3 сыйныфта сыйфат темасы буенча
тест.
1. Предметның билгесен белдереп________________________________________
сорауларына җавап бирә торган мөстәкыйль сүз төркеме_____________ дип атала.
2. Сыйфатларның 4 дәрәҗәсе була:________________________________________дәрәҗәләре.
3. Чагыштыру дәрәҗәсе гади дәрәҗәдәге сыйфатка______________ кушымчалары
ялганып ясала.
4. Сыйфатлар алдына бик,үтә,иң,дөм,җете кисәкчәләре өстәлә,
һәм_____________языла.
5. Сыйфатларның____________ дәрәҗәсе -гылт,-гелт,-кылт,-келт,-кылтым,-келтем,
-сыл,-сел,-су,-ылҗым,-елҗем,-ча,-чә кушымчалары ялганып ясала.
6. Сыйфатларны мөмкин булган дәрәҗәләрдә яз
Ак_______
Яшел______
Матур_______
Җылы________
7.Капма-каршы мәгънәле
сыйфатларны куегыз:
Туры___________
Шома___________
Биек____________
Баллы__________
Ялкау___________
Усал___________
Начар__________
Куркак_________
Аңлатма: 1-5 биремнәр шәхси белем нәтиҗәләр формалашуга юнәлдерелгән, уңыш һәм
уңышсызлык сәбәпләрен күзаллауга
юнәлтелгән. Шул ук биремнәр регулятив нәтиҗәләр формалашуга китерә.
6-7 биремнәр танып белү эшчәнлеген (познавательные) үстерә.
1-7 биремнәрне үтәгәндә сыйныфта үз –үзләрен тоту кагыйдәләрен төгәл үтәү
таләп ителә.Коммуникатив нәтиҗәләр формалаша
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Профессия: Учитель математики в начальной школе
Профессия: Специалист по подбору и оценке персонала (Старший рекрутер)
В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям