VI – класс

Интегрированный урок по истории и музыке  на тему:

 «Мой Татарстан – моя колыбель»

Цель урока:

Создание условий для формирования нравственных ценностей, восстановление естественной связи детей с  природой родного края, с историческими и культурными ценностями Татарстана (любви к Родине, своему краю, своему народу, чувства  личной ответственности за Отечество)

Задачи урока:

Образовательная:

-    создание у детей образа родной страны, как Родины, как многонационального государства, огромного по своей территории, богатого природными ресурсами, народными традициями, историей, великими людьми;

- познакомить с  татарскими национальными костюмами, инструментами, символикой РТ, знать особенности народной музыки;

-    разучивание  песни: «Шушы яктан, шушы туфрактан без» Слова К.Булатовой , музыка Р.Андреянова;

Развивающая:

-   развитие интеллектуальных и творческих способностей;

-  формирование ритмического слуха с динамическими оттенками

p< f; расширение музыкального кругозора детей;

-   продолжить развитие у учащихся коммуникативных навыков речи;

-  умение различать средства музыкальной выразительности, понимать дирижерские жесты;

Воспитательная:

-   воспитывать чувство патриотизма, уважения к национальным традициям и культуре народов, населяющих родной край, пробуждение  национального самосознания;

-воспитание культуры слушания музыки; привитие  музыкального вкуса;

-   воспитание уважения к истории Татарстана и других стран.

Оборудование: видеопроектор,  компьютер, баян, нотное изложение со словами, карта Татарстана,  презентация «Мой Татарстан»

Основные термины и понятия:

Россия, Отечество, Родина, патриот, столица, президент, государственные символы, культурные традиции.

Ход урока

 I. Организационный момент учащихся на урок.

II.Музыкальное приветствие: «Музыка здравствуй»

III.Изучение нового материала:

Звучит гимн Республики Татарстан.

  -Здравствуйте, ребята! Только что прозвучала музыка. Как она называется, назовите авторов?

Ответы детей: Это гимн нашей республики Татарстан. Автором музыки, который является Рустем Яхин, а слова написал Рамазан Байтимеров.

- Сегодня у нас необычный, интегрированный урок по истории и музыке: « Мой Татарстан – моя колыбель». История Татарстана имеет многовековую историю, уходит вглубь веков.

1. Общая характеристика Республики Татарстан.

Республика Татарстан расположена в центре Российской Федерации на Восточно-европейской равнине, в месте слияния двух крупнейших рек - Волги и Камы. Общая площадь республики составляет 67 836,2 кв.км. Общая численность населения Республики Татарстан превышает 3,7 миллионов человек

 - Столица республики – г. Казань, которая входит в число 13 крупнейших городов России с численностью населения 1 млн. человек и более. (Слайд №1)

Татарстан является одной из самых многонациональных территорий России – представители свыше 115 национальностей проживают на территории республики. Среди народов, населяющих Татарстан, преобладающие по численности населения – татары (более 2 млн. чел. или 52,9% от общей численности населения республики). На втором месте русские – около 1,5 млн. чел. или 39,5%, на третьем – чуваши (126,5 тыс. чел. или 3,4%). (Слайд № 2)

2. Государственные символы РТ.

У каждого независимого государства есть знаки отличия – символы.

Флаг, герб, гимн – государственные символы.

Рассказ учителя по слайдам(№ 3,4,5).

3. Традиции татарского народа.

Республика Татарстан располагает богатейшим историко-культурным наследием.

Наличие двух религии: ислама, христианства.

Все это определяет уникальность этих мест, своеобразие искусства, а также культурных и исторических ценностей.

В искусстве и культурном наследии народа как в зеркале отразились жизнь и быт наших предков, национальные особенности, идеалы красоты и религия. Существуют такие религиозные праздники, как Корбан-байрам, Ураза-байрам, обрядовые праздники- Никах, Навруз.(Слайд №6,7,8).

4. Национальные праздники.

В жизни каждого народа и его страны есть замечательные праздники, которые делают нашу жизнь интересной и содержательной.

Пожалуй, наиболее массовый и популярный сейчас праздник - Сабантуй, который  включает в себя народные гуляния, различные обряды и игры. Дословно «сабантуй» означает «Праздник Плуга» (сабан - плуг и туй – праздник). Раньше он праздновался перед началом весенних полевых работ в апреле, сейчас сабантуй празднуют в июне – по окончании сева. 
Сабантуй начинается с самого утра. Женщины надевают свои самые красивые украшения, в гривы лошадей вплетают ленточки, подвешивают к дуге колокольчики. Все наряжаются и собираются на майдане – большом лугу. Развлечений на сабантуе великое множество. Главное - национальная борьба - көрәш. Для победы в ней требуется сила, хитрость и ловкость. Существуют свои строгие правила: противники обматывают друг друга широкими поясами - кушаками, задача заключается в том, чтобы подвесить противника на своем поясе в воздухе, а затем положить его на лопатки. Победитель (батыр)  получает в награду живого барана (по традиции, но сейчас чаще заменяют другими ценными подарками). Поучаствовать и продемонстрировать свою силу, ловкость, смелость можно не только в борьбе көрәш, но и в других играх. (Слайд№9-14).

А сейчас немного отдохнём. Физкультминутка.

5.Национальный костюм.

