1. З а п о л н и с х е м у:
2. З а п о л н и с х е м у:
3. С о о т н е с и понятия с определениями:
1) мифология; 2) философия; 3) теория.
А) Особым образом построенная система взаимосвязанных утверждений, научных законов.
Б) Система взглядов на объективный мир и на место человека в нем, основанная на художественно-эмоциональном переживании мира.
В) Наука о методах и путях познания окружающего мира и места человека в нем, о наиболее общих законах взаимосвязи и развития природы, общества.
4. В с п о м н и и з а п и ш и термин по определению понятия.
1) Исторический тип общества, основанный на определенном способе производства, называется ______________.
2) Основным принципом полисного хозяйства была идея _________.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Видеолекция
Данные задания представляют собой повышенный уровень для успешной сдачи единого государственного экзамена. Первый вопрос состоит составлении схемы, по работе древнегреческого мыслителя Аристотеля «Политика». Выпускники должны знать эту работу по курсу изучения обществознания. Также должны разбираться в капиталистической и социалистической системах и выразить эти системы в схеме.Учащиеся соотносят понятия с определениями.Также они вспоминают и записывают термин по определению понятия. Все эти задания являются повышенного уровня и даны для успешной подготовки к ЕГЭ
5 878 764 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гуруев Зорикто Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Пожаловаться на материал
Ваша скидка на курсы
40%
62 минуты
«Роль взрослого в жизни ребенка: как поспособствовать успешному раннему развитию»
92 минуты
«Эмоциональная сфера и профилактика профессионального выгорания педагогов»
61 минута
«Влияние музыкальной и продуктивной деятельности на развитие нестандартной одаренности ребенка, выявление его уникальных способностей»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.