86327
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока для з класса по английскому языку «Времена года».

Конспект урока для з класса по английскому языку «Времена года».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок английского языка

в 3 классе по теме: «Времена года»
Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме «Времена года» на английском языке, используя групповую работу


Тип урока: комбинированный

Триединая дидактическая цель:

1. образовательный аспект:

- способствовать развитию практического владения английским языком;

- создать условия для формирования навыков говорения и чтения;

2. развивающий аспект:

- создать условия для развития памяти, воображения, способности к распределению внимания, умения слушать, анализировать, сопоставлять;

3. воспитательный аспект:

- воспитывать уважительное отношение друг к другу при работе в коллективе;

- формировать потребности и способности к сотрудничеству;

- создать условия для формирования способности к критическому мышлению.

Основные задачи урока:
1) повторить и обобщить ранее изученный материал.

2) развивать умения и навыки устной речи: учить рассказывать о временах года;

3) развивать умения в чтении;

4) развивать умения в письменной речи;

Оснащение урока:

1. Учебник Биболетовой М.З., Денисенко О.А., Трубаневой Н.Н. «Английский с удовольствием» для 3 класса;

2. Рабочая тетрадь к учебнику Биболетовой М.З., Денисенко О.А., Трубаневой Н.Н. «Английский с удовольствием» для 3 класса;

3. Компьютер или ноутбук, экран или интерактивная доска;

4. Презентация, выполненная в программе «PowerPoint» «Времена года» (Приложения);


Основные этапы урока:

1. Организационный момент. Введение в языковую среду. Фонетическая зарядка, речевая зарядка.

2.Формирование навыков чтения с извлечением информации.

3. Физкультминутка.

4.Систиматизация знаний и навыков монологической речи, письма.

5. Подведение итогов. Постановка домашнего задания.

Ход урока

I.Организационный момент. (Введение в языковую среду).
- Good-morning, children!

- Im glad to see you, too! Sit down, please!

- What day is it today?

Who is on duty today?

- Are you ready to start our lesson?

- Let’s begin then… Давайте начнем

But what happened? We can’t start our lesson. There is a lock, isn’t it? Но что
произошло? Мы не можем начать наш урок. Дверь в страну знаний закрыта на

ключ. What shall we do? Что же нам делать? I think we must guess what our lesson will be today about. Lets try! Я думаю, мы должны догадаться о теме нашего урока. Давайте попробуем!


II.Фонетическая зарядка:

- So, let’s train our tongue.

[ͻ:]-corn, morning, autumn, draw

[әu]-home, only, so, yellow, go, no

[ai]-white, bright, goodbye, bye, Friday, mice

[ŋ]-think, spring, pink, sing, angry

Слайд-6

III.Речевая разминка:
Children, look at the board and repeat after me:

Winter – зима

Spring – весна

Summer – лето

Autumn – осень

Слайд-7

Работа со стихотворением

Well, let’s listen to the poem and read them.

Spring is green

Summer is bright

Autumn is yellow

Winter is white

- Now you will have the special task.

Отгадайте загадки:

Слайд 8 – осень

Слайд 9 – лето

Слайд 10 – зима

Слайд 11 - весна
III. Формирование навыков изучающего чтения.

Ex.4 p.63 Слайд-15

Подумай и скажи, что происходит с мышками после завтрака.

-Сейчас вы будете работать на листочках самостоятельно.

Ученик 2 раздает всем в своей группе.

Выполняется структура A/R Guide.

1.Поработайте над этим заданием самостоятельно.

2.В столбике «до» поставьте «+», если вы согласны с утверждением, или

« - », если вы не согласны утверждением.

3.Чтобы принять решение, учитывайте свой опыт и знания.


до

Утверждения


после


I think they play computer games.




I think they watch TV.




I think they walk in the street.




I think they see a big cat.




I think the mice run away.



4. Давайте прочитаем текст в учебнике на стр.63 (Ex.5 p.63)

5.А теперь, после завершения чтения, ещё раз прочтите все утверждения.

6.В столбике «после» поставьте «+», если вы согласны с утверждением, или «- »,если вы не согласны с утверждением.

Сравните столбики «до» и « после».-Изменилось ли ваше мнение ?

-Найдите в учебнике и отметьте карандашом то предложение, которое изменило ваше мнение. У вас на это 1 мин.

Отвечает ученик под номером 3 стол №2
Very good! Well done! Now, open your books p. 64

Выполнение упражнения Ex.6 p.64.Complete the sentence.


IV.Физкультминутка

Слайд-16

Mix Pair Share - ученики молча смешиваются под музыку, двигаясь по классу. Музыка останавливается - ученики образуют пары «дают пять». Ученики, которые не нашли партнера, поднимают руку, чтобы найти друг друга. Учитель задает вопрос и дает 5сек. на размышление.

Вопрос:

Начинает тот, у кого светлые волосы.

Вопрос: What is your favourite season? Why? Share your ideas, please.

Example:

TimedPair- Shareученики делятся своими партнерами по 30 секунд. Не забывайте, поблагодарить друг друга и попрощаться: «Thank you. I was so glad to meet you. See you later….»

-А теперь на этот вопрос ответит….(послушаем одного ученика)

Музыка останавливается, ученики находят другую пару.


V. Развитие навыков монологической речи.

Итак, давайте обсудим о том, что мы можем делать только летом, только зимой, в любое время года (at any season).Сравните свой список с записями одноклассников. Ex. 1 p.42(wb)


VI. Итог урока.

Рефлексия (в форме опроса о том, что повторили, что знали, что узнали, чему научились и т.д.). Подведение итогов (оценки за урок).. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

Ex.3 p. 42(wb)
Использованная литература:
1. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием»: Учебник для 3 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2013;
2. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием»: Книга для учителя к учебнику «Английский с удовольствием» - Обнинск: Титул, 2013;
3. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием»: Рабочая тетрадь к учебнику «Английский с удовольствием» – Обнинск: Титул, 2013

Краткое описание документа:
Конспект урока по английскому языку для 3 класса по теме «Времена года» составлен для учащихся занимавшихся по учебнику М.З.Биболетова. Целями урока являются систематизирование знаний учащихся по теме «Времена года», используя групповую работу.тип урока комбинированный. Этот материалспособствует развитию практического владения английским языком. Создает условия для формирования навыков  говорения и чтения.Создают условия для развития памяти , воображения, способности к распределению внимания, умения слушать, анализировать, сопоставлять. Воспитывать уважительноеотношение друг к другу при работе в коллективе. 
Общая информация

Номер материала: 53503040132

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.