Национальный татарский костюм прошел длинный путь исторического развития. Татарский костюм представляет собой уникальную систему народного художественного творчества, включавшую в себя изготовление тканей, сложных и богато орнаментированных головных уборов, производство различных видов обуви, высокохудожественных ювелирных украшений.

Верхняя одежда татар была распашной со сплошной приталенной спинкой. Поверх рубахи надевали безрукавный (или с коротким рукавом) камзол. Женские камзолы шили из цветного, чаще однотонного бархата и украшали по бортам и книзу тесьмой и мехом. Поверх камзола мужчины носили длинный просторный халат (жилэн) с небольшим шалевым воротником. Его шили из фабричной однотонной или полосатой  ткани и подпоясывали кушаком. В холодное время года носили бешметы, чикмени.

Головным убором мужчин, как уже упоминалось, была четырёхклинная, полусферической формы тюбетейка (тубэтэй) или в виде усечённого конуса (кэлэпуш). Праздничная бархатная тюбетейка вышивалась тамбурной, гладьевой (чаще золотошвейной) вышивкой. Поверх тюбетейки (покрывала у женщин, вышитого тамбуром – эрпэк) в холодное время надевали полусферическую или цилиндрическую меховую или просто стёганую шапку (бурек), а летом войлочную с опущенными полями шляпу. 

Женский головной убор в прежние времена, как правило, содержал информацию о возрастном, социальном и семейном положении его обладательницы. Девушки носили мягкие белые калфаки, тканые или вязаные. Замужние женщины поверх них, выходя из дома, набрасывали легкие покрывала, шелковые шали, платки. Носили также налобные и височные украшения – полоски ткани с нашитыми бляхами, бусинами, подвесками. 
Традиционная обувь – кожаные ичиги и башмаки с мягкой и жёсткой подошвой, нередко сшитые из цветной кожи. Праздничные женские ичиги и башмачки были орнаментированы в стиле многоцветной кожаной мозаики. Рабочей обувью служили лапти татарского образца (татар чабата): с прямоплетёной головкой и низкими бортиками. Их надевали с белыми суконными чулками (тула оек). (Слайд № 17-21).

6. Кухня, традиции застольного этикета.

Интересна и разнообразна татарская национальная кухня, которая развивалась не только на основе своих этнических традиций. Большое воздействие на нее оказали кухни соседних народов. В наследство от булгар в татарской кухне остались катык, бал-май, кабартма, дополнившиеся татарским чак-чаком, эч-почмаком, китайская кухня подарила пельмени и чай, узбекская - плов, таджикская – пахлеве.

Из всего многообразия блюд наиболее характерны: во-первых, супы и бульоны (шулпа, токмач) мясные, молочные и постные. Во-вторых, распространенными у татар являются мучные печеные изделия - бэлеши, перемячи, бэккэны, эч-почмаки, сумса и другие с начинкой из мяса, картофеля или каши. В-третьих, наличие "Чайного стола - души семьи", как говорят татары, подчеркивая его значимость в застольном ритуале. Чай с печеными изделиями заменяет порой завтрак или ужин, чай - непременный атрибут встречи гостя. Историк Н.Воробьев пишет: "Наиболее широко распространенным напитком у татар всех классов являлся чай, который пили часто и много, гораздо больше, чем соседние народности.

7.Музыка татарского народа.

Музыка татарского народа, как и другой вид искусства, прошла многовековый путь исторического развития.

Все многообразие татарского музыкального фольклора можно разделить на песенное творчество и инструментальную музыку. Именно в песне ярко отразилась эмоциональная жизнь народа - его печали и радости, праздники и обычаи, быт и историческое развитие. Песенное творчество татар включает обрядовые (календарные, свадебные), исторические (баиты) и лирические песни. В народном музыкальном искусстве развивалось лишь сольное пение, традиционно одноголосное.

В старинных песнях и фольклорных танцах девушек с их пластичностью и грацией, застенчивыми движениями отсутствует всякий намек на размах, раздолье или разгул. Однообразные движения мелкими шажками почти на одном месте в народном татарском танце, как и протяжные грустные песни, красноречиво говорят о скромной затворнической жизни девушек-мусульманок.

Все многообразие татарского музыкального фольклора можно разделить на песенное творчество и инструментальную музыку. Именно в песне ярко отразилась эмоциональная жизнь народа - его печали и радости, праздники и обычаи, быт и историческое развитие. Песенное творчество татар включает обрядовые (календарные, свадебные), исторические (баиты) и лирические песни. В народном музыкальном искусстве развивалось лишь сольное пение, традиционно одноголосное.

В старинных песнях и фольклорных танцах девушек с их пластичностью и грацией, застенчивыми движениями отсутствует всякий намек на размах, раздолье или разгул. Однообразные движения мелкими шажками почти на одном месте в народном татарском танце, как и протяжные грустные песни, красноречиво говорят о скромной затворнической жизни девушек-мусульманок. Слайд (№ 25-28)

V.Распевка: Здоровьесберегающие, дыхательные упражнении, попевки и т.д.

VI. Разучивание песни:  «Шушы яктан, шушы туфрактан без»

VII. Д/З

Творческие задания на выбор:

-  Посоветуйся с родителями и назови несколько традиций, принятых в вашей семье.

-  Какие ценности лежат в основе традиций вашей семьи?

-  Расскажи о традициях, принятых в вашей семье

-  Расскажи членам семьи об известных людях России.

-  Подбери стихотворения, пословицы о Родине.

-  Напиши сочинение на тему: «Мой Татарстан- моя колыбель».