• Урок 05. 12. 12, кабинет информатики

  Класс: 5 «А», количество учащихся: 10 человек

  Учитель: Журина Марина Александровна

   

  Тип урока: изучение нового материала

   

  Тема урока: Компьютерная графика

  Цели урока:

  ü Образовательные:

  ŸУчащиеся должны знать понятия:  компьютерная графика, графический редактор, алгоритм запуска графического редактора Paint, интерфейс графического редактора, виды инструментов рисования.

  ŸУчащиеся должны уметь применять полученные знания при выполнение практической работы «Любимые фрукты» в графическом редакторе.

  ŸУчащиеся должны формировать навык работы в графическом редакторе Paint.

  ü Развивающие: развивать мыслительные операции: анализ, синтез, обобщения, внимание, алгоритмическое мышление, творческое воображение.

  ü Воспитательные: воспитывать ценностное отношение к предмету информатика, взаимоуважение друг к другу, самостоятельность, аккуратность при работе (записи в тетради).

   

  Оборудование: компьютерный класс, магнитная маркерная доска, экран, маркер, проектор, презентация, раздаточный материал.

  : Программное обеспечение: Microsoft Power Point, Windows Media Player, Microsoft Word.

  Конспект урока:

  Деятельность учителя	Деятельность учащихся
  Организационный момент: Здравствуйте, садитесь. Сегодня урок проведу у вас я. Зовут меня Марина Александровна. На уроке нам потребуется: учебник, дневник, рабочая тетрадь, пенал. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по удивительной и занимательной стране «Паинтленд».	Готовятся к уроку Здравствуйте! Садятся за парты Слушают         Смотрят слайд
  Мотивация: У вас есть шанс получить сегодня хорошую оценку, а так же на контрольной. Я буду оценивать активную работу на протяжении всего урока. Внимание! (показ презентации) Цель вашего путешествия:  «имя», что вы должны знать? Уметь? Какой будете формировать навык? Что будете развивать? Воспитывать? Ребят, если что будет не понятно спрашивайте, потому что страна  большая и в ней можно заблудиться. А для того, чтобы этого с нами не произошло, у нас есть карта, на которую нанесен маршрут.	Слушают             Читают
  Открытие темы урока: Чтобы узнать тему нашего путешествия, Вам необходимо отгадать ребусы. Кто отгадает, поднимает руку. Правильно! Итак, какая же у нас тема нашего путешествия? Запишите тему в тетрадь: «Компьютерная графика».	Разгадывают ребус     «Компьютерная графика» Думают, анализируют, синтезируют, обобщают
  Объяснение нового материала: Ребята, а кто знает, что такое компьютерная графика? Давайте с Вами посмотрим более точное определение. Открывайте терминологический словарик в конце учебника (стр.187). Поднимите руку кто нашёл уже определение? Запишите в тетрадь определение.   Приведите, пожалуйста, примеры компьютерной графики. Как вы думаете, чтобы создавать графические изображения на компьютере нужно быть обязательно художником, иметь природный талант, или же можно научиться работать в специальной программе и создавать компьютерную графику, будучи человеком другой профессии?       Да, действительно, люди многих профессий применяют в своей работе компьютерную графику. Ребят, а каких?           Молодцы! Вы правильно назвали профессии людей, использующих компьютерную графику. Чтобы создавать и редактировать графические изображения на компьютере существуют специальные программы – графические редакторы. Откройте, пожалуйста, печатную тетрадь на странице 84 и выполните упражнение №51. Кто мне скажет, что такое графический редактор? Давайте дополним определение! Верно! Кто знает алгоритм запуска графического редактора Paint? После запуска графического редактора Paint на экране открывается его окно. Рассмотрим основные элементы. На странице 85 №53 и в ходе объяснения подпишите кнопки панели инструментов. Видео	Отвечают             Компьютерная графика – разные виды графических изображений, создаваемых или обрабатываемых с помощью компьютера. Мультфильмы, кинофильмы, реклама, клипы, игры.                       Нет, художником быть необязательно, нужно научиться работать  в специальных программах и использовать в работе людей разных профессий.     Это -  архитектор, конструктор, инженер, дизайнер помещений, дизайнер ландшафта, мультипликатор, астроном, разработчики обуви, модельер, создатель рекламы, ученый, иллюстратор и другие.               Выполняют задание       Графический редактор - программа для создания и редактирования рисунков.   Пуск-Все программы –Стандартные –Paint       Выполняют задание №52   Смотрят видео и выполняют задание
  Домашнее задание: Открывайте дневники и запишите д/з. п.2.10; РТ №54	Записываю домашнее задание
  Физкультминутка: Мы с вами уже преодолели большой путь и давайте передохнем минутку (провожу физкультминутку) перед практической работой А теперь тихонько встали Быстро руки вверх подняли В стороны, вперед, назад А теперь тихонько садитесь за компьютеры.	Делают физкультминутку
  Закрепление новых знаний: Нарисуйте, пожалуйста, любимый фрукт. На компьютерных столах у Вас лежит раздаточный материал, который пригодиться вам при создании рисунка. (музыка звучит). На работу у Вас 5 минут.	Выполняют практическую работу
  Подведение итогов: (по целям урока) Вот и закончилось наше путешествие в страну  «Паинтленд». Посмотрите на слайд. (презентация) Достигли мы целей урока? Спасибо вам за хорошую работу! Мне было интересно и приятно сегодня с вами работать. Молодцы! Рисунки мне очень понравились! Провожу оценочную деятельность.	Анализируют Отвечают       Слушают
  Урок закончен. Всем спасибо! До свидания!	До свидания!

   

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Паинтленд
    

  • 

    2 слайд

    Цели
    Знать понятия: компьютерная графика, графический редактор, алгоритм запуска графического редактора Paint, виды инструментов рисования, интерфейс графического редактора.
    

  • 

    3 слайд

    Цели
    Уметь применять полученные знания при выполнение практической работы «Любимые фрукты» в графическом редакторе.
    Формировать навык работы в графическом редакторе Paint.
    

  • 

    4 слайд

    Цели
    Развивать алгоритмическое мышление, творческое воображение, мыслительные операции: анализ, синтез, обобщения, внимание.
    

  • 

    5 слайд

    Цели
    Воспитывать ценностное отношение к предмету информатика, взаимоуважение друг к другу, самостоятельность, аккуратность при работе (записи в тетради).
    

  • 

    6 слайд

    Разгадать ребусы
    Физкультминутка
    Изучить новый материал
    Д/ з
    Практическая работа
    Подведение итогов
    План путешествия
    

  • 

    7 слайд

    Разгадай ребусы
    

  • 

    8 слайд

    Тема урока
    Компьютерная графика
    

  • 

    9 слайд

    Компьютерная графика – разные виды графических изображений, создаваемых или обрабатываемых с помощью компьютера.
    Что такое компьютерная графика?
    

  • 

    10 слайд

    ХУДОЖНИК
    

  • 

    11 слайд

    АРХИТЕКТОР
    

  • 

    12 слайд

    МОДЕЛЬЕР
    

  • 

    13 слайд

    ДИЗАЙНЕР
    

  • 

    14 слайд

    МУЛЬТИПЛИКАТОР
    

  • 

    15 слайд

    Продолжи фразу
    Графический редактор – это …
    
     РТ стр. 84 №51
    

  • 

    16 слайд

    Графический редактор
    

  • 

    17 слайд

    ПУСК
    ВСЕ ПРОГРАММЫ
    Стандартные
    Paint
    Алгоритм запуска программы
    

  • 

    18 слайд

    Интерфейс графического редактора
    

  • 

    19 слайд

    Рассмотрим элементы окна
    
     РТ стр. 84 №52
    

  • 

    20 слайд

    www.themegallery.com
    

  • 

    21 слайд

    Просмотр видео
    
     РТ стр. 85 №53
    

  • 

    22 слайд

  • 

    23 слайд

  • 

    24 слайд

    п.2.10; РТ №54
    Домашнее задание
    

  • 

    25 слайд

  • 

    26 слайд

    Физкультминутка
    

  • 

    27 слайд

    Практическая работа
    Творческих успехов!
    

  • 

    28 слайд

    Спасибо за внимание!
    Желаю всем здоровья и успехов в области компьютерных технологий!
    М.А. Журина
    

Краткое описание материала