-
Курсы
-
Другое
Сабақтың құрылымы
Мерзімі: 14. 03. 14.
Уақыты: 13.55.-14.40. 8-сабақ
Сыныбы: 9 «И»
Пән атауы: қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы: Астана қаласының сәулетті ғимараттары
Грамматикалық тақырып: Сын есім, зат есімді қайталау
Сабақтың мақсаты: Астана қаласының сәулетті ғимараттары туралы мәлімет беру
Сабақтың міндеттері:
- сөздік қорларын молайту;
- грамматикалық дағдылары мен сөйлеу дағдыларын дамыту;
- Астанаға деген сүйіспеншілігін қалыптастыру
Модульдің атауы: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту үшін бағалау, Оқытудағы АКТ пайдалану,
Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
және оқу, Оқыту басқару және көшбасшылық
Стратегиялық іс-әрекеттер: «Ойлану», «Тірек сөздер», «ЭССЕ», «Автор орындығы», «Еркін жазу», «Жұптық әңгіме»
|
Уақыт өлшемі |
Жоспар мазмұны |
Мұғалім іс-әрекеті |
Оқушы іс-әрекеті |
Ресурстар |
|||
|
1 мин
2 мин
3 мин |
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі
Психология-лық дайындық
Оқушыларды топқа бөлу
|
-Сәлемдесу: Сәлеметсіздер ме? -Әңгімелесу: Диалогтік тәсіл.
- «Амандасу» тренингісін жүргізу. Мақсаты-топтағылар бір-бірімен амандасып шығу.
-оқушыларды топқа бөледі. Топ көшбасшысын анықтау. |
-оқушылар сәлемдеседі. -мұғаліммен диолог орнатады.
-топ оқушылары бір-біріне қол берісіп, амандасып шығады.
-оқушылар үш сурет бейнеленген қиықшаларды таңдау арқылы бөлініп, өз тобының көшбасшысын анықтап алып, сабақтың келесі кезеңіне көшеді. |
топқа бөлінуі белгіленген қиынды. |
|||
|
3 мин
1 мин |
Кызығушылық ты ояту сатысы
|
- тақтадан Астана қаласы туралы сурет көрсетемін, сол сурет арқылы оқушыларға ой салады («Ойлану» стратегиясы). Сабақты өрбіту мақсатында Астана қаласы туралы, сәулеті мен дамуы жайында оқушыларға жалпы түрткі сұрақтар қояды.
-осы кезде жаңа сабақтың мақсатын айтады. |
-оқушылар мұғалімнің түрткі сұрақтарына жауап береді. Сұхбаттасу әрекеті жүзеге асады.
-оқушылар мақсатқа өз идеяларын қосады.
|
|
|||
|
3 мин
2 мин
5 мин
5 мин
5 мин |
Мағынаны тану сатысы 1.Презентация
2. Сөздікпен жұмыс
3. Мәтінмен жұмыс.
4. Сұрақ- жауап
5. Сызбамен жұмыс
|
- Астана қаласы туралы қосымша, жаңа мәліметтер береді. (Слайд бойынша)
- жаңа сөздерімен таныстырып, талдатады.
- Астана туралы мәтінді таратып береді. «Жұптық әңгіме» стратегиясын пайдалану
- интерактивті тақта арқылы оқушыларға мәтін бойынша сұрақтар береді.
- тірек сөздер береді. Интерактивті тақта арқылы оқушыларға сызбаны құрастыртады. «Тірек сөздер» стратегиясын қолданады. Оқушыларды сыни ойлауға үйретеді.
|
-оқушылар презентацияны тамашалайды.
-оқушылар жаңа сөздерді талдайды. Жазбаша жұмыс орындалады.
-оқушылар мәтінмен өздігімен танысады, топта пікір алмасады. Жеке, жұптық, топтық әрекет етеді.
- тапсырма дәптерге орындалады. Жылдам орындаған топ оқушылары жауаптарымен бөліседі. Әр топтан екі оқушы сұрақ-жауап арқылы әрекеттеседі.
- оқушылар тірек сөздер арқылы интерактивтік тақтадағы сызбаны құрастырады. Барлық топ қатысады. АКТ модульі жүзеге асады. |
интерактивті тақта
жаңа сөздер
мәнмәтін
интерактивті тақта
интерактивті тақта, тірек сөздер
|
|||
|
10 мин |
Ой толғаныс сатысы ЭССЕ
|
-«Астананың сәулетті ғимараттары» тақырыбында эссе жаздыртады. Тапсырмада «Автор орындығы» стратегисын қолданады. Сыни ойлауға үйретеді. Дарынды оқушыны анықтайды. |
-оқушылар аталған тақырыпта эссе жазып, топтық қорғайды. Сыни тұрғыдан үйрету. Дарынды оқушылар анықталады.
|
|
|||
|
4 мин |
Рефлексия |
- кері байланыс парағын таратады. "Еркін жазу” стратегиясын қолданады. |
- кері байланыс парағына өз ойларын жазады. |
түрлі-түсті стикерлер |
|||
|
3 мин |
Бағалау |
-бірін-бірі бағалау парағын таратып, оқушылардың өзін-өзі бағалауды бақылап, қадағалайды. Қорытынды бағаны журналға қояды.
|
-әр топ басшысы бағалау парағына өз тобының мүшелеріне әр тапсырмаға баға қояды. Бірін-бірі бағалау тәсілімен бағалайды. |
бағалау парағы |
|||
|
1мин |
Үйге тапсырма |
-«Астана-болашақтың қаласы» тақырыбына презентация ұйымдастыру. |
-оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне белгілеп алады. |
күнделік, қалам |
|||
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
