131651
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалы8 март хатын-кызлар коненэ багышланган уен-кичэ эшкэртмэсе

8 март хатын-кызлар коненэ багышланган уен-кичэ эшкэртмэсе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1 нче алып баручы. Хэерле кон .дуслар!

2 нче алып баручы. Яз кунелнен ин нечкэ кылларына кагылып утэ, иркэли, доньяга яшэешкэ омет сулышы орэ, яхшылыкка онди. Янэшэбездэ кадерле энилэребез, эби-апаларыбыз,сенеллэребез.дус кызларыбыз да,укытучыларыбыз да яз кебек нэфис, ягымлы, гузэл, кадерле…Якыннарыбыз безнен! Сезне чын кунелдэн бэйрэм белэн тэбрик итэбез. Сезгэ ныклы сэламэтлек, озын гомер телибез . Йозлэрегез хэрвакыт бугенге кебек балкып торсын.

1нче алып баручы. Кырлар әле кардан арынмаган

Тик яз инде якын, бик якын

Бу ак пәрдә кинәт ачылыр да

Язлар чыгар җәеп канатын.

 

2 нче алып баручы . Аксакал кыш инде озак тормас

Гомере узган, китәр дөньядан

Шаулап, гөрләп кышны алыштырып

Язлар килә җиргә яңадан

    

1 нче алып баручы. Көннәр аяз, күктән алсу

Нур сибеп кояш көлә

Җиргә тама көмеш тамчы

Сагынып көткән яз килә.

 

 2 нче алып баручы. Әйтегезче, кайсы вакыт

Яздагыдан ямьлерәк?

Кыш айларын да яратам,

Әммә яз күңеллерәк.


Җыр: “Яз килә”.

    

    1 а б. Бәйрәмсез бик күңелсез бит,

               Күңелсездер сезгә дә

               Бәйрәмнәр  кирәк безгә дә

               Кирәк һәммәбезгә дә.

 

    2 а б. Бәйрәмне кем китерә?

               Чәчәкләр, гөлләр микән?

               Бураннар, җилләр микән?

                Әллә соң дуслар микән?


1 а б. Эйдэгез, бэйрэм кичэбезне хатын-кызларыбызга багышлап эйтелгэн матур сузлэр белэн башлап жибэрэбез.


2 а б. Эйдэ узем башлыйм. Матурым, гузэлем, сылуым… Кем дэвам итэ?( 1 уен)


1 а б. Хормэтле егетлэребез! « Биредэ ин матур, ин акыллы, ин сабыр хатын-кызлар жыелган» дигэн сузлэр белэн килешэсезме? Килешсэгез бирегэ чыгыгыз.


2 а б. Кадерле хатын-кызларыбыз! Буген сезне бэйрэм белэн котларга дип махсус шагыйрьлэр делегациясен чакырдык. Энэ кулларына тоткан конвертларында аларнын сезгэ атап язган шигырьлэре. Хэзер егетлэр аларны сезгэ укып та курсэтерлэр.( 2 УЕН)

1 егет. Сез барында , ямь бар жирдэ,

Сез булганга, тэм дэ бар

Сез булганга, дэрт бар жанда

Коч-куэт тэ тэндэ бар.

Сез булганга, ижат та бар,

Сез булганга, бар сэлэт

Бу сузлэрне эйтергэ нэкъ

Сез булдыгыз бер сэбэп.

Эни дэ сез,апа да сез

Хэм сойкемле сенел дэ сез.

Сез булганга.донья нурлы,

Чытык йозле тугелсез.

Сездэ кешелек язмышы,

Сездэ олуг ометлэр!-

Шундый телэклэрдэ кала

Жирдэ хэммэ егетлэр! ( М. Гали)


1 а б. хэр кыз да арабыздагы егетлэрнен кайсысы житезрэк икэнлеген белергэ телидер. Менэ хэзер сынап карыйбыз инде узлэрен. Бэйгедэ катнашу очен берничэ егетне сэхнэгэ чакырабыз. Мин хэзер сезгэ калэм белэн открытка бирэм. Сезнен бурыч: команда бирелу белэн гузэл затларыбыздан момкин булган кадэр кубрэк автограф яздырып алу. Кем кубрэк автограф ала, шул –жинуче. (3 УЕН)


Концерт номеры (залда утыручылар белэн уен)

  1. Бу экспонат футбол тубын алмаштыра ала, (иске консерв банкасы).

  2. Борынгы заман сәгате. (Әтәч).

  3. Уйларны еракка тапшыру ж,айланмасы (конверт).

  4. Фотоларны тиз ясый торган автомат. (Кезге).

  5. Тапларны юкка чыгара торган химик препарат (Сабын).

  6. Нәрсә остәл янында бигрәк кирәк? (Авыз)

  1. Нинди савыттан ашап булмый? (Буш)

  2. Кешегә ин, якын әйбер нәрсә? (Кием)

  3. Нәрсәне йомык куз белән дә куреп була? (Тошне)

  1. Куян чаба-чаба да, ник артына әйләнеп карый? (Артында кузе булмаганга)

  2. Сыер ни очен ята? (Утыра белмәгәнгә)

  3. Нәрсә остән аска таба усә? (сакал)

  4. Кара мәче нинди ишектән керә? (Ачык)

14. Алманыц яртысы нәрсәгә , охшаган? (икенче яртысына)

  1. Нинди сорауга бервакытта да «Әйе» дип ж,авап биреп булмый?
    («Йоклыйсызмы?»)

  2. Суда нинди таш булмый? (Коры)

  1. Ашлыкны ни ечен чәчәләр? (Утыртып булмаганга)

  2. Нинди сәгать тәулеккә ике мәртәбә генә вакытны дерес курсәтә? (туктаган)

  3. Кара дингезгә тешкән таш нишли? (Юешләнә)

  4. Табышмак сузен ничек укырга кирәк? (Сулдан унга).

  5. Юләр кайчан акыллы була? (тик торганда)

  6. Тугай кайчан сайрый? («Р» хәрефе естәгәч)




2 а б. бу уеныбызга 3 кыз 3 егет чакырыла. Инде биеп алырга да вакыт житте. Эммэ биюнен уз хикмэте бар: биюче парлар утраучыкта-газета остендэ биергэ тиеш. Музыка туктаган саен, утраучыкнын кулэме кечерэя бара. Ахырга кадэр утраучыкта кала алган пар жинуче дип табыла. Аларга булэк итеп «Яшь булып калу рецепты» тапшырылачак.(4 уен)

1 а б. э хэзер егет-кызларыбызнын аш- суга хэвэслеклэрен тикшереп алыйк. Бирегэ 4 укучы чакырыла.

«Казан кичлэре» салаты, «Йолдызлардан йолдыз атылганда» шулпасы, « без булдырабыз» котлеты, «Алар эле яшь иде» бутерброды . шушы ризыкларнын рецептын язарга.( 5 уен)


Энкэйлэр.

Энкэйлэргэ Аллах ярдэм бирсен!

Аларгадыр ботен авырлык

Энкэйлэргэ безнен

Йолдызлардан

Хэм кояштан хэйкэл салырлык.

Давылларга каршы китэбез без.

Утлар-сулар купме кичелэ.

Туган ойгэ юлны онытабыз,

Э энкэйлэр барсын кичерэ.

Якын дуслар ташлап китэ безне,

Хыялларын куплэр югалта.

Энкэйлэргэ кайтып егылабыз,

Э энкэйлэр безне юата.

Алар гына безне онытмыйлар,

Алар гына чынлап ярата.

Синен белэн бергэ соенэ дэ

Кайгыларын булса, тарала.

Жан жылысын тоя кунелебез

Энкэй кочен тоя кулыбыз.

Безгэ бер дэ упкэлэмэсеннэр

Энкэйлэргэ сэждэ кылыгыз.


2 а б. Бу уенга да 4 кеше кирэк булачак. Тасвирлап курсэтергэ:

-Шэп итеп ашап чыккан

-аяк киеме кыскан

-тонлэ берьялгызы урманда калган

-аяк киеменен табаны тошкэн кешелэрне (6 уен)


1 а б. Бу ярышыбыз “Һәрберсе үз урынына дип атала”. Бу уенга башлангыч сыйныф укучыларын чакырабыз.     

   Бу савытка борчак белән фасольны бергә бутап куйганнар. Ләкин аларны аерырга кирәк. Берегез борчак, ә икенчегез фасольны аерым савытларга җыячак. Сез әзерме? Башладык.(7 уен)



2 а б. ярышыбыз “Кем житез ” дип атала. Бу ярышка да уенчыларны башлангыч сыйныфтан чакырабыз. Алар бирелгән әйберләрне тиз генә киенергә тиешләр. (халат, косынка кияргә, сумканы иңгә асарга)

Кызлар сез әзерме? Башладык(8 уен)



1 а б.Алдагы уеныбыз “Өй җыештыру” дип атала.  Ризәлә белән Алинәнең тырышлыкларын күзәтик. Алар идәндәге шарларны башта себерке белән соскычка, аннары чүп чиләгенә берәрләп салырга тиешләр. Кем тизрәк җыеп бетерер?   1,2,3 башладык!



1 а б. Эйе, энилэребез ,кызларыбыз бер елмайса.доньяны эретэ инде ул. Шуна курэ алар,безне шатландырып, хэрвакыт елмаеп йорсеннэр.

2 а б. Нигэ авызынны ерасын, дип аптыратып бетерер оченме? Хатын-кызнын ни очен елмайганын белеп бетереп булмый бит. Мэсэлэн, танылган рэссам Леонардо да Винчи белэн мондыйрак хэл булган. Картинасын ясап бетергэч, ул болай ди икэн: « Менэ булды да. Ял итегез Мона Лиза. Тик бер соравым бар. Ни очен сез ничэ сэгать буе серле елмаеп утырдыгыз?» « Маэстро, дигэн Джоконда- елмаймыйча момкин тугел. Козгегэ карагыз эле. Борын очыгызга буяу буялган бит..»

1 а б. Доньяда купме хатын-кыз-

Гузэллэрдэн гузэл!

Гузэллеклэре узэкне

Моннан сон да озэр.

Кызларыбыз! Укытучы апаларыбыз! Сезне тагын бер тапкыр бэйрэм белэн тэбриклибез!



Краткое описание документа:
Яз күңелнең иң нечкә кылларына кагылып үтә, иркәли, доньяга , яшәешкә өмет сулышы өрә, яхшылыкка өнди.Кызларыбыз , әниләребез көненә багышлап уткәрелгән уен-кичә эшкәртмәсе. Кичәне уен формасында 23 февраль һәм 8 март арасында укучылар белән уздырырга була . Кичә кызларыбызга багышлап әйтелгән матур сузләр белән башланып китә.  Егетләр, кызлар җитезлеген сынау, залда утыручыларның тапкырлыгын сынау, аш-суга осталыкны тикшеру, бию-җырга һәвәслекне күрү,уенның азагында «Яшь булып калу» рецепты тапшыру кебек уеннар кулланыла.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
Общая информация

Номер материала: 53491040100

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.