Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / План воспитательной работы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

План воспитательной работы

Выбранный для просмотра документ Актив класса.docx

библиотека
материалов

Актив класса

Староста: Гуляев Дмитрий

Ответственный за питание в столовой: Згнетова Ангелина

Физорги: Дудецкий Данила (мальчики)

Александрова Кристина (девочки)

Культмассовый сектор: Калугина Алина

Лисицына Юлия

Солодовникова Александра

Художники: Маковская Дарья

Кохан Татьяна

Близниченко Кристина



















Родительский комитет



Председатель: Денисова Людмила Александровна (мама Згнетовой Ангелины)

Контактный телефон: 8913793796, ул. Пионерская, 22-1



Члены родительского комитета:

Кириллов Олег Александрович

Контактный телефон: 89082210789, ул. Юбилейная, 19-7

Маковская Анна Васильевна

Контактный телефон: 89082054170, ул. Пионерская, 22-4

Выбранный для просмотра документ ПАМЯТКИ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ.docx

библиотека
материалов

ПАМЯТКИ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ



Щенок, воспитанный пинком,

Не будет преданным щенком.

Ты после грубого пинка

Попробуй, подзови щенка.

Где раздают щенкам пинки,

Там воспитатели – пеньки.


С. Михалков


  • Думайте о своих отношениях с детьми, выстраивайте их.

  • Помните, что психологическая атмосфера в детском коллективе, прежде всего, зависит от отношения к человеку, как высшей ценности.

  • Умейте слушать детей.

  • Не забывайте, что у детей могут быть конфликты, и что вы можете спровоцировать их своей педагогической несостоятельностью.

  • Обращайте внимание в общении на особенности девочек. Они более эмоциональны, ранимы.

  • Преодолевайте отрицательное отношение к некоторым ребятам.

  • При общении с детьми педагог не должен забывать об эмпатии (сочувствие, сопереживание ребенку) и педагогической рефлексии (объективной оценки себя, самоконтроль).

  • При работе с «трудными» подростками следует так организовывать деятельность, при которой «трудному» ребенку был бы гарантирован успех, как следствие, уважение сверстников, то есть обеспечить «ситуацию успеха».

  • Помните, что преподаватель должен быть творческой личностью, «исследователем», а не простым «урокодателем», обезличенным носителем информации».

  • Чаще улыбайтесь детям. Школа, лишенная оптимизма, деградирует и умирает, преподаватель, не видящий перспективы своих отношений с детьми, не верящий в их способности, не может научить их даже таблице умножения.



Выбранный для просмотра документ Протоколы род. собраний.doc

библиотека
материалов

Протокол № ____

от ____________________ _____ года

родительского собрания учащихся _____ класса

(Классный руководитель Бабакаленко В.А.)


Присутствовали: __________ человек


Повестка собрания:


1.

2.

3.

4.


Вопрос № 1. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:






Вопрос № 2. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:






Вопрос № 3. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:





Вопрос № 4. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:



Решение собрания:


1.

2.

3.

4.



Председатель собрания (ФИО) ________________________________________

Секретарь собрания (ФИО)___________________________________________

Выбранный для просмотра документ Сентябрь.docx

библиотека
материалов

Сентябрь

Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье

Кл. час «Правила поведения на дорогах. Правила пожарной безопасности. ПДД»

Привлечение учащихся в спортивные секции

Привлечение учащихся в спортивные секции


Взаимодействие


Оформление дневников

Организация горячего питания

Планирование воспитательной работы

Кл. час «Выбор классного актива, распределение обязанностей»



Организация кружковой работы



Нравственность



Кл. час «Законы, нормы и правила школьной жизни»

№ 4-99, стр. 56

Подготовка номера к концерту ко Дню Учителя

Интеллект

Кл. час «День знаний»



Кл. час Кл. час «Конституция РФ – основной закон госуларства»

Досуг



Поход класса (п.Боровой)


Семья

Встреча с родителями на празднике Первого звонка

Родительское собрании «Мы-шестиклассники»




Октябрь

Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье


Кл.час « Одежда для школы – комфорт и гигиена»



Взаимодействие





Нравственность

Кл час, посвященный Дню пожилых людей

Мероприятия, посвящённые дню пожилых людей:

а) поздравление пожилых людей;

б) организация адресной помощи людям пожилого возраста

Участие в Неделе правовых знаний

Кл.час, посвященный Дню согласия и примирения

Интеллект

Организация участия учащихся класса в международных предметных олимпиадах.


»


Досуг

Подготовка номеров для выступления на празднике к Дню Учителя




Семья


Индивидуальная работа с родителями

Посещение семей уч-ся (по необходимости)


Ноябрь


Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье





Каникулы


Занятия в кружках, спортивных секциях

Кл. час «Мы выбираем здоровый образ жизни»- инт.


Взаимодействие

Кл.час «Итоги 1 четверти. Анализ результатов. Беседа по ПДД»



Нравственность



Кл.час «Что значит быть человеком»

Интеллект

Участие в школьных олимпиадах.



Досуг



Участие в конкурсе рисунков и сочинений, посвященном Дню матери

Семья

Р.с. « «Психологические особенности 6-классников. Процесс адаптации уч-ся к обучению в среднем звене»

Итоги 1 четверт

Индивидуальная работа с родителями

Посещение семей уч-ся(по необходимости)




Декабрь

Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье

Кл.час «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»- участие в акции по профилактике вредных привычек



Кл.час по ПДД

Взаимодействие


Кл.час -беседа с психологом «Нравится ли тебе в классе»

Кл.час Подготовка к Новому году

Выпуск новогодних открыток

Нравственность





Интеллект

Участие в городских олимпиадах.




Досуг




Новогоднее представление

Семья

Подготовка к Новому году

Предварительные итоги 2 четверти



Январь



Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье



Каникулы


Занятия в кружках, спортивных секциях

Поездка в Красноярск


Участие в Веселых стартах

Взаимодействие

Кл.час «Школа, в которой я учусь»- предложения и пожелания


Нравственность


Кл.час «Мы в ответе за тех, кого приручили»

Интеллект



Досуг

Выход классом на каток


Семья

р.с. «Детская нервозность: источники, проявления, квалифицированная помощь»

Итоги 2 четверти. Анализ



Февраль


Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье



Кл.час «Безопасность на дорогах- инт.


Взаимодействие





Нравственность


Подготовка кл.часа к Дню Защитника Отечества

Подготовка кл.часа к Дню защитника Отечества


Интеллект

Подготовка к НПК




Досуг




Кл час к Дню защитника Отечества

Семья


Индивидуальная работа с родителями




Март

Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье



ПДД во время каникул (беседа)




Каникулы


Занятия в кружках, спортивных секциях


Взаимодействие




Нравственность

Кл.час «Семейные реликвии»



Интеллект



Кл час «Мы идем в театр»-инт.

Досуг


Кл. час к 8 Марта «Для дорогих девочек» -инт.


Семья

Р.С. В воспитании мелочей не бывает

Предварительные итоги 3 четверти



Апрель


Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье

Кл.час по ПДД




Взаимодействие





Нравственность


Кл.час «Учитесь управлять собой»- инт



Интеллект

Кл.час «В мире профессий»


Кл.час –подготовка общешкольного мероприятия


Досуг

Выход с классом в кино.



Игровая программа для 6-х кл «Путешествие на природу»- мы ответственные!

Семья

Р.с. «В воспитании мелочей не бывает»

Итоги и анализ успеваемости за 3 четверть



Май


Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье



Кл.час «Езда на велосипеде»


Взаимодействие

Участие в выпуске плакатов к 9 мая

Участие в митинге, посвященном Дню Победы


Последний звонок

Нравственность

Кл.час «Нам об этом забывать нельзя…»




Интеллект


Кл.час «Книга- наш друг» .



Досуг




Кл час «Здравствуй, лето дорогое!»-

Семья



Организация летней отдыха учащихся

Анализ воспитательной работы за год




Ура!!! Лето!!!


