чудесная радуга. Украшение полос геометрическим орнаментом.

1



акварель

27.

Витраж. Продолжаем изучение свойств акварельных красок. Кубан. Ведущие музеи Краснодарского края.

1



акварель

28.

Рыбка в море. Насыщенность цвета.


1



акварель

29.

Коллективная работа «Морские обитатели».


1



акварель

30.

Наши друзья. Рисуем кистью.


1



Акварель

изображения животных

31.

Букет. Выполняем открытку в технике акварели.


1



Акварель

предметные картинки, образцы цветов

32.

Рисунок на скале. В смешанной технике выполняем работу со стилизованным изображением животного.

1



смешанная техника

презентация «Искусство древнего человека»

33.

Рисунок на скале (продолжение). Рисуем стилизованные человеческие фигурки.

1



смешанная техника

Итого: 33 часа.









Согласовано

Заместитель директора по УВР

______________ Д.Ю. Логовченко

«___» августа 2012 года






Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №8 поселка Садового муниципального образования Славянский район








КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ



по ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ





Класс 1



Учитель Головко Наталья Николаевна



Количество часов: всего 33 часа; в неделю 1 час






Планирование составлено на основе рабочей программы по изобразительному искусству для 1-4 классов базового уровня, составленной учителем начальных классов Головко Н.Н. и утвержденной педсоветом (протокол №1 от 30 августа 2012 года)




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Календарно-тематическое планирование для 1 класса по предмету ИЗО  по программе «Школа 2100» в рамках ФГОС подойдёт учителю практику.  В рамках этой программы можно использовать современные педагогические технологии: модульную, исследовательскую, технологию индивидуального обучения, проектную. Данное календарно-тематическое планирование составлено с возможностью применению полученных знаний на практике (посещение художественной школы искусств города Славянска-на-Кубани, встреч и бесед с художниками.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Цена 1.200 руб. 36 часов
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель начальных классов
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог-воспитатель группы продлённого дня
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.