Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие «День осеннего именинника»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие «День осеннего именинника»

библиотека
материалов

День именинника в hello_html_68e49c37.gif классе.

Цель: поздравление с днем рождения именинников

Задачи:- развитие интеллектуально-творческих, организаторских способностей у детей,

- развитие смекалки, творческой фантазии,

-умения быстро ориентироваться в обстановке,

- включаться в коллективную работу .

Оборудование: -запись песен ("Пусть бегут неуклюже…”и тихая, таинственная музыка), 2 коробки, цветная бумага, ножницы, клей, кроссворды,2 книги, 2 открытки, игрушки, арбуз.

Оформление доски:

Безымянный.jpg

Праздник "День именинника" представляет собой творческое соревнование. В конце конкурсной программы именинники принимают поздравления и подарки, праздник завершается чаепитием.

Открывается праздник песней "Пусть бегут неуклюже…”)
Ведущий: Здравствуйте, очень приятно всех вас видеть. И сегодня мы все собрались здесь, чтобы  поздравить с самым светлым праздником - Днем именинника наших девочек и мальчиков, которые родились летом и осенью.

(в класс заходит осень)

Ведущий:- Вы узнали кто это? Да, это Осень.
Ведущий: Наступила осень и весёлый праздник постучался в окошко нашего класса тёплыми лучами солнышка.

Осень: Я — Осень урожайная,
Я — Осень Золотая,
По селам, городам, лесам,
Как ветер, я летаю.
И всюду листья желтые
С деревьев я срываю.
Я — Осень урожайная,
Я— Осень Золотая.


Осень: Я пришла к вам, чтобы поздравить с днем рождения тех ребят, которые родились летом и осенью.
(Осень начинает читать имена детей, у которых день рождения.)

Осень:

Именинники, вниманье!
Сообщить вам рада я:
Вас сейчас хотят поздравить
Ваши лучшие друзья!
Очень добрым, очень светлым,
Золотым осенним днём
Мы пойдем к осени в гости
В гости к солнышку пойдём.
Осень нам звенит в ответ
У меня секретов нет,
С днём рожденья поздравляю
Именинникам желаю
Не болеть и не грустить
И всегда примерным быть!

(Ведущий приглашает ребят, которые читают стихи)

Ведущий : дорогие именинники, ваши одноклассники подготовили для вас стихи.

( дети рассказывают стихотворения и дарят подарки)





Ведущий:

Что такое день рождения?
Я отвечу без сомнения:
День подарков, пирогов,
День улыбок и цветов!

А теперь давайте немного повеселимся.

Ведущий: Сначала разделимся на команды.
И выберем жюри: Чтобы мы не сомневались в вашей компетенции, уважаемое жюри, попрошу произнести клятву. Повторяйте за мной: "Мы, уважаемое жюри, перед лицом всех присутствующих в зале, клянемся: Судить честно и справедливо, Понимать шутки и не подсуживать. Если я нарушу свою клятву, то пусть меня покарает суровая рука болельщика. Клянусь! Клянусь! Клянусь!"

1. Команды придумывают названия

 2. Конкурс-«Подарок другу» 
Перед тем, как пойти на день рождения нужно приготовить подарок. Но чтобы он не был таким как у всех, его нужно оригинально украсить. Итак, мы предлагаем вам конкурс «подарок другу». Суть конкурса в том, что вы должны украсить коробку подручными материалами. Оцениваться будет оригинальность.

2.2. А пока наши команды выполняют задания, мы с вами поиграем. Отвечайте хором.

  • Где край света? (Там, где начинается тень.)

  • Сколько горошин может войти в один стакан? (Ни одной – все надо положить.)

  • По чему люди ходят? (По земле.)

  • Без чего не испечешь хлеба? (Без корки.)

  • Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно – второе будет уже не натощак.)

  • Что с земли легко подымешь, но далеко не закинешь? (Пух.)

  • В каком году люди едят больше? (В високосном.)

  • Какой месяц короче всех? (Май – три буквы.)

  • Кто говорит на всех языках? (Эхо.)

  • Почему собака лает? (Говорить не умеет.)

  • На какое дерево садится птица во время сильного ливня? (На мокрое.)

  • В каком месяце 28 дней? (В любом месяце есть 28 дней.)

  • Что стоит между окном и дверью? (Буква «И».)

  • Можно ли в решете воды принести? (Можно – кусок льда.)

  • Где вода стоит столбом? (В стакане.)

  • Что делается с красным шелковым платком, если его опустить на 5 минут на дно белого моря? (Будет мокрым.)

  • Какой болезнью на суше никто не болеет? (Морской.)

  • Когда руки бывают местоимениями? (Когда они вы-мы-ты.)

  • Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (Подошвы сапог.)

  • Как далеко в лес может забежать заяц? (До середины леса, дальше он уже выбегает из леса.)

  • Под каким деревом прячется заяц во время дождя? (Под мокрым.)

  • Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив ее? (Подождать, пока она улетит.)

  • У семерых братьев по сестре. Сколько всего сестер? (Одна.)

  • На что похожа половина яблока? (На вторую половину.)

  • Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают.)

  • Какая птица состоит из буквы и реки? («И»-Волга.)

  • Что находится между городом и селом? (Союз «и».)

  • Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)

  • Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)

  • Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? (Я сам.)

  • В комнате горело семь свечей. Проходил мимо человек, потушил две свечи. Сколько осталось? (Две, остальные сгорели.)

  • Какая река самая страшная? (Тигр.)

  • Какая земля никогда не состарится? (Новая Земля.)

  • Какой год продолжается всего один день? (Новый год.)

  • Какой нос не нуждается в носовом платке? (Корабельный.)

  • Что стоит посреди Волги? (Буква «Л».)

  • Какое государство носят на голове? (Панама.)

  • Что бросают, когда в нем нуждаются, и поднимают, когда в нем не нуждаются? (Якорь.)

  • Чем их больше, тем вес меньше. Что это? (Дырки.)

  • Что у коровы впереди, а у быка позади? (Буква "К".)

  • Когда человек бывает в комнате без головы? (Когда высовывает ее из окна на улицу.)

  • Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой.)

  • Что нужно делать, когда видишь зеленого человечка? (Переходить улицу.)

  • Чем заканчиваются день и ночь? (Мягким знаком.)

Итак, наши команды уже закончили, давайте покажем, что у вас получилось, а жюри оценит результаты.

3.Ведущий:– Молодцы, ребята! А вот отгадать кроссворд - дело непростое. Справитесь? Кроссворды, которые я вам предлагаю посвящены сказочным героям. Если вы правильно ответите на все вопросы, то в выделенных клеточках сможете прочесть загаданное слово.

КРОССВОРД

(Каждой команде предлагается свой кроссворд.)
1 команде:

к

а

р

л

с

о

н

1

ч

е

б

у

р

а

ш

к

а

2

б

у

р

а

т

и

н

о

3

з

о

л

у

ш

к

а

4

п

е

ч

к

и

н

5

м

а

у

г

л

и

6
 

ВОПРОСЫ:
1. Кто больше всего на свете любил варенье?
2. Как звали друга крокодила Гены?
3. Как звали веселого деревянного человечка?
4. Героиня сказки Ш.Перро, которая превратилась из простой девушки в прекрасную принцессу.
5. Как фамилия почтальона из деревни Простоквашино?
6. Кто из героев Р.Киплинга говорил:"Мы с тобой одной крови, ты и я"?

2 команде:

м

а

т

р

о

с

к

и

н

1


к

о

л

о

б

о

к


2


п

я

т

а

ч

о

к

3


з

а

я

ц

4


в

о

л

к

5


м

а

л

ь

в

и

н

а

6


ВОПРОСЫ:
1. Назовите фамилию кота.
2. Кто от бабушки ушел, и от дедушки ушел?
3. Как звали друга Винни-Пуха?
4. Какого лесного зверька первым встретил Колобок на своем пути??
5. Кто гонялся за зайцем, съел Красную Шапочку, ее бабушку и шестерых козлят, а седьмого не нашел?
6. Как звали девочку с голубыми волосами?

3.3.Ведущий: А пока наши команды отгадывают кроссворд, я задам вам загадки. Ответы принимаются по поднятию руки.

(за правильный ответ ведущий дает загадки)

ЗАГАДКИ:
1. Брат с братом через дорогу живут, а один другого не видит. (глаза)
2. Набита пухом, лежит под ухом. (подушка)
3.Летом на болоте
Вы ее найдете,
Зеленая квакушка.
Кто это?…
(лягушка)

4.Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса!
А зовут ее…
(лиса)

5.Принялась кума за дело,
Заиграла и запела.
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб.
(пила)

6. Черный Ивашка - Деревянная рубашка, где носом поведет, там заметку кладет. (карандаш)
7. Стоит Антошка на одной ножке, его ищут, а он не откликается. (гриб)
8. Поднялись ворота - всему миру красота. (радуга)

9.Первая книжка
Для всех детишек:
Учит — мучит,
А научит — радует.
(Азбука)


10. Я - сборник карт; от ударения
Зависят два моих значенья.
Захочешь - превращусь в названье
Блестящей, шелковистой ткани я.
(Атлас)


11.Моря есть - плавать нельзя,
дороги есть - ехать нельзя,
земля есть - пахать нельзя.
Что это?
(Географическая карта)


12.Не похож на человечка,
но имеет он сердечко,
и работе круглый год
он сердечко отдает.
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
он раскрасил мне альбом.
(Карандаш)


13.Кто говорит молча?
(Книга)


14.Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита,
не человек, а рассказывает.
(Книга)


15.В белом поле по дороге
мчится конь мой одноногий
и на много-много лет
оставляет он свой след.
(Ручка, карандаш)


16.Новый дом несу в руке,
дверцы дома - на замке.
Тут жильцы бумажные,
все ужасно важные.
(Портфель, книги, тетради)


Ведущий:– Молодцы! А тем временем команды отгадали кроссворды и их ждет следующий конкурс, но перед ним мы немного поиграем в игру «Да-нет-да», а жюри пока оценит работы команд.
("Да-нет-да" Зрелищная игра. Из зала вызывается 2 мальчика и 2девочки. Ведущий оставляет себе одного участника противоположного пола из шести. А остальных уводят, чтобы они не подслушивали и не подглядывали. С оставшимся участником договариваются, что он будет отвечать на вопрос в последовательности "Да" -_"Нет" _ "Да". И так три раза на три ответа.

Ведущий задает такие вопросы:

Ты знаешь, что это?
Ты знаешь, для чего это?
А хочешь узнать?

В первой серии ведущий показывает на ладонь, и после согласия узнать, для чего она нужна, пожимает ладонь участника. Во второй серии ведущий показывает на плечо и после 3-го ответа нежно обнимает за плечо участника. В третьей серии ведущий показывает на губы и после 3-го ответа, вытягивает свои губы к участнику как бы хочет поцеловать, и потом играет на губе как маленький. После дружного хохота ведущий садится в зал, а на его место встает 1-й участник. И для него вызывается второй участник противоположного пола. Так по очереди проходят все шесть участников.
)


4. Конкурс «Самый стройный» (Пронести на голове книгу, кто быстрее)
5. Конкурс «Собери открытку»

(Открытка разрезана на части, собрать открытку и прочитать поздравление)

Ведущий:
5.5.. Конкурс « Выбери друга» мне нужно 12 человек
(В центр кладут игрушки, дети ходят под музыку, музыка останавливается, играющие должны взять в руки игрушку, кому не хватит выходит из игры. Несколько игрушек убирают, игра продолжается.)

Ведущий : а пока мы играли, наши команды справились с заданием, давайте послушаем поздравления, которые записаны на открытках.

(дети читают поздравления)

Ведущий:– Ну вот, дорогие друзья, и закончился наш конкурс, но праздник продолжается.
(Жюри подводит итоги.)
Ведущий: а пока жюри подводит итоги, мы поиграем в очень интересную игру. Мне нужен 1 человек.

( объясняются правила игры «Пойми меня». Вызывается 1 человек, ему говориться, чтоб он изображал зайца, а классу говориться, чтобы они называли любое животное, кроме зайца. Дети играют)

Осень: я хочу подарить свой подарок. А какой, отгадайте сами.

Круглый, круглый,
Сладкий, сладкий,
С полосатой кожей гладкой,
А разрежешь – посмотри:
Красный, красный
Он внутри. (Арбуз)

(вручение арбуза)

Праздник заканчивается чаепитием.









Кроссворд для 1 команды.



Безымянный2.jpg





ВОПРОСЫ:
1. Кто больше всего на свете любил варенье?
2. Как звали друга крокодила Гены?
3. Как звали веселого деревянного человечка?
4. Героиня сказки Ш.Перро, которая превратилась из простой девушки в прекрасную принцессу.
5. Как фамилия почтальона из деревни Простоквашино?
6. Кто из героев Р.Киплинга говорил:"Мы с тобой одной крови, ты и я"?















Кроссворд для 2 команды.



Безымянный.jpg

ВОПРОСЫ:
1. Назовите фамилию кота.
2. Кто от бабушки ушел, и от дедушки ушел?
3. Как звали друга Винни-Пуха?
4. Какого лесного зверька первым встретил Колобок на своем пути??
5. Кто гонялся за зайцем, съел Красную Шапочку, ее бабушку и шестерых козлят, а седьмого не нашел?
6. Как звали девочку с голубыми волосами?


Краткое описание документа:

Данная разработка представляет собой конспект внеклассного мероприятия «День осеннего именинника» в 4 классе. в разработке представлена конкурсная программа для детей с разнообразными заданиями познавательного, развлекательного и творческого характера.Проведение данного мероприятия не требует особых финансовых и материальных затрат.Особая роль в мероприятии уделяется приходящему гостю - Госпоже Осени. Учитель проводит мероприятие вместе с ней.Особый интерес детей во время проведения мероприятия вызывает подарок Госпожи Осени - арбуз, который дети съедают после праздника.
Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров410
Номер материала 53702040150
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх