1433822
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокТехнологияКонспектыУрок по технологии с презентацией Тема урока: Выжигание по древесине.

Урок по технологии с презентацией Тема урока: Выжигание по древесине.

Лабиринт
библиотека
материалов




Урок по технологии с презентацией



Тема урока: Выжигание по древесине.







Урок подготовил

учитель технологии Яремчук С.В











2012 г.




План – конспект урока

по технологии 6 класс.




Тема: Выжигание по древесине..

Цель: Научить технологии и приемам выжигания по древесине; расширить запас знаний и умений по художественной обработке древесины.

.

Образовательные задачи

1 Научить способам переноса эскизов на древесину.

2.Научить приемам выжигания по древесине.

3. Развивающие задачи

1. Развивать представление о способах художественной обработки древесины.

2. Развитие творческих способностей обучающихся, воспитанников.

Воспитательные задачи

1. Уметь проявлять дисциплинированность и внимание.

2. Уметь дать самооценку собственной деятельности .

Место проведения: столярные мастерские.









Часть урока

Содержание урока

Целевая установка заданий

Вид УУД

П

О

Д

Г

О

Т

О

В

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я



I.Оргмомент.

(Слайд 1)



II. Актуализация знаний. Опрос по теме: Древесные материалы.


Тест. 1.К лиственным породам относятся: (Слайд 2)

а) берёза, осина, ольха, дуб

б) сосна, липа, клён, осина

в) ольха, лиственница, вяз

2.Породу деревьев определяют по: (Слайд 3)

а) количество колец, цвет, запах

б) текстура, сердцевина, цвет

в) текстура, запах, цвет

3. Что показывают годичные кольца: (Слайд 4)

а) твёрдость дерева

б) возраст дерева

в) рисунок древесины

4. К древесным материалам относятся: (Слайд 5)

а) ДСП, ДВП, пластик

б)ДВП, ДСП, фанера

в) фанера, ДВП, поролон

IV. Постановка проблемы.

Практическая работа.

(Обучающимся, воспитанникам раздаются образцы различных материалов: фанера, ламинат, кожа, ДСП, ДВП)

Задание: отобрать материалы пригодные для выжигания.

Обучающиеся самостоятельно выбирают и выполняют задание.

(Слайд 6)

Возникла проблема: можно ли выжигать на коже?


Организация учащихся на урок, проверка списочного состава и рабочей формы. ТБ


Повторение изученного материала, который необходим для изучения нового.





Создание ситуации для выбора правильных ответов на вопросы теста.


















Обучающиеся, воспитанники отобрали фанеру, назвали критерии отбора материалов. Проверка практическим методом. (Работа в звеньях)

Уметь проявлять дисциплинированность и внимание (Л)








.Уметь организовать собственную деятельность (Р);

Уметь самоопределиться с заданием и принять решение по его выполнению (Л).



















Уметь распознавать и называть материалы, пригодные для выжигания. (П)

Уметь выдвигать предположения, согласовывать, принимать коллективное решение (К).



О

С

Н

О

В

Н

А

Я



V.Определение и формулировка обучающимися, воспитанниками темы и цели урока.

(Слайд 7)


VI. Работа по теме урока. Изложение программного материала «Выжигание по дереву» (Слайд 8)

Приборы для выжигания.

(Слайд 9)

Правила безопасной работы.

(Слайд 10)

Правила работы выжигателем.

(Слайд 11)



Информация и вопросы учителя по составлению алгоритма работы: (Слайд 12)

1.Выбор эскиза.

2.Подбор заготовки.

3.Перенос эскиза на заготовку.

4. Выжигание по разметке.

5.Контроль и исправление ошибок.




Создание ситуации для самоопределения обучающихся, воспитанников и принятия ими цели урока.




Создание ситуации для восприятия программного материала.









Создание условий для выполнения логических операций по разработке алгоритма.

Уметь самоопределиться к

задачам урока и принять цель занятия (Л).




Уметь принять и осмыслить новые знания. (Л).










Уметь выполнять логические операции: сравнения, анализа, обобщения, классификации, установления аналогии, подведение под понятия; (П) Уметь организовать собственную деятельность (Р);









З

А

К

Л

Ю

Ч

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я



Подведение итогов урока:

Что нового узнали на уроке?

Самооценка обучающимися, воспитанниками коллективное обсуждение качества выполненных работ, разбор допущенных ошибок.

(Слайд 14)



Ситуация для сплочения классного коллектива

Формирование самооценки





Уметь организовывать коллективную совместную деятельность (К).



Уметь дать самооценку собственной деятельности (Л)





Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема:  Выжигание по древесине.. Цель:  Научить технологии и приемам выжигания по древесине;  расширить запас знаний и умений по художественной обработке древесины. . Образовательные задачи 1 Научить способам переноса эскизов на древесину. 2.Научить приемам выжигания по древесине. 3. Развивающие задачи 1. Развивать представление о способах художественной обработки древесины. 2. Развитие творческих способностей обучающихся, воспитанников. Воспитательные задачи 1. Уметь  проявлять дисциплинированность и внимание. 2. Уметь дать самооценку собственной деятельности . Место проведения: столярные мастерские.      
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.