121487
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыУрок «Северный Кавказ»

Урок «Северный Кавказ»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разработка урока географии в сводном 8-9 классе по теме «Северный Кавказ».

Учитель географии Убугунова Оюна Борисовна

8 класс Тема урока: Северный Кавказ. 9 класс Тема урока: Северокавказский

экономический район

8 класс

9 класс

Цель урока

Образовательная: познакомить учащихся с данным природным комплексом и выявить его особенности; сформировать знания о рельефе, климате, высотной поясности Кавказа;



Развивающая: продолжить работу по формированию у обучающихся навыка работы с различными по тематике картами; способствовать формированию навыка установления причинно – следственных связей;

формирование коммуникативных умений и навыков, взаимопомощи среди учеников разных классов в процессе совместной работы.

Воспитательная: воспитание чувства восхищения и гордости за свою страну, взаимопонимания и толерантности в отношениях


Цель урока

Образовательная: дать оценку ЭГП Северного Кавказа, определить особенности природных условий и природных ресурсов района, изучить особенности населения

Развивающая: продолжить работу по формированию у обучающихся навыка работы с различными по тематике картами; способствовать формированию навыка установления причинно – следственных связей;

формирование коммуникативных умений и навыков, взаимопомощи среди учеников разных классов в процессе совместной работы.

Воспитательная: воспитание чувства восхищения и гордости за свою страну, взаимопонимания и толерантности в отношениях


I УЭ Орг.момент


II УЭ Изучение новой темы

  1. Вступление учителя (слайд №1)

Учитель:
Сегодня мы с вами приступаем к изучению следующего района Российской Федерации. Постарайтесь узнать его по следующим фактам.
Этот район самый многонациональный и самый не стабильный в этом плане регион.
Этот район самый высокогорный.
Этот район самый богатый курортными зонами и лечебными здравницами.
Так что же это за район, как он называется?

Предполагаемый ответ Северный Кавказ показать на карте

Открыли тетради, запишите тему нашего урока


  1. Определение целей (слайд №2)

Прежде чем приступить к изучению региона, мы с вами должны определить цель урока.

С чего начинаем изучать природный район, экономический район.
Итак, что мы должны узнать и определить на уроке

На этом уроке нам предстоит изучить регион северного Кавказа , мы познакомимся с особенностями ЭГП северного Кавказа , узнаем о составе северного Кавказа и его населении, о природных ресурсах и природных условиях

  1. Самостоятельная работа (слайд №3)

Определить особенности ФГП Северного Кавказа

(Слайд №4)

Определите особенности ЭГП Северокавказского региона по плану

1. Задание;

Оцените ЭГП (экономико-географическое положение) Северного Кавказа по плану, и сделайте вывод.

А) Положение по отношению к территории России.

Б) Омывается морями или нет, если омывается то какими?

В) Имеет ли границы с соседними государствами?

Г) С какими экономическими районами России имеет общую границу?



Д) Какие транспортные пути имеются в пределах района.

Сделайте вывод по ЭГП Северного Кавказа:




  1. Физико-географическая характеристика Северного Кавказа

1 Положение на юге европейской части России.

Горы расположены к югу от Русской равнины. От нее отделяются условно Кумо-Манычской впадиной. Кавказские горы протянулись с северо-запада на юго-восток через перешеек, отделяющий Азовское и Черное моря от Каспийского моря. На западе от Таманского полуострова до Апшеронского полуострова на востоке.


С\Р

5 Экономико-географическая характеристика

1.Положение на юге европейской части России (теплый , благоприятный климат.)
2.Положение приморское, на востоке омывается Каспийским морем- это выход к Казахстану, Туркмении, Ирану, Азербайджану,
На западе Черное и Азовское моря. Моря внутренние, но через проливы Босфор и Дарданеллы есть выход в Средиземное море.
3.Северный Кавказ имеет приграничное положение.  Граничит по Кавказским горам (главному водораздельному хребту) с Грузией  и Азербайджаном. В Грузии нестабильная политическая обстановка (особенно в Абхазии).

4.Северный Кавказ имеет общую границу с Центрально-Черноземным районом и Поволжьем
.
5.Транспортная сеть достаточно развита на равнинной части Северного Кавказа, а в горах железные дороги отсутствуют, только вдоль побережий проложены дороги Туапсе-Сочи-Сухуми(Грузия), на востоке (Махачкала – Дербент - Баку).Через главный хребет проходит Военная Грузинская автодорога в Тбилиси.

Вывод: ЭГП Северного Кавказа выгодное, но необходима стабильная обстановка как  на территории С.Кавказа так и у соседей а особенно на территории Грузии.


6.Определить состав района (слайд №)

Отметьте на контурной карте территорию и столицы.

7. Рельеф и тектоника (Слайд№)

По карте и тексту учебника определите рельеф и тектонику региона

1.Рельеф разнообразный, на севере равнинный, на юге- горный. Кавказ молодые, складчатые, высокие горы. Горообразование происходит и сейчас.

Назовите высшую точку Кавказа (г. Эльбрус 5642м).

- Назовите наиболее значимые вершины:

Дыхтау – 5203 м.

Хшара – 5068 м.

Казбек - 5033 м.

Шхельда – 4322 м.

- Какие это горы по высоте? (высокие горы) Причина? (Кавказ – это молодые горы кайнозойской (альпийской) складчатости).

Вершины Кавказа – пикообразные. Для Кавказа характерны крутые склоны. Развито современное оледенение. На что это указывает?

Особенности гор – наличие потухших вулканов (Эльбрус, Казбек), лакколитов (куполообразные горы, образованные выгибанием осадочных пород) - Машук, Бештау, часты землетрясения.



По особенностям природы, высотам Кавказ делят на районы:

  1. Предкавказье, Большой Кавказ и Закавказье.

б) Западный Кавказ (от Чёрного моря до г. Эльбрус)

Центральный Кавказ (от Эльбруса до Казбека)

Восточный Кавказ (от Казбека до Каспийского моря)




8. Проверка задания по слайду (Состав района)

Когда проходили тему о влиянии природных условий на жизнь человека мы рассматривали влияние рельефа на культуру, одежду, быт, жилище, традиции народа. Мы рассматривали на примере бурятского народа: протяжные народные песни, форма одежды, обуви.

А, как влияет рельеф на народы Кавказа?

ФИЗМИНУТКА:

- Руки на уровне груди и на носочках вращаемся вокруг себя. А теперь в другую сторону.



Все мы немного отдохнули. Садитесь.


ФИЗМИНУТКА( звучит музыка)

9.

Сейчас мы вместе проанализируем влияние рельефа и тектоники на размещение полезных ископаемых (минеральных ресурсов)

Определите по карте, какими полезными ископаемыми богат Кавказ и выявите особенности их размещения.

Б. Кавказ – полиметаллические, вольфрамовые, ртутные руды; Предкавказье – нефть, газ.




Из минеральных ресурсов Северного Кавказа отметим топливные ресурсы:
А)каменный уголь Донбасса (г. Шахты). Это угли высокого качества, но вся добыча ведется подземным способом, себестоимость высокая, запасы истощаются.
Б) В предгорьях имеются запасы природного газа и нефти. Доля их в общем объеме добычи России незначительна. Газ добывают в Ставропольском крае, нефть в районе Грозного, Махачкалы.Можно сказать, что Северный Кавказ обеспечен собственным топливным сырьем.
В)В горах добываются вольфрамомолибденовые руды в районе города Тырныаза (Кабардино - Балкария) – это условие для развития цветной металлургии.

10. Почвы

По тематической карте атласа определите типы почв

Равнинная часть Предкавказья имеют плодородные почвы - черноземы, поэтому большая часть их распахана и занята полями пшеницы, кукурузы, а также садами бахчей и виноградниками.


10.Земельные ресурсы

2.Северный Кавказ расположен в зоне степей, где самые плодородные почвы – черноземы, которые являются основой для развития сельского хозяйства и пищевой промышленности. (садоводство, виноградарство, выращивание технических культур – подсолнечника и кукурузы)



11 Внутренние воды

найдите на карте реки: Кубань, Терек, Кума, Калаус, Егорлык

плавни – заболоченные, покрытые камышом участки земли.

Охарактеризовать реки Кубань и Терек по плану:

  • Распределение рек по бассейнам;

  • Вид;

  • Питание;

  • Значение рек.

11. Водные ресурсы

Водными ресурсами Северный Кавказ небогат. Реки - Дон, Кубань, Терек, - используются для орошения. Некоторые реки в частности Кума пересыхают.

12. Климат

Теперь рассмотрим, какой климат на Кавказе.

средняя температура июля всюду превышает 20* градусов, а лето продолжается от 4,5 до 5,5 месяцев. Средние температуры января колеблются от – 10 до +6* градусов, а зима длится всего два За исключением высокогорий климат на Северном Кавказе мягкий, теплый, на равнинах три месяца. На северном Кавказе находится город Сочи, где самая теплая зима в России с температурой января +6 градусов.

Почему?

1) обилие тепла и влаги.

2) В горах теплые воздушные массы с Атлантического океана охлаждаются и выпадают в виде осадков.

На Кавказе четко выражена высотная поясность, определите какими высотными поясами характеризуются склоны Кавказа.

3) С высотой температура падает. Граница «вечных льдов» проходит на высоте 2700 метров. В горах накапливается до 5 метров снега. Малейшее потепление может вызвать сход лавин, что и недавно происходило.



Вывод: климат на Северном Кавказе мягкий, теплый. В горах холодно. В городе Сочи самая теплая зима + 6 *

Что вы знаете о городе Сочи?

12.Агроклиматические ресурсы.

Северный Кавказ имеет длинное и теплое лето (2200-240 дней в году со среднесуточной температурой выше +10 градусов С). Здесь могут расти теплолюбивые культуры. Зима мягкая, средние темпера-туры января +5- 10 градусов С. Особые климатические условия на черно-морском побережье, закрытом от северных ветров Кавказскими горами – это субтропики. Здесь можно выращивать чай, цитрусовые культуры, виноград.
В центральной и восточной части Предкавказья недостаточное увлажнение,  поэтому здесь необходимо орошение.

Все эти природные ресурсы способствуют развитию курортного хозяйства.

Северный Кавказ имеет самые богатые рекреационные ресурсы. Здесь мягкий климат, красивые ландшафты, пышная растительность. По рекреационным ресурсам район Северного Кавказа можно поделить на три части:
А) Черноморское побережье ( теплое море) – курорты Сочи, Анапа, Геленджик.

Б) Приэльбрусье- район альпинизма и  горнолыжного спорта.
В) Кавказские минеральные воды: г. Ессентуки, Пятигорск, Железноводск, Кисловодск – курорты с лечебными минеральными водами. 

Вывод: Северный Кавказ  имеет значительные рекреационные, агроклиматические, земельные, топливные ресурсы. Это условия для развития в районе: рекреационного хозяйства; АПК; Топливной промышленности.

III.Закрепление.

13. Тестовый контроль по теме



















































































ЕСЛИ ОСТАНЕТСЯ ВРЕМЯ!

13. Население

Самостоятельная работа по учебнику

Численность населения Северного Кавказа составляет 17 992 тыс. человек (на 1 января 2000 года)
2. Естественный прирост ( Р-С ) Рождаемость северного Кавказа составляет 10,8 человек на 1 тысячу жителей, смертность составляет12, 9 человек на 1 тысячу человек,  в результате естественный прирост населения региона составляет -2,1 человек на 1 тысячу жителей (10, 8 – 12,9 = - 2,1).
3.  Сальдо миграции Северного Кавказа составляет 4,9 человек на 1 тысячу. 
- Северный Кавказ всегда был районом миграционной прибыли населения.
Потому что здесь благоприятные условия для жизни людей: теплый климат, плодородные почвы, теплое море.  Нет миграционной прибыли в Чечне, Кабардино- Балкарии и Карачаево- Черкесссии.
- На Северном Кавказе высокая доля пожилых людей. Потому, что сюда приезжают северяне вышедшие на пенсию.
- В районе высокая доля переселенцев и беженцев. Поэтому в районе существует проблема и является очень острой для населения Северного Кавказа это - безработица.
Северный Кавказ - самый многонациональный район России. Здесь проживают около 40 народов, обладающих самостоятельными языками, особой пестротой отличается  население горных районы. Население относится к трем языковым семьям – индоевропейской, кавказской и алтайской.
 

Вывод: С. Кавказ самый многонациональный регион и самый нестабильный, именно здесь часты всплески терроризма.



ЕСЛИ ОСТАНЕТСЯ ВРЕМЯ!

14. Взаимопроверка теста по ключу.



15. Итог: На следующем уроке мы познакомимся с ПК Северного Кавказа.

15. Итог урока: На следующем уроке мы познакомимся с особенностями хозяйства Северного Кавказа. Давайте вспомним, какие предпосылки для развития хозяйства имеется на Северном Кавказе:

  • На Сев.Кавказе имеется топливо: уголь, нефть. Газ, значит может развиваться ТЭК, а еще руды цветных металлов

  • Благоприятные условия для развития с/х: плодородные почвы, теплый климат, на севере – равнинный рельеф.

  • Рекреационные ресурсы – для развития курортного хозяйства.

  • Высокая плотность населения – условие для развития трудоемких отраслей.

  • Район омывается незамерзающими морями – условие для развития трудоемких отраслей.

16.Д/З

На к/к отметить все географические объекты, которые прошли на уроке.

Приготовить небольшое сообщение о памятниках природы (по выбору учащихся)

16.Д/З

Составить 5 вопросов:

1 вариант – ЭГП, природные условия и ресурсы.

2 вариант – население

Подготовить небольшое сообщение о городах Северного Кавказа (по выбору учащихся)



Краткое описание документа:
      Представленная здесь разработка может быть интересна учителям сельских малокомплектных школ, где из-за малого количества обучающихся приходится объединять классы. Это требует отличной от традиционной организации работы на уроке.  Она  продиктована трудностями в овладении прочными знаниями каждого учащегося двух классов.      В классах, где обучаются от 1 до 10 человек, возникают особые трудности в построении полноценного учебного процесса. Требуется поиск новых форм организации учебных занятий, таких чтобы развивали мотивацию учебной деятельности учащихся и интерес к предмету. Учебная программа по географии  дает возможность организовать проведение однотемных уроков. Преимущества однотемных уроков заключаются, прежде всего, в том, что создаются условия для успешного развития мотивации учения, успешнее формируются умения планировать деятельность, контролировать ее ход в процессе взаимопроверки или самоконтроля. Я надеюсь, что данная разработка урока окажется полезной учителям малокомплектных школ.
Общая информация

Номер материала: 53314040135

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.