1664959
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок познания мира в 3 классе «Астана»

Урок познания мира в 3 классе «Астана»

библиотека
материалов

Урок познания мира в 3 классе «Астана – столица Республики Казахстан»

Цель: ученики будут знать историю и культуру нашей столицы.

Критерии успешности:

- я знаю историю появления Астаны;

- я смогу объяснить, почему у Астаны было несколько названий.

- я знаю достопримечательности Астаны;

ХОД УРОКА.  

I.  Психологический настрой. 3 мин

Положите правую руку на грудь. И послушайте, как бьется ваше сердечко – тук-тук-тук. Представьте, что вместо сердечка у вас лучик солнышка. И его лучи расходятся по всему телу. Согревает ваши руки, ноги. Его уже столько много, что оно не вмещается в вас. Давайте все это тепло мы подарим нашим нашему классу. Каким вы хотите видеть сегодняшний урок? (Интересным, познавательным, чтобы узнать что-то новое).

II. АОЗ(«Байга). 3 мин

1.     Наша Республика? (Казахстан).

2.     Наша область? (Акмолинская)

3.     Наш район? (Степногорск)

4.     Как называется казахское жилище? (Юрта)

5.    Как называется космодром, который находится в Казахстане? (Байконур)

6.   Как называется озеро, в котором одна половина – соленая, другая – пресная? (Балхаш)

7.     Какие казахские инструменты вы знаете? (Домбра, кобыз, бас-кобыз,)

8.    Как зовут умного, хитрого обманщика в казахских народных сказках? (Алдар Косе)

Деление на группы по названиям городов, рек и полезных ископаемыхх. 3мин

III.    Сообщение темы и цели урока( постановка проблемы):

- Давайте тему нашего урока определим вместе. Для этого нужно ответить на вопросы. Название темы сложится из букв ответов(приём «Яркое пятно»).

Работа в группе: дети составляют слово и записывают на листе. 5 мин

-Как вы догадались о том, какое слово здесь зашифровано?

1.Страна, в которой мы живём (КазахстАн).

2.Основной закон страны(конСтитуция )

3.Главный город любого государства(сТолица).

4.Голубое полотнище прямоугольной формы(флАг).

5.Главная песня страны(гимН).

6.Южнгая столица Казахстана(Алматы).

АСТАНА

- Сегодня на уроке мы будем говорить о столице нашей Родины – Астане. Узнаем историю прошлого о нашей столице, почему до того, как у города появилось имя Астана, у него было несколько названий – Акмолинск, Целиноград, Акмола.

Наш устный журнал состоит из 3 страниц.

Открываем 1 страницу. «История Астаны».

Астана – главный город нашей страны, столица нашей Родины. А была основана Акмола (Акмолинск) в 1832 году.

Работа в парах (этот отрывок дети читают самостоятельно в парах рассказывают друг другу ). 10 мин

Первоначальное укрепление хотели строить на реке Нуре, в урочище Акмола. Место оказалось неудобным: Нура и Ишим, выходя из берегов затопляли огромный район. Строительство перенесли на Ишим, а название города так и осталось за крепостью и до 1961 года город назывался Акмолинск. С 1961-1992 – Целиноград. Но почему же с 1961 года город Акмолинск переименовали в Целиноград? Название города произошло от слова «целина». Целина – это земля, которая была еще не освоена человеком и в марте 1954 года первый эшелон доставил в Акмолинск молодежь на освоение целинных и залежных земель. Целинные земли сделали этот край богатейшей житницей страны. 1992-1998 годы – Акмола.

Вопросы по тексту:

-На какой реке хотели строить укрепление?

-Почему место для строительства оказалось неудобным?

-Сколько лет город назывался Целиноградом?

-По какой причине город Акмолинск переименовали в город Целиноград?

-Как вы можете объяснить слово «целина?»

2.     Открываем 2 страницу. «Новая столица». 5 мин

Чтение стихотворения.

С высоты огромного полета

Хорошо видна моя страна

На степных просторах засияла

Драгоценным камнем – Астана.

10 декабря 1997 года столицей независимой РК с 6 мая 1998 года официально была объявлена Акмола, переименованная в 1998 году город Астану. С таким названием столица Казахстана вошла в новое третье тысячелетие. Красавицу Астану по праву называют на сегодня рукотворным чудом света.

  -Как вы думаете, почему Астану называют рукотворным чудом света?

3.     Третья страница. «Астана сегодня».

А теперь мы путешествуем по городу Астане, нашей столице. Путешествие будет интересное, увлекательное.

Чтение стихотворения.

«БАЙТЕРЕК»

Расцвел в степи как в сказке

Прекрасный город-сад.

Гиганты-небоскребы

На площади стоят.

Над городом поднялся

Красавец «Байтерек».

Он символ обновления

Большой моей страны.

Не призрак, не видение

Он гордость Астаны!

Байтерек недаром образно называют символом нашего счастливого будущего. Автором и вдохновителем этого удивительного сооружения, названного «Древом жизни» стал Нурсултан Абишевич Назарбаев. Высота Байтерека равна 97 (девяносто семи метрам). Это число совпадает с последними цифрами года, когда была перенесена столица из Алматы в Астану.

Чтение стихотворения.

«РЕЗИДЕНЦИЯ»

А рядом с Байтереком

Со всех сторон видна

Красуется на площади

Столичной Акорда.

Головным мозгом нашего государства можно назвать АКОРДУ – резиденцию президента РК. В этом бело-голубом с позолотой здании подписываются самые важные для страны документы, принимаются официальные делегации из всех уголков нашей планеты.

Чтение стихотворения.

«МУЗЕЙ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА»

В столице мест достойных

Очень много

И мы сейчас продолжим

Свой маршрут

Ведет в музей

Широкая дорога

И нас в музее этом

Уже ждут.

Особая торжественная атмосфера царит в залах этого музея. В бывшей резиденции, а ныне Музее Первого Президента. Можно побывать в рабочем кабинете Главы нашего государства, увидеть большой зал заседаний и макет «золотого человека», познакомиться с интересными документами и уникальными экспонатами-подарками от лидеров и делегаций из многих стран мира.

Индивидуальная работа. 3 мин

 -Составьте по одному вопросу другой группе об услышанном.

IV.    Обобщение  (  подготовка постеров). 10 мин

1группа «История города»

2группа «Экскурсовод» (что вы покажете гостям в Астане?)

V.  Рефлексия  «Дерево успеха»  2 мин  

Домашнее задание.

Подобрать стихи, рассказы о столице, рассказать о ней. 1 мин



























Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
 Одним из основных направлений воспитательной работы является воспитание патриотизма у детей. Невозможно вырастить патриота, если постоянно читать ребёнку нравоучения: нужно делать так, поступать только так… дети это не воспринимают. Лучше всего, чтобы дети сами пришли к выводу о том, что Родину нельзя не любить. А для этого и существуют уроки в нетрадиционной форме. На этих уроках ребята узнают новое в интересной, познавательной игре. Увлечённый ученик – это уже половина успеха для учителя. Думаю, что данный урок не может оставить равнодушным никого из участников.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.