1664540
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект внеклассного занятия в 4 классе на тему «Символы России».

Конспект внеклассного занятия в 4 классе на тему «Символы России».

библиотека
материалов

Символы России

Цели урока:

Обучающая: Познакомить с символами России.

Воспитывающая: Воспитывать чувство патриотизма.

Задачи урока:

1. Формировать познавательные интересы, используя эффект новизны.

2. Развивать у учащихся умение участвовать в обсуждении темы.

По завершении урока учащийся должен:

Знать: государственные символы России.

Уметь: объяснять значение каждого символа (флага, герба, гимна).

Методы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке: беседа, диалог.

Формы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке: фронтальная.



Ход урока:

  1. Оргмомент.

Сегодня на уроке мы поговорим с вами об очень важных для каждого человека понятиях.



2. Вступительная беседа.

-Ребята, назовите, пожалуйста, слова, которые являются для вас самыми родными и дорогими на свете.

(ответы детей) (записать на доске)

-Да, правильно. И ещё есть одно дорогое слово, о нём вы узнаете, если правильно разгадаете ребус.

( ребус на доске) ( Р 1 А)

(если дети его уже назвали, то обратить на него внимание)

+ А что такое Родина?

(если дети его уже назвали, то обратить на него внимание)

-Правильно! Молодцы! Родина - это дом, в котором мы живём, и русская берёза, и крик кукушонка, и полянка в лесу. Это место, где мы родились и выросли, где каждому хорошо.

(2 ученика читают стихотворение о Родине)

Вадим Семернин «Родиной зовётся»

Есть такое чудо:

Край, навек любимый,

Над рекой под клёном

Отчий дом родимый...

Видя это чудо,

Сердце жарко бьётся,

В жизни это чудо —

Родиной

Зовётся!..





 

Есть такое слово,

Нет его дороже:

В нём — поля и горы,

В нём — сады и рощи...

Вспомнив это слово,

Сердце сладко бьётся,

В жизни это слово —

Родиной зовётся.

+Ещё раз напомните, в какой стране мы живём.

+Как вы думаете наша страна большая?

+ Правильно, Россия (официальное название – Российская Федерация ) – самая большая в мире страна, её площадь – более 17 млн. кв. км. (на доске понятия Россия, Российская Федерация)

+Какой город является столицей нашей Родины? (Москва)

+Кто глава государства? ( Президент)

3.Сообщение темы урока.

+Подумайте, о чём мы будем говорить сегодня?

+Мы будем говорить о символах государства и про их значение.

+ Каждое государство имеет свои, только ему присущие символы (знаки ). Имеет свои символы и Россия.

+ А что такое символ?

(ответы детей)

+Давайте найдём и зачитаем значение этого слова в словаре.

+ (Символ- это условное обозначение какого- либо понятия.

4.Знакомство с символами России и их значениями.

- Какие символы государства вы знаете?

(ответы детей: флаг, герб, гимн.) (таблица)

+ Работая самостоятельно, прочитайте текст, подчеркните информацию: (индивидуальные карточки)

1 колонка – о флаге,

2 колонка – о гербе,

3 колонка – о гимне России.

На гербе России изображён двуглавый Орёл, на фоне красного щита.      Орёл – это символ непобедимости и силы, чтобы все знали что Россия – сильная страна. Двуглавый орёл, охраняя государство, смотрит и на запад , и на восток. Корона на голове орла обозначает, что страна живёт по законам чести и справедливости. В одной лапе орла скипетр – это символ власти, а в другой лапе – золотой шар, который называют «держава». Держава – символ могущества страны.

             На груди орла щит с изображением всадника. Святой воин Георгий Победоносец копьём поражает змея. Ужасный чёрный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами. Герб России символизирует красоту, справедливость, победу добра над злом.

Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трёх одинаковых по размеру горизонтальных полос: верхняя – белого, средняя – синего, нижняя -  красного цвета.

Издревле каждый цвет имел своё особое значение.

Белый цвет - это цвет мира. Он говорит о миролюбии нашей страны. Синий  цвет - это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей. Красный цвет - цвет силы. Это цвет крови, пролитой за Родину и её независимость).

В особо торжественных случаях, например, при награждении спортсменов звучит гимн - торжественная песня.

В 2001 году на музыку А.В. Александрова С.В. Михалков написал слова к гимну. Текст гимна утверждён Государственной думой и Президентом. Гимн слушают и исполняют стоя. Мужчины снимают головные уборы.



Заслушиваются ответы детей.

+ Прослушивание гимна.( стоя, серьёзно)

5. Итог – рефлексия.

- Молодцы. Все активно отвечали.

- И закончить мне хочется такими словами:

(Учитель читает стихотворение)

Пусть крепнет от моря до моря

Двуглавого сила орла!

Пусть вечно на вольном  просторе

Россия стоит как скала!

Пусть высится  гордо и смело над нею

Трёхцветный наш флаг.

Во благо славянского дела –

Врагам всем на сором и страх!

Никулин

























На гербе России изображён двуглавый Орёл, на фоне красного щита.      Орёл – это символ непобедимости и силы, чтобы все знали что Россия – сильная страна. Двуглавый орёл, охраняя государство, смотрит и на запад , и на восток. Корона на голове орла обозначает, что страна живёт по законам чести и справедливости. В одной лапе орла скипетр – это символ власти, а в другой лапе – золотой шар, который называют «держава». Держава – символ могущества страны.

На груди орла щит с изображением всадника. Святой воин Георгий Победоносец копьём поражает змея. Ужасный чёрный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами. Герб России символизирует красоту, справедливость, победу добра над злом.

Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трёх одинаковых по размеру горизонтальных полос: верхняя – белого, средняя – синего, нижняя -  красного цвета.

Издревле каждый цвет имел своё особое значение.

Белый цвет - это цвет мира. Он говорит о миролюбии нашей страны. Синий  цвет - это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей. Красный цвет - цвет силы. Это цвет крови, пролитой за Родину и её независимость).

В особо торжественных случаях, например, при награждении спортсменов звучит гимн - торжественная песня. В 2001 году на музыку А.В. Александрова С.В. Михалков написал слова к гимну. Текст гимна утверждён Государственной думой и Президентом. Гимн слушают и исполняют стоя.












































Государственный гимн Российской Федерации

(слова С.В.Михалкова, музыка А. В. Александрова)



Россия - священная наша держава,
Россия - любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава -
Твое достоянье на все времена!

Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая -
Хранимая Богом родная земля!

Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!

Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Государственный герб

Российской Федерации



Государственный герб Российской Федерации

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Символы РоссииЦели урока: Обучающая: Познакомить с символами России. Воспитывающая: Воспитывать чувство патриотизма. Задачи урока: 1. Формировать познавательные интересы, используя эффект новизны. 2. Развивать у учащихся умение участвовать в обсуждении темы. По завершении урока учащийся должен: Знать: государственные символы России. Уметь: объяснять значение каждого символа (флага, герба, гимна). Методы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке: беседа, диалог. Формы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке: фронтальная.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.