Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Тесты / Тест по теме «Строение атома и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Тест по теме «Строение атома и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева»

библиотека
материалов

Тест по теме «Строение атома и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева»

При выполнении данных заданий выберите номер правильного ответа из предложенных четырех вариантов.

1. Количество энергетических уровней и внешних электронов в атоме хлора равно соответственно

1) 2, 3; 2) 2, 5; 3) 3, 3; 4) 3, 7

2. Количество энергетических уровней и внешних электронов в атоме серы равно соответственно

1) 2, 3; 2) 2, 5; 3) 3, 3; 4) 3, 6

3. Количество энергетических уровней и внешних электронов в атоме азота равно соответственно

1) 2, 3; 2) 2, 5; 3) 3, 3; 4) 3, 5

4. Количество энергетических уровней и внешних электронов в атоме углерода равно соответственно

1) 2, 3; 2) 2, 4; 3) 3, 3; 4) 3, 5

5. Число неспаренных электронов в атоме хлора в основном состоянии равно

1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 4

6. Число неспаренных электронов в атоме серы в основном состоянии равно

1) 2; 2) 3; 3) 4; 4) 5

7. Число неспаренных электронов в атоме азота в основном состоянии равно

1) 2; 2) 3; 3) 4; 4) 5

8. Число неспаренных электронов в атоме углерода в основном состоянии равно

1) 2; 2) 3; 3) 4; 4) 5

9. Число внешних электронов в атоме хлора в возбужденном состоянии равно

1) 1; 2) 3; 3) 5; 4) 7

10. Число внешних электронов в атоме серы в возбужденном состоянии равно

1) 1; 2) 3; 3) 5; 4) 6

11. Число внешних электронов в атоме азота в возбужденном состоянии равно

1) 3; 2) 4; 3) 5; 4) 6

12. Число внешних электронов в атоме углерода в возбужденном состоянии равно

 1) 3; 2) 4; 3) 5; 4) 6

13. Высшая степень окисления в ряду C-N-S-CI

1) уменьшается; 2) увеличивается;

3) не изменяется; 4) сначала увеличивается, затем уменьшается

14. Низшая степень окисления в ряду C-N-S-CI

1) уменьшается; 2) увеличивается;

3) не изменяется; 4) сначала увеличивается, затем уменьшается

15.Низшую степень окисления хлор проявляет в соединении

1) CI2O; 2) CI2O5; 3) HCIO3; 4) КСI

16.Низшую степень окисления сера проявляет в соединении

1) Na2SO4; 2) Na2S2; 3) Na2SO3; 4) Na2S

17.Низшую степень окисления азот проявляет в соединении

1) N2O; 2) Mg3N2; 3) HNO3; 4) N2O3

18.Низшую степень окисления углерод проявляет в соединении

1) CO; 2) CO2; 3) H2CO3; 4) СH4

19. Высшую степень окисления хлор проявляет в соединении

1) СI2O; 2) NaCI; 3) KCIO3; 4) NaCIO4

20. Высшую степень окисления сера проявляет в соединении

1) H2S; 2) HgSO3; 3) H2SO3; 4) H2SO4

21. Высшую степень окисления азот проявляет в соединении

1) H3N; 2) N2O3; 3) Na3NO3; 4) Na3N

22. Высшую степень окисления углерод проявляет в соединении

1) CO; 2) CO2; 3) C2H2; 4) СH4

23. Наибольшей окислительной способностью обладает

1) С; 2) N; 3) S; 4) CI

24. Наименьшей окислительной способностью обладает

1) С; 2) N; 3) S; 4) CI

25. Наибольшей восстановительной способностью обладает

1) С; 2) N; 3) S; 4) CI

26. Наименьшей восстановительной способностью обладает

1) С; 2) N; 3) S; 4) CI

27. Наибольшей электроотрицательностью обладает

1) С; 2) N; 3) S; 4) CI

28. Наименьшей электроотрицательностью обладает

1) СI; 2) N; 3) S; 4) C

29. Электроотрицательность элементов возрастает в ряду

 1) S, N, C; 2) С, N, CI; 3) CI, N, S ; 4) S, C, CI

30. Электроотрицательность элементов уменьшается в ряду

1) S, C, CI; 2) С, N, CI; 3) CI, N, S ; 4) S, N, C

31. Неметаллические свойства возрастают в ряду

1) S, N, C; 2) С, N, CI; 3) CI, N, S ; 4) S, C, CI

32. Неметаллические свойства ослабевают в ряду

1) C, N,CI; 2) С, S, CI; 3) N, S, CI ; 4) S, N, C

33. Ковалентная неполярная связь характерна для

1) KСI; 2) H2S; 3) H2O; 4) N2

34. Ковалентная неполярная связь характерна для

1) KOH; 2) S2; 3) H2O; 4) NH3

35. Ковалентная полярная связь характерна для

1) N2; 2) S2; 3) CI2; 4) NH3

36. Ковалентная полярная связь характерна для

1) N2; 2) H2S; 3) CI2; 4) S2

37. Донорно-акцепторный механизм связи характерен для

1) NO2- ; 2) SO2; 3) CI2; 4) NH4 +

38. Донорно-акцепторный механизм связи характерен для

1) BaOH+ ; 2) H3O+; 3) HCI; 4) NaCI

39. Наибольшая кратность связи в молекуле

1) СI2; 2) S2; 3) O2; 4) N2

40. Наименьшая кратность связи в молекуле

1) N2; 2) S2; 3) O2; 4) СI2

41. Прочность связи в молекуле увеличивается в ряду

1) СI2, N2, S2; 2) O2, CI2, S2; 3) СI2, O2, N2; 4) N2, СI2, O2

42. Прочность связи в молекуле уменьшается в ряду

1) СI2, N2, S2; 2) O2, S2, СI2; 3) СI2, O2, N2; 4) N2, О2, CI2

43. Полярность связей в ряду молекул CH4NH3H2S -HCI

1) уменьшается; 2) увеличивается;

3) не изменяется; 4) сначала увеличивается, а потом уменьшается

44. Полярность связей в ряду молекул NH3CH4 - H2S -HCI

1) уменьшается; 2) сначала увеличивается, затем уменьшается;

3) не изменяется; 4) сначала уменьшается, затем увеличивается

45. В ряду CNSCI

1) увеличивается число энергетических связей в атомах;

2) ослабевают неметаллические свойства элементов;

3) усиливается способность принимать электроны;

4) усиливаются металлические свойства элементов

46. В ряду CISNC

1) увеличивается число энергетических связей в атомах;

2) усиливаются окислительные свойства элементов;

3) усиливается способность принимать электроны;

4) усиливаются восстановительные свойства элементов

47. Молекулярное строение имеет каждое из соединений

1) N2 и NaNO3; 2) CI2 и NaCI; 3) N2 и NH3; 4) CI2 и КСIO3

48. Молекулярное строение имеет каждое из соединений

1) N2 и K2SO4; 2) CI2 и S8; 3) N2 и NaOH; 4) CI2 и КСIO4

49. Немолекулярное строение имеет каждое из соединений

1) N2 и NaNO3; 2) CI2 и NaCI; 3) N2 и NH3; 4) NaNO3 и КСIO3

50. Немолекулярное строение имеет каждое из соединений

1) N2 и NaOH; 2) S8 и NaCI; 3) CI2 и NH3; 4) NaOHи КСI

51. Высший оксид состава ЭО2 образует

1) С; 2) N; 3) S; 4) CI

52. Высший оксид состава ЭО3 образует

1) С; 2) N; 3) S; 4) CI

53. Высший оксид состава Э2О5 образует

1) С; 2) N; 3) S; 4) CI

54. Высший оксид состава Э2О7 образует

1) С; 2) N; 3) S; 4) CI

55. Оксид состава Э2Ообразует ряд

1) С и N; 2) N и CI ; 3) S и N; 4) CI и S

56. Оксид состава ЭО образует ряд

1) S и N; 2) N и СI; 3) С и N; 4) CI и S

57. Оксид состава ЭО2 не образует

1) С; 2) N; 3) S; 4) CI

58. Гидроксид состава HЭО4 образует

1) С; 2) N; 3) S; 4) CI

59. В ряду гидроксосоединений (HO)2CO – (HO)2SO2HOCIO3

1) кислотные свойства ослабевают с ростом степени окисления центрального элемента;

2) основные свойства усиливаются с ростом степени окисления центрального элемента;

3) кислотные свойства усиливаются с ростом степени окисления центрального элемента;

4) основные свойства ослабевают с ростом степени окисления центрального элемента

60. В ряду гидроксосоединений HOCIO3 - (HO)2SO2 - NH4OH

1) кислотные свойства усиливаются с уменьшением степени окисления центрального элемента;

2) основные свойства усиливаются с уменьшением степени окисления центрального элемента;

3) кислотные и основные свойства не изменяются с уменьшением степени окисления центрального элемента;

4) основные свойства ослабевают с уменьшением степени окисления центрального элемента




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тесты- это наиболее актуальная форма проверки знаний, применяемых более 10 лет. В чем привлекательность использования тестов для учителей? Тесты не требуют большого времени для их проведения потому, что на вопросы, не требующие записей уравнений или вычислений, ученик может ответить быстро. Также теста целесообразнее использовать в связи с ЕГЭ в КИМах, которого по химии также есть тестовая часть с одним верным вариантом ответа (часть А) и повышенным уровнем сложности (часть В). Данный тест содержит вопросы с одним верным вариантомответа.
Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел Химия
Подраздел Тесты
Просмотров1088
Номер материала 53514040106
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх