-
Курсы
-
Другое
Планирование
факультативных занятий по биологии
в 8 классе
Тема: «Основы медицинских знаний»
Количество часов: 34 (1 час в неделю)
Учитель: Еникеева Е.Р.
Пояснительная записка
Цели: создать условия для овладения учащимися основными медицинскими терминами и понятиями; учить применять их на практике; расширить область знаний по биологии; сформировать интерес к профессиям, связанным с медициной.
Данная программа имеет ряд особенностей:
- в сравнительно короткое время каждого занятия учащиеся должны овладеть определёнными практическими навыками, научиться выполнять необходимые медицинские мероприятия;
- успешное усвоение программы зависит от обеспечения наглядными пособиями и показа учителем приёмов первой медицинской помощи;
- овладение практическими навыками и предполагает активную самостоятельную работу учащихся, это может быть реализовано при хорошем подборе дидактического материала;
- теоретический материал неразрывно связан с практикой, и каждое занятие является логическим продолжением предыдущего;
- каждое новое занятие курса содержит вопросы для повторения, и учащиеся могут контролировать свои знания.
Результатами данной программы будут:
1) новые дополнительные знания по биологии;
2) овладение новыми практическими навыками оказания первой медицинской помощи, умение применять полученные знания на практике, выбирать средства для решения поставленных задач, что воспитывает целеустремлённость, собранность, желание помогать другим;
3) профессиональная ориентация;
4) выбор профиля в дальнейшем;
5) умение работать самостоятельно и в группе.
Программа состоит из двух частей:
1 – основы медицинских знаний;
2 – фармакология как звено практической медицины
Тематическое планирование занятий
|
№ п/п |
Наименование тем занятий и уроков |
Всего часов |
лекции |
Практи ческие |
Семи нары |
Формы контроля |
|
1 |
Урок 1. Введение. Значение первой медицинской помощи. |
1 |
1 |
|
|
Анкетирование |
|
2 |
Урок 2. Раны. Десмургия. |
3 |
1 |
|
|
|
|
|
Урок 3. Первая помощь при ранениях. |
|
|
2 |
|
Тест по билетам |
|
3 |
Урок 5. Кровотечения, их виды, характеристика. Гемостаз. Остановка кровотечения. |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
Урок 6. Оказание первой медицинской помощи при кровотечениях. |
|
|
1 |
|
Практическая самостоятельная работа |
|
4 |
Урок 7. Переломы. Их основные признаки. Иммобилизация. |
2 |
1 |
|
|
По билетам |
|
|
Урок 8. Первая медицинская помощь при переломах. |
|
|
1 |
|
Практическая самостоятельная работа |
|
5 |
Урок 9. Способы искусственного дыхания и непрямой массаж сердца. |
2 |
1 |
|
|
По билетам |
|
|
Урок 10. Первая медицинская помощь при остановке сердечной деятельности при прекращении дыхания. |
|
|
1 |
|
|
|
6 |
Урок 11. Первая медицинская помощь при ожогах. |
1 |
1 |
|
|
По билетам |
|
7 |
Урок 12. Травматический шок и противошоковые мероприятия |
1 |
1 |
|
|
По билетам |
|
8 |
Урок 13. Инфекционные болезни. Дезинфекция. |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
Урок 14. Инфекционные болезни. |
|
|
1 |
|
По билетам |
|
9 |
Урок 15. Лекарственные травы |
2 |
1 |
|
|
Анкетирование |
|
|
Урок 16. Применение лекарственных трав |
|
|
|
1 |
|
|
10 |
Урок 17. Экскурсия в центр планирования семьи. |
1 |
|
1 |
|
Эссе |
|
11 |
Урок 18. Введение в фармакологию. Основные разделы фармакологии. |
4 |
1 |
|
|
|
|
|
Урок 19.Создание новых лекарственных средств. |
|
1 |
|
|
|
|
|
Урок 20. Принципы классификации лекарственных средств. |
|
1 |
|
|
Анкетирование |
|
|
Урок 21. Экскурсия в аптеку. |
|
|
1 |
|
Эссе |
|
12 |
Урок 22. Пути введения лекарств в организм. |
|
1 |
|
|
|
|
|
Урок 23. Пути выведения лекарств из организма. |
|
1 |
|
|
|
|
|
Урок 24. Значение индивидуальных особенностей и состояния организма для проявления действия лекарственных средств. |
|
1 |
|
|
|
|
|
Урок 25. Изменение лекарственных веществ при повторном введении. |
|
1 |
|
|
|
|
|
Урок 26. Основные виды лекарственной терапии. |
|
1 |
|
|
Анкетирование |
|
|
Уроки 27, 28. Экскурсия в больницу. |
|
|
2 |
|
Эссе |
|
|
Урок 29. Лекарственные формы. |
6 |
1 |
|
|
|
|
|
Урок 30. Рецепт, правила выписывания и отпуска лекарственных средств из аптек. |
|
1 |
|
|
Анкетирование |
|
|
Урок 31. Практикум: определение лекарственных форм по внешнему виду и консистенции |
|
|
1 |
|
По билетам
Эссе. Тестирование. |
|
|
Урок 32. заслушивание групповых отчётов в форме эссе. Тестирование итоговое. |
|
|
1 |
|
|
|
|
Урок 33,34. экскурсия в аптеку , в отдел выдачи лекарств по рецептам с целью знакомства с лекарственными формами. |
|
|
2 |
|
|
Профессия: Учитель биологии и химии
Профессия: Преподаватель биологии и химии
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
