Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Внеурочная деятельность учащихся 1-го класса на занятиях
«Я-исследователь»
Руководитель:
Шугаева О.С.
учитель начальных классов МБОУ СОШ
с.п. Снежный, Iкатегория
2 слайд
Тема занятия: Как делать схемы.
Цель: Знакомство с понятием схема; развитие умений упражняться в отборе материала по теме исследования.
3 слайд
Игра «Путешествие по Детскому метро».
Проблемная ситуация: ты заблудился в метро, твои действия.
Цель: научить детей пользоваться схемой Детского метро.
4 слайд
Коллективная игра-исследование «Современный зоопарк».
Цель: подготовить детей к точной передаче в рисунке особенностей заданного объекта.
5 слайд
Первый этап игры: знакомство с схемой «Современного зоопарка» и потенциальными жителями.
6 слайд
Второй этап игры: выбор объекта зоопарка, изображение его в подготовленных «стикерах-клетках»
7 слайд
Третий этап игры: определение животного в клетке на своё место в зоопарке (дети находят табличку с названием животного и подменяют на рисунок)
8 слайд
Четвёртый этап игры: рассказ о своём животном.
9 слайд
Пятый этап игры: «Путешествие по зоопарку» (нужно по заданному маршруту пройти по зоопарку)
10 слайд
Тема занятия: Как задавать вопросы.
Цель: Формирование умений правильно задавать вопросы; практические задания по тренировке умений задавать вопросы.
11 слайд
Знакомство со словами, которые используют для формулировки вопросов.
12 слайд
Практические задания по тренировке умений правильно задавать вопросы.
13 слайд
Игра «задай вопрос зверьку».
14 слайд
Выбор темы, постановка цели и задач мини-исследования.
15 слайд
Домашнее задание: собрать материал по теме мини-исследования и распределить в кармашки по способу получения информации.
16 слайд
Тема занятия: Мысленные эксперименты и эксперименты на моделях.
Цель: Знакомство с понятиями «мысленный эксперимент», «модель»; развитие умений по экспериментированию на моделях.
17 слайд
Знакомство с понятиями: «мысленный эксперимент», «модель».
Кукла – модель человека; игрушки-животные – модели животных.
Мысленный эксперимент – моделирование разных ситуаций при помощи моделей (игрушек).
18 слайд
Практические задания по экспериментированию на моделях.
Телёнка укусила пчела за нос и он плачет.
Два петушка не поделили червячка и хотят подраться.
19 слайд
Практические задания по экспериментированию на моделях.
Экологическая катастрофа. Китёнка выкинуло на сушу, весь кожный покров в нефтяных пятнах.
20 слайд
Практические задания по экспериментированию на моделях.
Котёнок Гаф и Щенок не могут разделить одну сосиску.
21 слайд
Практические задания по экспериментированию на моделях.
Загадывание желаний на цветике-семицветике.
22 слайд
Деятельность – единственный путь к знанию.
Бернард Шоу
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация по внеурочной деятельности по кружку «Я-исследователь» в первом классе. На слайдах представлен фотоотчет работы с детьми на занятиях.Игра «Путешествие по детскому метро» с целью занятия и постановкой проблемной ситуации.Коллективная игра-исследование «Современный зоопарк» с целью и описанием этапов проведения занятия.В презентации представлены практические задания по проведению занятий по темам: «Как задавать вопросы», «Как делать схемы», «Мысленные эксперименты и эксперименты на моделях»
6 661 524 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Аюпова Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.