Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока для з класса по английскому языку «Времена года».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока для з класса по английскому языку «Времена года».

библиотека
материалов

Открытый урок английского языка

в 3 классе по теме: «Времена года»
Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме «Времена года» на английском языке, используя групповую работу


Тип урока: комбинированный

Триединая дидактическая цель:

1. образовательный аспект:

- способствовать развитию практического владения английским языком;

- создать условия для формирования навыков говорения и чтения;

2. развивающий аспект:

- создать условия для развития памяти, воображения, способности к распределению внимания, умения слушать, анализировать, сопоставлять;

3. воспитательный аспект:

- воспитывать уважительное отношение друг к другу при работе в коллективе;

- формировать потребности и способности к сотрудничеству;

- создать условия для формирования способности к критическому мышлению.

Основные задачи урока:
1) повторить и обобщить ранее изученный материал.

2) развивать умения и навыки устной речи: учить рассказывать о временах года;

3) развивать умения в чтении;

4) развивать умения в письменной речи;

Оснащение урока:

1. Учебник Биболетовой М.З., Денисенко О.А., Трубаневой Н.Н. «Английский с удовольствием» для 3 класса;

2. Рабочая тетрадь к учебнику Биболетовой М.З., Денисенко О.А., Трубаневой Н.Н. «Английский с удовольствием» для 3 класса;

3. Компьютер или ноутбук, экран или интерактивная доска;

4. Презентация, выполненная в программе «PowerPoint» «Времена года» (Приложения);


Основные этапы урока:

1. Организационный момент. Введение в языковую среду. Фонетическая зарядка, речевая зарядка.

2.Формирование навыков чтения с извлечением информации.

3. Физкультминутка.

4.Систиматизация знаний и навыков монологической речи, письма.

5. Подведение итогов. Постановка домашнего задания.

Ход урока

I.Организационный момент. (Введение в языковую среду).
- Good-morning, children!

- Im glad to see you, too! Sit down, please!

- What day is it today?

Who is on duty today?

- Are you ready to start our lesson?

- Let’s begin then… Давайте начнем

But what happened? We can’t start our lesson. There is a lock, isn’t it? Но что
произошло? Мы не можем начать наш урок. Дверь в страну знаний закрыта на

ключ. What shall we do? Что же нам делать? I think we must guess what our lesson will be today about. Lets try! Я думаю, мы должны догадаться о теме нашего урока. Давайте попробуем!


II.Фонетическая зарядка:

- So, let’s train our tongue.

[ͻ:]-corn, morning, autumn, draw

[әu]-home, only, so, yellow, go, no

[ai]-white, bright, goodbye, bye, Friday, mice

[ŋ]-think, spring, pink, sing, angry

Слайд-6

III.Речевая разминка:
Children, look at the board and repeat after me:

Winter – зима

Spring – весна

Summer – лето

Autumn – осень

Слайд-7

Работа со стихотворением

Well, let’s listen to the poem and read them.

Spring is green

Summer is bright

Autumn is yellow

Winter is white

- Now you will have the special task.

Отгадайте загадки:

Слайд 8 – осень

Слайд 9 – лето

Слайд 10 – зима

Слайд 11 - весна
III. Формирование навыков изучающего чтения.

Ex.4 p.63 Слайд-15

Подумай и скажи, что происходит с мышками после завтрака.

-Сейчас вы будете работать на листочках самостоятельно.

Ученик 2 раздает всем в своей группе.

Выполняется структура A/R Guide.

1.Поработайте над этим заданием самостоятельно.

2.В столбике «до» поставьте «+», если вы согласны с утверждением, или

« - », если вы не согласны утверждением.

3.Чтобы принять решение, учитывайте свой опыт и знания.


до

Утверждения


после


I think they play computer games.




I think they watch TV.




I think they walk in the street.




I think they see a big cat.




I think the mice run away.



4. Давайте прочитаем текст в учебнике на стр.63 (Ex.5 p.63)

5.А теперь, после завершения чтения, ещё раз прочтите все утверждения.

6.В столбике «после» поставьте «+», если вы согласны с утверждением, или «- »,если вы не согласны с утверждением.

Сравните столбики «до» и « после».-Изменилось ли ваше мнение ?

-Найдите в учебнике и отметьте карандашом то предложение, которое изменило ваше мнение. У вас на это 1 мин.

Отвечает ученик под номером 3 стол №2
Very good! Well done! Now, open your books p. 64

Выполнение упражнения Ex.6 p.64.Complete the sentence.


IV.Физкультминутка

Слайд-16

Mix Pair Share - ученики молча смешиваются под музыку, двигаясь по классу. Музыка останавливается - ученики образуют пары «дают пять». Ученики, которые не нашли партнера, поднимают руку, чтобы найти друг друга. Учитель задает вопрос и дает 5сек. на размышление.

Вопрос:

Начинает тот, у кого светлые волосы.

Вопрос: What is your favourite season? Why? Share your ideas, please.

Example:

TimedPair- Shareученики делятся своими партнерами по 30 секунд. Не забывайте, поблагодарить друг друга и попрощаться: «Thank you. I was so glad to meet you. See you later….»

-А теперь на этот вопрос ответит….(послушаем одного ученика)

Музыка останавливается, ученики находят другую пару.


V. Развитие навыков монологической речи.

Итак, давайте обсудим о том, что мы можем делать только летом, только зимой, в любое время года (at any season).Сравните свой список с записями одноклассников. Ex. 1 p.42(wb)


VI. Итог урока.

Рефлексия (в форме опроса о том, что повторили, что знали, что узнали, чему научились и т.д.). Подведение итогов (оценки за урок).. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

Ex.3 p. 42(wb)
Использованная литература:
1. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием»: Учебник для 3 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2013;
2. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием»: Книга для учителя к учебнику «Английский с удовольствием» - Обнинск: Титул, 2013;
3. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием»: Рабочая тетрадь к учебнику «Английский с удовольствием» – Обнинск: Титул, 2013

Краткое описание документа:

Конспект урока по английскому языку для 3 класса по теме «Времена года» составлен для учащихся занимавшихся по учебнику М.З.Биболетова. Целями урока являются систематизирование знаний учащихся по теме «Времена года», используя групповую работу.тип урока комбинированный. Этот материалспособствует развитию практического владения английским языком. Создает условия для формирования навыков  говорения и чтения.Создают условия для развития памяти , воображения, способности к распределению внимания, умения слушать, анализировать, сопоставлять. Воспитывать уважительноеотношение друг к другу при работе в коллективе. 
Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров506
Номер материала 53503040132
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх