Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Урок по географии для 8 класса «Моя страна - мои богатства»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по географии для 8 класса «Моя страна - мои богатства»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект Моя страна-мои богатства.docx

библиотека
материалов


Конспект урока

Тема: «Моя страна – мои богатства», 8 класс.


Цель: Обобщить полученные знания о природных условиях и природных ресурсах России.


Оборудование: Физическая карта России, карточки с заданиями, презентация, компьютер, мультимедийная установка, экран, атласы, атрибутика.


Ход урока:


Оргмомент: Здравствуйте, садитесь. В этом учебном году вы изучаете природу России, много уже знаете, много умеете и сегодня на уроке наша цель - обобщить полученные знания. При этом мы будем работать по группам, между которыми будет определенное соревнование, поэтому работать надо дружно, оперативно, может даже креативно.


СЛАЙД 1

Вступление

Откуда начинается Россия?

С Курил? Камчатки? или Командор?

О чем грустят глаза ее степные

Над камышами всех ее озер?

Россия начинается с пристрастья

К труду, к терпенью, правде, к доброте:

Вот в чем ее звезда. Она прекрасна!

Она горит и светит в темноте.

Отсюда все дела ее большие

Ее неповторимая судьба.

И если ты причастен к ней – Россия

Не с гор берет начало, а с тебя! (В. Боков)


Какие географические объекты прозвучали в стихотворении? Покажите их на карте! Как вы думаете, почему автор обращается именно к Курильским островам, Камчатке?


Основное содержание

СЛАЙД 2

А сейчас перейдем непосредственно к теме урока «Моя страна – мои богатства». Мне бы очень хотелось, чтобы каждый из вас, осознавал масштабы страны, в которой мы родились и живем. Какие бы вы богатства страны назвали?

Ответы учащихся

Главное, сама природа нашей страны – это уже богатство. Причем, мы должны различать природные условия и природные ресурсы. Давайте определимся с данными понятиями:


Природные условия – это совокупность свойств окружающей среды, природы, которые, так или иначе, влияют на жизнь человека.


Природные ресурсы – это компоненты природы, которые человек использует в хозяйственной деятельности.


Составляется схема…


Давайте попробуем дать оценку природным условиям и природным ресурсам нашей страны.

Ответы учащихся

И вот наступает соревновательный момент, на каждой станции необходимо выполнить задание и заработать как можно больше баллов.

СЛАЙД 3

1 станция «Широка страна моя родная…»

Главное богатство страны – это ее размеры, потому что работает принцип, чем больше территория, тем больше ресурсов.

Мы живем в самом большом по площади государстве мира и каждый образованный гражданин России должен знать площадь страны, ее размеры. Кроме этого, нашу страну омывает самое большое количество морей, и наша страна имеет самое большое количество стран-соседей. Ваша задача - за 3 минуты на чистой контурной карте России (карты необходимо подготовить заранее) подписать как можно больше названий данных географических объектов на чистой контурной карте.

Работа в группах. За каждое верно подписанное название объекта команда получает по 1 баллу.

СЛАЙД 4

2 станция «Много в ней лесов, полей и рек…»

  • Уверена, каждый из вас любит отдыхать на природе. Расскажите, пожалуйста, какой пейзаж является для вас привычным?

  • Жителями какой природной зоны мы с вами являемся?

  • А в каких природных зонах расположена наша страна? Где в России наблюдается самый широкий спектр природных зон?

Действительно, жителям средней полосы близка природа смешанных широколиственных лесов. Каждый из нас сможет живописно рассказать о том, как выглядит лес в разные времена года, о воздухе, которым богат лес, о типичных растениях, животных, но, к сожалению, зачастую мы лишены возможности полюбоваться красотами других мест и сейчас в качестве релаксации я предлагаю вам совершить небольшое путешествие…


ролик «Природа Ямала» (гиперссылка на «Станция № 2»)


Так вот, каждый гражданин России должен хорошо знать особенности природы своей страны. Поэтому объявляется следующее задание: вы получаете карточки с описанием природных зон, но составлял эти карточка ученик, который совсем не дружит с географией, поэтому ваша задача найти все его ошибки, то есть что не соответствует описанию данной природной зоны и исправить их. Чем больше ошибок вы найдете, тем больше баллов вы получите.

Работа в группах по карточкам (Приложение 1).

СЛАЙДЫ 5-10

Команды озвучивают ошибки и дают правильные ответы. За каждую исправленную ошибку команда получает по 1 баллу.


СЛАЙД 11

3 станция «Я другой такой страны не знаю…»

Какой такой? Ведь если задуматься, то действительно наша страна уникальна, одна из самых богатых в мире и такой другой нет. И на этой станции мы должны подвести итог о богатствах нашей страны. Итак, ровно за одну минуту, составить список богатств…


Выступления учащихся. Оценка по 5-бальной шкале.


СЛАЙД 12

Подведение итогов

О, Россия! С нелегкой судьбою страна!

У меня ты Россия, навеки одна.

Я и другу скажу, я скажу и врагу.

Без тебя, как без сердца прожить не смогу!


Учащиеся делают выводы о проделанной работе. Объявляются итоги соревнования. Выставляются оценки.



Домашнее задание

Творческая работа: презентация о природных богатствах России, сочинение – размышление «Россия – богатая страна?»



Приложение 1



Карточка № 1

1. Зона тайги - самая большая по площади природная зона России. 2. Для тайги характерны умеренно теплое лето и холодная зима, особенно суровая в Сибири. 3. Тайга Русской равнины сформировалась на подзолистых почвах, а тайга Западной и Восточной Сибири в условиях резко континентального климата на мерзлотно - таежных почвах. 4. Самое распространенное дерево тайги - ель. 5. Самая морозоустойчивая порода - кедр. 6. В Восточной Сибири тайга лиственничная, а на Русской равнине из ели и пихты. 7. Хорошо приспособлены к жизни в тайге населяющие ее животные. 8. Обычны в тайге бурый медведь, лось, белка, песец, соболь, бурундук, куница и другие. 9. Добыча ценной пушнины почти полностью приходится на таежную зону.


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


1. Пустыни находятся в Прикаспии и на Дальнем Востоке. 2. Для зоны характерен небольшой дефицит влаги. 3. Лето здесь длинное и жаркое, средняя температура июля + 25. 4. Зима короткая, со средней температурой января - 15. 5. Здесь растут ковыли, полыни, солянки. 6. Почвы пустынь - сероземы. 7. Среди животных распространены тушканчики, песчанки, суслики, змеи, ящерицы, перевязки. 8. Растительность пустынь - ценные корма для овец и верблюдов.




Карточка № 2


1. Зона арктических пустынь расположена на островах Северного Ледовитого океана и крайнем северном побережье материковой части России. 2. «Арктос» в переводе означает «холод». 3. Природа этой зоны очень сурова. 4. Лето здесь очень холодное. 5. Почвы почти не развиты. 6. Растительность отсутствует. 7. На свободной от снега и льда поверхности могут появиться только мхи и лишайники. 8. Скуден и животный мир.

9. Типичные представители: белые медведи, моржи и пингвины.


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



1. Зона смешанных и широколиственных лесов расположена южнее тайги на Русской равнине. 2. В других районах России эта зона отсутствует. 3. Средняя температура самого теплого месяца не ниже + 20 градусов. 4. Увлажнение достаточное. 5. Почвы в смешанных лесах дерново - подзолистые и бурые. 6. Разнообразен растительный мир лесов. 7. Среди животных можно встретить белку, бурого медведя, бурундука, лося, из птиц - рябчика, дятла, сову и других. 8. Тепловой режим зоны смешанных и широколиственных лесов и степень ее увлажненности благоприятны для сельского хозяйства. 9. Среди всех природных зон смешанные и широколиственные леса в наибольшей степени изменены деятельностью человека.


Карточка № 3


1. Зона тундр занимает побережье морей Северного Ледовитого океана от западной границы до Берингова пролива. 2. Наибольшей протяженности с севера на юг зона достигает на Русской равнине. 3. Тундра занимает почти 1/3 территории России. 4. Теплый период в тундре короткий, зима долгая и холодная. 5. В тундре много воды, большие пространства заняты болотами, потому что здесь выпадает много осадков. 6. Почвы подзолистые. 7. Хозяевами в тундре являются мхи и лишайники. 8. Обильны ягодные кустарнички. 9. Тундра - районы оленеводства и овцеводства, кроме того, здесь добывают песца и соболя.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Степи занимают юг европейской части России, Западной и Восточной Сибири. 2. Зима короткая, но холодная. 3. Лето жаркое и сухое. 4. Осадков выпадает 700 - 800 мм, примерно такая же испаряемость. 5. Увлажнение достаточное. 6. В прошлом в зоне господствовала степная разнотравно - злаковая и дерновинно - злаковая растительность на черноземах, каштановых и серо - бурых почвах. 7. Типичные представители животного мира: сайгаки, сурки, песчанки, суслики, лемминги. 8. В настоящее время степи в основном распаханы. 9. Степь – главная зерновая житница страны.


Выбранный для просмотра документ презентация Моя страна-мои богатства.ppt

библиотека
материалов
 Откуда начинается Россия?
Моя страна – мои богатства… Природа Природные условия Природные ресурсы
Станция № 1 «Широка страна моя родная…» Чему равна площадь России? Чему равна...
Станция № 2 «Много в ней лесов, полей и рек…»
Арктические пустыни 1. Зона арктических пустынь расположена на островах Север...
Тундра 1. Зона тундр занимает побережье морей Северного Ледовитого океана от...
Тайга 1. Зона тайги - самая большая по площади природная зона России. 2. Для...
Смешанные и широколиственные леса 1. Зона смешанных и широколиственных лесов...
Степи 1. Степи занимают юг европейской части России, Западной и Восточной Сиб...
Пустыни 1. Пустыни находятся в Прикаспии и на Дальнем Востоке. 2. Для зоны ха...
Станция № 3 «Я другой такой страны не знаю…»
Моя страна – мои богатства…
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Откуда начинается Россия?
Описание слайда:

Откуда начинается Россия?

№ слайда 2 Моя страна – мои богатства… Природа Природные условия Природные ресурсы
Описание слайда:

Моя страна – мои богатства… Природа Природные условия Природные ресурсы

№ слайда 3 Станция № 1 «Широка страна моя родная…» Чему равна площадь России? Чему равна
Описание слайда:

Станция № 1 «Широка страна моя родная…» Чему равна площадь России? Чему равна протяженность с севера на юг? Чему равна протяженность с запада на восток? Как называются крайние точки страны? Какими морями омывается Россия? С какими странами граничит Россия?

№ слайда 4 Станция № 2 «Много в ней лесов, полей и рек…»
Описание слайда:

Станция № 2 «Много в ней лесов, полей и рек…»

№ слайда 5 Арктические пустыни 1. Зона арктических пустынь расположена на островах Север
Описание слайда:

Арктические пустыни 1. Зона арктических пустынь расположена на островах Северного Ледовитого океана и крайнем северном побережье материковой части России. 2. «Арктос» в переводе означает «холод». 3. Природа этой зоны очень сурова. 4. Лето здесь очень холодное. 5. Почвы почти не развиты. 6. Растительность отсутствует. 7. На свободной от снега и льда поверхности могут появиться только мхи и лишайники. 8. Скуден и животный мир. 9. Типичные представители: белые медведи, моржи и пингвины.

№ слайда 6 Тундра 1. Зона тундр занимает побережье морей Северного Ледовитого океана от
Описание слайда:

Тундра 1. Зона тундр занимает побережье морей Северного Ледовитого океана от западной границы до Берингова пролива. 2. Наибольшей протяженности с севера на юг зона достигает на Русской равнине. 3. Тундра занимает почти 1/3 территории России. 4. Теплый период в тундре короткий, зима долгая и холодная. 5. В тундре много воды, большие пространства заняты болотами, потому что здесь выпадает много осадков. 6. Почвы подзолистые. 7. Хозяевами в тундре являются мхи и лишайники. 8. Обильны ягодные кустарнички. 9. Тундра - районы оленеводства и овцеводства, кроме того, здесь добывают песца и соболя.

№ слайда 7 Тайга 1. Зона тайги - самая большая по площади природная зона России. 2. Для
Описание слайда:

Тайга 1. Зона тайги - самая большая по площади природная зона России. 2. Для тайги характерны умеренно теплое лето и холодная зима, особенно суровая в Сибири. 3. Тайга Русской равнины сформировалась на подзолистых почвах, а тайга Западной и Восточной Сибири в условиях резко континентального климата на мерзлотно - таежных почвах. 4. Самое распространенное дерево тайги - ель. 5. Самая морозоустойчивая порода - кедр. 6. В Восточной Сибири тайга лиственничная, а на Русской равнине из ели и пихты. 7. Хорошо приспособлены к жизни в тайге населяющие ее животные. 8. Обычны в тайге бурый медведь, лось, белка, песец, соболь, бурундук, куница и другие. 9. Добыча ценной пушнины почти полностью приходится на таежную зону.

№ слайда 8 Смешанные и широколиственные леса 1. Зона смешанных и широколиственных лесов
Описание слайда:

Смешанные и широколиственные леса 1. Зона смешанных и широколиственных лесов расположена южнее тайги на Русской равнине. 2. В других районах России эта зона отсутствует. 3. Средняя температура самого теплого месяца не ниже + 20 градусов. 4. Увлажнение достаточное. 5. Почвы в смешанных лесах дерново - подзолистые и бурые. 6. Разнообразен растительный мир лесов. 7. Среди животных можно встретить белку, бурого медведя, бурундука, лося, из птиц - рябчика, дятла, сову и других. 8. Тепловой режим зоны смешанных и широколиственных лесов и степень ее увлажненности благоприятны для сельского хозяйства. 9. Среди всех природных зон смешанные и широколиственные леса в наибольшей степени изменены деятельностью человека.

№ слайда 9 Степи 1. Степи занимают юг европейской части России, Западной и Восточной Сиб
Описание слайда:

Степи 1. Степи занимают юг европейской части России, Западной и Восточной Сибири. 2. Зима короткая, но холодная. 3. Лето жаркое и сухое. 4. Осадков выпадает 700 - 800 мм, примерно такая же испаряемость. 5. Увлажнение достаточное. 6. В прошлом в зоне господствовала степная разнотравно - злаковая и дерновинно - злаковая растительность на черноземах, каштановых и серо - бурых почвах. 7. Типичные представители животного мира: сайгаки, сурки, песчанки, суслики, лемминги. 8. В настоящее время степи в основном распаханы. 9. Степь – главная зерновая житница страны.

№ слайда 10 Пустыни 1. Пустыни находятся в Прикаспии и на Дальнем Востоке. 2. Для зоны ха
Описание слайда:

Пустыни 1. Пустыни находятся в Прикаспии и на Дальнем Востоке. 2. Для зоны характерен небольшой дефицит влаги. 3. Лето здесь длинное и жаркое, средняя температура июля + 25. 4. Зима короткая, со средней температурой января - 15. 5. Здесь растут ковыли, полыни, солянки. 6. Почвы пустынь - сероземы. 7. Среди животных распространены тушканчики, песчанки, суслики, змеи, ящерицы, перевязки. 8. Растительность пустынь - ценные корма для овец и верблюдов.

№ слайда 11 Станция № 3 «Я другой такой страны не знаю…»
Описание слайда:

Станция № 3 «Я другой такой страны не знаю…»

№ слайда 12 Моя страна – мои богатства…
Описание слайда:

Моя страна – мои богатства…


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок  по географии  «Моя страна - мои богатства» проводиться в 8 классе с целью обобщения полученных знаний по природным условиям и природным ресурсам России. На уроке используется групповая форма работы, создается соревновательный момент при прохождении станций, которые имеют символичные  названия  - строчки, взятые из известной песни «Широка страна моя родная. Много в ней лесов, полей и рек... Я другой такой страны не знаю». Учитель, используя разнообразные формы и методы работы, помогает учащимся организовать собственную учебную деятельность, находить способы поиска, переработки и представления информации, овладевать приемами умственного труда, формировать коммуникативные умения, навыки работы в группе.
Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров593
Номер материала 53793040148
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх