Спортивное мероприятие «Школьные Олимпийские игры» (1-4 классы)

Спортивное мероприятие

«Школьные Олимпийские игры» (1-4 классы)

Цель: популяризировать занятия спортом и физкультурой; способствовать развитию мышления, смекалки детей; воспитывать чувство коллективизма и дисциплинированности.

Подготовка: за неделю до праздника классы делятся на команды; детьми разучиваются речёвки и стихи на спортивную тему, готовятся эмблемы, карточки с заданием «Слова заблудились».

Участники: две команды по 6-8 человек.

Ход мероприятия

Организационная часть.

Вед.: -Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы проводим "Школьные Олимпийские игры"

- Какое настроение у вас? (Замечательное, прекрасное, бодрое, отличное.)

- Отличное настроение, т.к. все здоровы и веселы.

- А что такое здоровье? (Это хорошее самочувствие, ничто не болит и не беспокоит.)

- Хотите быть всегда здоровыми? (да)

- А для того, чтобы быть здоровыми, что для этого надо? (делать зарядку, закаляться, соблюдать режим дня и правильно питаться)

1.1. Приветствие команд.

- У нас две команды. Давайте представимся:

- Команда "Буратино". Девиз: "Суём свой нос везде и всюду, чтоб много знать про физкультуру!" Команда "Чипполино". Девиз: "Если бегать, закаляться, Прыгать, лазать, заниматься, Проживёшь много лет, Вот в чём здоровья секрет! "

1.2. Разминка для ума и тела.

- Чтоб начать наши соревнования, нужно провести разминку.

«Физкультпривет!»

Раз, два - мы считаем, и шагаем, и шагаем.

Руки в стороны пошире, три - четыре, три - четыре.

А теперь все потянулись, оглянулись, улыбнулись.

Покачали головой, ай - ай - ай, ой - ой - ой!

Вместе дружно все присели, встали, сели, встали, сели.

И попрыгали прыг - скок, как кузнечик на листок.

И похлопали в ладоши, ты - хороший, я - хороший.

Вот здоровья в чём секрет! Здравствуй, солнце! Всем привет!

- Ну, вот, разминку сделали.

Основная часть.

- А сейчас, ребята, внимание: начинаем соревнования.

Кто ловкий и смелый, кто прыгать умеет,

Кто бегать умеет, стройтесь в колонны скорей!

2.1. «Передача мяча над головой».

Загадка. «Кинешь в речку - не тонет,

Бьёшь о стенку - не стонет,

Будешь оземь кидать -

Станет кверху летать» (Мяч.)

Команда строится в колонну друг за другом, у всех руки подняты вверх. Мяч начинает передавать капитан, последний принимает его и бежит в перёд, встаёт перед капитаном, и так мяч передаётся до тех пор, пока снова капитан не окажется первым.

2.2. "Кенгуру с мячом"

Между ног у стартующего находится волейбольный мяч. По сигналу игрок прыжками допрыгивает до кегли, огибает его и обратно возвращается бегом с мячом в руках. Мяч передавать лично в руки.

2.3. «Слова заблудились».

На карточках задание: названия каких видов спорта «заблудились» среди букв.

2.4. «Хоккей с воздушным шаром».

Загадка. «Твой хвостик я в руке держал,

Ты полетел - я побежал». (Воздушный шар.)

Каждой команде выдается гимнастическая палка и воздушный шар. Палкой прокатить шар до ориентира и обратно.

2.5. «Переправа».

Капитан в обруче переправляет детей с одного берега реки на другой по одному. А затем всех вместе обратно.

Давайте поигрем « Подскажи словечко».

Игра веселая футбол -

Уже забили первый... (гол).

Вот разбежался быстро кто-то,

И без мяча влетел в ...(ворота).

А Петя мяч ногою «хлоп»,

И угодил мальчишке в ... (лоб).

Хохочет весело мальчишка,

На лбу растет большая... (шишка).

Но парню шишка нипочём,

опять бежит он за ... (мячом).

2.6. «Веселые лягушата».

Загадка. «Скачет завирушка, не рот, а ловушка.

Попадут в ловушку и комар, и мушка». ( Лягушка.)

На ортопедических мячах допрыгатьдо ориентира, поменять на обруч. Обратно прыгать через обруч. Следующий участник начинает через обруч прыгать.

2.7. «Живой туннель».

Команда строится в колонну, друг за другом. Ноги расставлены широко. Последний участник проползает между ног вперед и встает перед капитаном. И так продолжается движение до тех пор, пока капитан не окажется первым.

2.8 "КОНЁК – ГОРБУНОК "

Инвентарь: 2 воздушных шарика

Каждому участнику предстоит изобразить Конька – Горбунка. Участник сгибается в поясе, берет шарик и кладет его себе на спину. Чтобы мяч не упал во время движения, его необходимо придерживать руками, оставаясь при этом в полусогнутом состоянии. Победят те коньки, которые окажутся более ловкими и стремительными.

2.9 Конкурс спортивных загадок:

1. Начало пути к финишу?(Старт)

2. Инструмент спортивного судьи?(свисток)

3. Ее просят лыжники?(лыжню)

4. "Бородатый" спортивный снаряд?(козёл)

5. Предки кроссовок?(кеды)

6. Где проходили Олимпийские игры в этом году? (Сочи)

7. Где зародились Олимпийские игры? (В Греции)

8. Олимпийский девиз?! ( «Быстрее, выше, сильнее»).

9. Основателем олимпийских игр современности является француз... ( Пьер де Кубертен)

2.10 "Паровоз"

По сигналу первые номера команд обегают стойки (против часовой стрелки) и направляются к стартовой черте. Они пробегают мимо своей колонны, огибают ее сзади и снова бегут к стойкам. Когда они пробегают стартовую черту, к ним, обхватив за пояс, присоединяются вторые номера, и теперь уже игроки вдвоем обегают препятствие. После поворота вокруг команды к ним присоединяются третьи номера и т. д. Игра заканчивается, когда вся команда, изображающая вагончики поезда (не расцепляя рук), финиширует, то есть последний игрок пересечет линию старта.

Заключительная часть.

3.1. Подведение итогов.

- Слово для подведения итогов нашей олимпиады предоставляется жюри.

- Поздравляем всех участников с прекрасными результатами. Действительно, мы можем всё, если мы - сильны, ловки, здоровы, а главное - дружны.

Использованная литература.

1. Методические рекомендации Министерства образования и науки РТ, посвящённые году Спорта.

2. «1000 загадок».

3. Журнал «Завуч начальной школы» № 5, 2004 год.

Оценочный лист "Школьных Олимпийских игр"

№ конкурса	Команда_________	Команда_________
1.Передача мяча над головой
2. Кенгуру с мячом
3. Слова заблудились (за верно угаданное слово 0,5 балла)
4. Хоккей с воздушным шаром
5. Переправа
6.Весёлые лягушата
7.Живой туннель
8.Конёк-Горбунок
9.Конкурс загадок (за угаданную загадку 1 балл)
10.Паровоз
Итого:
Место

Краткое описание материала

Спортивное мероприятие «Школьные Олимпийские игры» (1-4 классы) Цель: популяризировать занятия спортом и физкультурой; способствовать развитию мышления, смекалки детей; воспитывать чувство коллективизма и дисциплинированности. Подготовка: за неделю до праздника классы делятся на команды; детьми разучиваются речёвки и стихи на спортивную тему, готовятся эмблемы, карточки с заданием «Слова заблудились». Участники: две команды по 6-8 человек. Ход мероприятия Организационная часть. Вед.: -Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы проводим «Школьные Олимпийские игры» - Какое настроение у вас? (Замечательное, прекрасное, бодрое, отличное.) - Отличное настроение, т.к. все здоровы и веселы. - А что такое здоровье? (Это хорошее самочувствие, ничто не болит и не беспокоит.) - Хотите быть всегда здоровыми? (да) - А для того, чтобы быть здоровыми, что для этого надо? (делать зарядку, закаляться, соблюдать режим дня и правильно питаться)

Спортивное мероприятие «Школьные Олимпийские игры» (1-4 классы)

Физическая культура

4 класс

Конспекты

DOCX

01.04.2014

1061

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Илюшечкина Татьяна Михайловна

учитель

На сайте: 10 лет и 11 месяцев
Всего просмотров: 39533
Подписчики: 0
Всего материалов: 8

39533
просмотров
8
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Илюшечкина Татьяна Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.