Каникулы! Каникулы! Веселая пора!



Выбранный для просмотра документ Циклограмма работы.docx

библиотека
материалов

Циклограмма работы

Сроки

Вид деятельности

Название мероприятия

Механизм оценивания результатов

Результат




































































Работа, направленная на разрешение жизненных ситуаций.

  1. Вовлечение всех учащихся в дела класса и школы.

  2. Систематическое анкетирование и отслеживание результатов.

  3. Беседы с родителями на родительских собраниях по поводу возрастных особенностей учащихся, проблем, которые могут возникнуть в семьях.

  4. Установление и поддерживание дружеских отношений с учащимися.

  5. Тематические классные часы, посвященные психологическим и жизненным проблемам.

  6. Контроль и своевременное информирование родителей о выявленных проблемах.

Выбранный для просмотра документ анализ воспитательной работы 5 кл..docx

библиотека
материалов

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

2012-2013 учебный год

Класс:

Классный руководитель: Филиппова Елена Леонидовна

В 5А классе на конец учебного года обучается 28 человек. Из них 12 мальчиков и 16 девочек.

В начале учебного года передо мной стояла главная задача - обеспечить адаптацию вчерашних учеников начальной школы к условиям среднего звена. Отличительной чертой средней школы, на мой взгляд, является ставка учителей на большую долю самостоятельности детей как в учебе, так и во внеклассной жизни.

Успешно и безболезненно прошло привыкание учеников к новым учителям и их требованиям.

В начале учебного года я получила сформированный коллектив. В 5-м классе пришли только два новых ученика: Суслова Людмила и Радушинский Сергей. Моей задачей было обеспечить комфортное ощущение каждого ученика этого коллектива в условиях низшей ступени средней школы. Как и во всяком коллективе, в моем классе есть несколько групп во главе со своими лидерами, есть дети, выпадающие из коллектива по тем или иным причинам. Поэтому во внеклассные мероприятия я старалась вовлечь абсолютно всех детей. И это мне удавалось, так как им всем очень нравится участвовать во всевозможных творческих делах. Что в итоге: пускай не все они дружны (некоторые явно не симпатизируют друг другу), но вспышек агрессии, ненависти старались избежать (хотя конфликты были). Над тактичным и вежливым отношением к учащимся класса надо еще поработать с учащимся Хмелевским Данилом посредством индивидуальных бесед. Чувство коллективизма, взаимной ответственности и заботы еще не сформированы, над этим в 6 классе классному руководителю следует немало потрудиться и посвятить этому немало мероприятий. В начале года, вовремя было замечено негативное отношение некоторых учащихся класса к однокласснице Маковской Дарье. Работа с ребятами велась в течение всего года, с Дашей тоже было проведено несколько индивидуальных бесед, в результате негативизм снизился. Но все еще имеет место быть. Большинство учителей-предметников, преподающих в классе, обладают несомненным авторитетом среди учащихся, они уважаемы и любимы. Успешно, хотя и не гладко, прошло привыкание учеников к новым учителям и их требованиям. Крупных ссор за год не было.

Формированию коллектива, кроме творческих дел, способствовало и проведение регулярных классных часов на животрепещущие темы («Эмоции и чувства», «Будем учится вместе», «Планета друзей», «Привычки – плохие и хорошие», « Мои права и обязанности», «Дружбой дорожить умейте», «Самый воспитанный – кто это?», «Все мы разные»).

В начале учебного года был сформирован актив класса, в который вошли все учащиеся класса, которым по желанию были распределены обязанности по секторам. Никаких проблем не было с выбором старосты класса (Калугина Алина) Но не все учащиеся добросовестно выполняли свои обязанности и данные им поручения, то забывали про них, то считали их неважными. Самыми активными были Близниченко Кристина, Ерофеева Таня, Александрова Кристина, Арсланов Тимур, Никитина Кира, Дудецкий Данила.

Никаких проблем не было в выборе старшего дежурного. А вот организация уборки кабинета имела свои изъяны, график дежурства не всегда соблюдался, мои попытки назначать разных ответственных за дежурство тоже были неудачными. К концу учебного года дежурство так толком и не наладилось. Ребята стали более ответственно относиться к уборке своего класса,но тут вмешались консультации, которые ежедневно проводились в кабинете и у детей не было возможности полноценно продежурить. На формирование сознательной дисциплины и ответственного отношения к труду повлияли: генеральная уборка класса и праздник труда (субботник). Но задачам трудового воспитания в 6 классе нужно будет уделять ещё много внимания.

В течение года регулярно раз в неделю проводились классные часы разного плана. В начале первой четверти учащиеся класса были малоактивны, планируя различные классные и школьные мероприятия, большинство предпочитали отмалчиваться или соглашаться с остальными. В середине второй четверти многие предложили свои услуги по организации и проведению некоторых мероприятий. В жизни класса и школы под конец года участвовало большинство учащихся класса(95%).Почти все учащиеся класса приняли активное участие в школьных олимпиадах и в международных олимпиадах. 10 учащихся класса получили в итоге дипломы 1 -2 и 3 степени в высшей и премьер –лиге в олимпиаде по основам наук по английскому и русскому языкам.

Анализ воспитательной работы классного руководителя показал, что принято учащимися наиболее охотно из воспитательных мероприятий - это классные часы, психологические тренинги и праздники (классные вечера) В них принимали участие 100% обучающихся класса. Равнодушными ребята класса не остались ни к одному мероприятию. Близниченко Кристина получила 3 место за участие в городском профориентационном конкурсе «Дороги, которые мы выбираем» с презентацией о профессии – «врач-педиатр». Так же дети в классе любят различные выходы на природу – в осеннем походе приняли участие почти все из класса , выходы в кино ( за год мы ездили в кино всем классом 4 раза), ездили на экскурсию в храм , в город Енисейск и на Монастырское озеро.

При анализе занятости детей во внеурочное время было установлено, что из 28 учащихся класса кружки и секции посещают 26 учеников, 2 не заняты ( это Никитина Кира, из беседы с мамой выяснено, что девочка вынуждена сидеть с младшим братом из-за того, что им не выделен дет.сад, на следующий год Кира будет посещать секции и Радушинский Сережа, который прибыл в класс недавно и еще просто пока не определился с выбором секции). Наиболее посещаемыми оказались спортивные секции (14), и музыкальные (8) школы и студии, а также школы иностранных языков (2). Поэтому склонности учащихся распределились приблизительно поровну. В 6 классе классному руководителю нужно попытаться привлечь через беседы с родителями и обучающимися, остальных учащихся класса к посещению кружков и секций.

При изучении уровня воспитанности учащихся класса было отмечено, что такие качества как целеустремленность, отзывчивость, доброта, честность и скромность преобладают над другими качествами. Хотелось бы еще сформировать в детях такие качества, как ответственное отношение к учебе, долг, должное отношение к общественно-полезному труду, дисциплинированность, требовательность к себе. Первые полгода выдались трудными для всех: и для родителей, и для учителей, и, конечно, для ребят. Но анкетирование показало, что абсолютно все ребята класса не утратили интереса к учебе и к школе. Отсюда и отличные результаты с успеваемостью. Учебный год 5А класс закончил со следующими результатами: «отличницы» -3, 18 человек на "4" и "5", с одной "3" трое, на "4" и "3" учатся всего лишь 4 ребят. В плане учебы есть откровенно слабые и, к сожалению, ленивые дети. Учеба им дается трудно. В течение года я следила за учебным процессом в классе: постоянно общалась с преподавателями, организовывала их встречи с родителями. С учащимися класса постоянно проводятся индивидуальные беседы на темы учебы и дисциплины. Класс стал более организованным. В классе учатся учащиеся (Новопашина Полина, Моисеев Костя, Лисицына Юлия, Кириллова Софья, Боева Анастасия, Арсланов Тимур.) с наиболее яркими проявлениями таких индивидуальных особенностей как ответственность, доброта, скромность. Вызывают тревогу следующие учащиеся класса – Елистратов Дима( старается избегать внеклассных мероприятий, просто любит одиночество), Ильиных Саша(есть тенденция к снижению учебы, Солодовникова Саша(ленится, могла бы учится еще лучше),Гуляев Дмитрий (было несколько случаев грубого поведения и игнорирования требований учителя),Никитина Кира(очень слабые способности, не учит в системе), Кохан Татьяна – девочка скрытная, в учебе ленивая, Александрова Кристина ( пропускала первые уроки, мало контроля и требовательности со стороны родителей, а девочка очень способная).

Большую помощь в воспитательной работе мне оказывали родители. По сути, у нас с ними общие задачи - обеспечить психологический комфорт ребенка. Важно, что у нас с большинством родителей схожие представления о том, что это такое. Самым главным помощником классного руководителя является замечательный родительский комитет. Благодаря этим мамам и папе (Денисова Людмила Александровна, Кириллов Олег Александрович, Маковская Анна Васильевна) все родители организованны, четко и чаще всего принимают участие во всех делах класса. За год было проведено четыре родительских собрания. Явка на собрания была довольно высокой, следует отметить, что родители в классе ответственно относятся к своим обязанностям и всегда с готовностью откликаются на мои просьбы . На дому были посещены несколько семей: семья Хмелевского Данилы, Александровой Кристины, Сусловой Людмилы, Моисеева Константина, Михейлидзе Миши, Близниченко Кристины.На последнем родительском собрании говорили об участии родителей учащихся в жизни школы и класса. В третьей и четвертой четвертях проведены тематические родительские собрания, где вместе с родителями обсуждались проблемы класса и школы.

Особое опасение вызывает учащийся Хмелевской Данил в связи с тем, что часто обижает детей в классе, на уроках ведет себя вызывающе, мешает классу, отказывается работать, не учит дома. Не выполняет в системе домашние задания. С данным учащимся проводилась большая индивидуальная работа, в результате которой родители обследовали мальчика у невролога и выявили заболевание. Назначено лечение.

Надеюсь, что на следующий год проблем с Данилом будем поменьше.

Выводы:

Получилось:

- сблизить учащихся классного коллектива;

- подключиться к общешкольным праздникам;

- наладить эстетическое и духовное воспитание учащихся;

-обеспечить почти полную занятость ребят во внеурочное время;

- в классе высокие показатели по учебе

Мы заняли 1 место в школьном конкурсе «Лучший класс»

Не удалось:

- привлечь всех учащихся класса к делам класса и школы;

- обеспечить 100% посещаемость родительских собраний родителями(Никитина Кира, Хмелевской Данила)

Полагаю, в дальнейшем продолжу работу и с детьми, и с родителями по формированию уважительного отношения к окружающим, толерантного отношения друг к другу; попытаюсь добиться, чтобы все учащиеся класса посещали секции или кружки; продолжу сплочение и формирование классного коллектива; буду формировать самооценку учащихся; повышу стремление к участию в классных и школьных делах всех учащихся класса; помогу учащимся повысить оценки по некоторым предметам; буду стараться поддерживать посещаемость родительских собраний и активность родителей в жизни класса и школы.




5

Краткое описание документа:

Предлагаю мой план воспитательной работы, который был написан в начале 6 класса.План содержит анализ воспитательной работы за прошлый учебный год. Я постаралсь сделать его довольно полным и объективным, Указала на свои плюсы и на то, на что еще стоит обратить особое внимание. Данный анализ может служить как образец для написания учителями своего анализа воспитательной работы класса. Затем следует план сетка, в котором я разбила все мероприятия по направлениям. Это очень удобно, так как я вижу в каком направлении и как простроена работа на каждой неделе. Сетка удобна тем, что всегда можно внести коррективы и на следующий учебный год просто наметить новые мероприятия. По желанию, в план можно добавить еще необходимые странички.
Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров313
Номер материала 53413040116
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх