Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике для 5 класса школы 8 вида « Вычитание чисел с переходом через разряд»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по математике для 5 класса школы 8 вида « Вычитание чисел с переходом через разряд»

библиотека
материалов












Конспект урока по математике:





«Вычитание чисел с переходом через разряд»







Составила: Балыбердина Ольга Николаевна










Цели урока:

  1. Научить последовательно и правильно излагать алгоритм решения примеров и задач на вычитание трёхзначных чисел с переходом разряд, уметь правильно подписывать разряд под соответствующим разрядом.

  2. Развивать и корректировать логическое мышление, внимание, память, через самостоятельную работу.

  3. Воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи, формировать интерес к предмету.


  1. Организационный момент

  • Таблица умножения и деления – работа в парах.

Давайте сегодня на уроке создадим хорошее, дружелюбное настроение.

Улыбнитесь друг другу!

Ноги – на месте,

Руки – на месте,

Локти – у края,

Спинка – прямая.

Какой сегодня день недели? Число? По счёту урок?


  1. Сообщение темы и целей урока

Без математики, друзья,

Прожить на свете просто нельзя.

Без неё ты совсем пропадёшь.

Даже номера дома не найдёшь,

И хлеба не купишь,

Рубля не сочтёшь,

Что почём не узнаешь,

А, узнав, не поймёшь.

Тема урока: «Вычитание чисел с переходом через разряд».

Сегодня на уроке будем работать над решением примеров на вычитание чисел с переходом через разряд и алгоритме решения, вспомним решение задач на разностное сравнение чисел с вопросом «Насколько больше (меньше)?»


  1. Устный счёт

Мы начинаем нашу работу

Как всегда с устного счёта.


10 ребят играли в футбол

После занятий в школе

Один ушёл и второй ушёл

Сколько осталось в поле?

Кормушки повесили дети для птиц

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока – воровка и воробей

Кто же нам здесь побыстрее ответит

Сколько же птичек увидели дети?


Мы – большущая семья,

Самый младший – это я.

Сразу нас не перечесть:

Маня есть и Ваня есть,

Юра, Шура, Клаша, Саша,

И Наташа тоже наша.

Мы по улице идём –

Говорят, что детский дом.

Посчитайте, поскорей,

Сколько нас в семье детей?



  • Прочитайте числа: 78; 9; 363; 207; 32; 780; 1000.

Назовите однозначные, двузначные, трёхзначные, четырёхзначные числа.

Назовите числа, которые относятся к классу единиц, к классу тысяч.

Назовите разряды в каждом числе.

Назовите чётные и нечётные числа.



  • Заполните цепочку

+8 -8 =


40-40 х9 :8


Составьте задачу по краткой записи и решите её.

Свёклы – 45 кг

Моркови - ? на 15кг меньше, чем


  • Геометрический материал: презентация по теме «Треугольники»

Какие геометрические фигуры мы строили на уроках геометрии?

Мы с вами знаем, что треугольники различают: по длине сторон и по видам углов.

Давайте вспомним эти треугольники.


  • Гимнастика для глаз.


  1. Работа по теме урока

  • Подведение итогов выполнения домашнего задания.

Назовите мне пример, в котором ответ: 700= 446+254

Прочитайте: второй пример и назовите ответ: 617+283=900


  • Орфографический режим

  • Подписываем классная работа, число, тема урока

  • Памятка

Давайте вспомним алгоритм вычитания чисел с переходом через разряд

340 – 123=217

340-23=317

340-3=337

Работа над задачей

Стр.99 № 365

Краткая запись

Утром- 450куст.

Вечером – 135куст.

Насколько больше кустиков рассады продали утром, чем вечером?

Решение

  1. 450куст. – 135куст.= на 315куст.

Ответ: на 315 кустиков больше рассады продали утром, чем вечером.


  • Физкультминутка

Руки кверху поднимаем,

А потом их отпускаем,

А потом их разведём

И к себе скорей прижмём.

Ножками потопаем,

Ручками похлопаем

Затем пальчики сожмём

Сядем и писать начнём.

Решение примеров

Стр. 99 № 364 - 2 и 3 столбик, 2 столбик – делаем все вместе, 3 столбик – самостоятельно, взаимопроверка.

650-214=436 480-175=305

830-826=4 360-342=18

980-541=439 740-303=437

490-407=83

Ваше домашнее задание № 364 1и 4 столбик

Итог урока

570-138=432

В каком порядке производим вычитание чисел с переходом через разряд?

Оценки за урок.








Краткое описание документа:

Изучение математики в школе 8 вида является одним из средств коррекции и социальной адаптации учащихся, подготовки их к овладению профессии. Изучение математического материала для учащихся с интеллектуальным недоразвитием представляет большие трудности, причины которых в первую очередь объясняются особенностями развития познавательной и эмоционально-волевой сферы умственно отсталых школьников. На данном уроке решаются следующие задачи : 1.   Научить последовательно и правильно излагать алгоритм решения примеров и задач на вычитание трёхзначных чисел с переходом разряд, уметь правильно подписывать разряд под соответствующим разрядом. 2.     Развивать и корректировать логическое мышление, внимание, память, через самостоятельную работу. 3.     Воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи, формировать интерес к предмету.   
Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров608
Номер материала 53548040130
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх