• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Урок математики
    в 1 классе
    

  • 

    2 слайд

    Задачи в стихах
    Дружно муравьи живут
    И без дела не снуют.
    2 несут травинку,
    2 несут былинку,
    3несут иголки,
    Сколько их под ёлкой?
    

  • 

    3 слайд

    Братцев этих ровно семь.
    Вам они известны всем.
    Каждую неделю кругом
    Ходят братцы друг за другом. Попрощается последний
    Появляется передний.
    

  • 

    4 слайд

  • 

    5 слайд

    Тема урока:
    «Семь дней недели. Состав числа 7».
    

  • 

    6 слайд

    Работа по учебнику: №4, с.85
    6 + 1 = 7
    2 + 5 = 7
    3 + 4 = 7
    

  • 

    7 слайд

    
    На что похожа цифра 7?
    
    Семь – точно острая коса.
    Коси, коса, пока остра.
    Г. Виеру
    
    Вот семёрка – кочерга.
    У неё одна нога.
    С. Маршак
    7
    

  • 

    8 слайд

    Написание цифры 7.
    «Ставим ручку на 1/3 сверху в середине клеточки, но наклонной поднимаемся до верхней линии, не дохода 1/3 до правого угла клеточки, с поворотом ручки выписываем «дужку», от правого верхнего угла но наклонной линии опускаемся до середины нижней линии клеточки, на середине высоты клеточки — «пере-кладина» через наклонную». Ширина «перекладины» равна 1/3 ширины клеточки и проводится горизонтально.
    

  • 

    9 слайд

    Чего в мире по 7?
    7 дней – неделя,
    7 цветов – радуга,
    Сказки: «Белоснежка и 7 гномов»,
    « Волк и семеро козлят»
    «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях.
    «Цветик - семицветик»
    

  • 

    10 слайд

    Восстановите пропущенные числа.
    7=2+ 5
    7 =5+…  
    7=1+…  
    7=4+…  
    7=3+ …
      7=6+… 
    

  • 

    11 слайд

    Историческая справка:
    Число 7 издавна считается магическим числом. Большим почётом ещё в древности была окружена семёрка.
    Число 7 играло большую роль в древней мифологии: 7 римских богов, 7 чудес света в Древней Греции, 7 цветов радуги…
    Нередко, приписывая числу 7 таинственную силу, знахари вручали больному семь разных лекарств, настоянных на семи травах, и советовали пить их семь дней.й.
    

  • 

    12 слайд

    Пословицы и поговорки
    «Семь бед – один ответ»,
    «Семь раз отмерь – один раз отрежь»,
    «На седьмом небе от счастья»,
    «Семеро одного не ждут»,
    «Лук от семи недуг»…и т.д.
    

  • 

    13 слайд

    Работа по учебнику: №3, с.84
    6 + 1 =
    1 + 6 =
    7 – 1 =
    7 – 6 =
    
    

  • 

    14 слайд

    
    6 + 1 = 7
    1 + 6 = 7
    7 – 1 = 6
    7 – 6 = 1
    
    

  • 

    15 слайд

    
    2 + 5 = 7
    5 + 2 = 7
    7 – 2 = 5
    7 – 5 = 2
    
    

  • 

    16 слайд

    
    4 + 3 = 7
    3 + 4 = 7
    7 – 3 = 4
    7 – 4 = 3
    
    

  • 

    17 слайд

    Игра в парах «Шепталочка»
    7 = 2 + …
    7 = 5 +…  
    7 = 1+…  
    7 = 4 +…  
    7 = 3 + …
      7 = 6 +… 
    

  • 

    18 слайд

    Состав числа 7
    Сделаем бусы из лесных ягод!
    На каждой ниточке должно быть 7 ягодок. Сколько ягодок не хватает на бусах?
    7
    7
    7
    7
    7
    7
    6
    5
    4
    3
    2
    1
    1+6
    2+5
    3+4
    4+3
    5+2
    6+1
    

  • 

    19 слайд

    Задачи в стихах
    К серой цапле на урок
    Прилетело 7 сорок.
    Но из них лишь 3 сороки
    Приготовили уроки.
    Сколько лодырей сорок
    Прилетело на урок?
    

  • 

    20 слайд

    Итог урока
    Молодцы!
    

• Урок математики «Семь дней недели. Состав числа 7».

  1-й класс

  Цель: создание условий учащимся для успешного усвоения состава числа 7 через включение их в учебное исследование.

  Учебно-воспитательные задачи:

  ·                                 формировать универсальные учебные действия учащихся;

  ·                                 познакомить учащихся с составом числа 7 его особенностями;

  ·                                 отрабатывать навыки счета с числами 1–7;

  ·                                 формировать навыки первичной исследовательской деятельности;

  ·                                 познакомиться с интересными сведениями об объектах окружающего мира;

  ·                                 пробуждать фантазию учащихся, вырабатывать умение проводить ассоциативные связи между изучаемыми понятиями и окружающим миром. – развивать математическую речь, произвольное внимание, оперативную память, навыки контроля и самоконтроля.

  ·                                 способствовать воспитанию и развитию у учащихся коммуникативных связей, навыков сотрудничества при работе в паре, в группе; привитию интереса к учебному предмету.

  Прогнозируемые результаты:

  ·                                 Учащиеся повторят порядок чисел в ряду от 1 до 7, состав числа 6.

  ·                                 Познакомятся с составом числа 7, научатся его использовать при составлении числовых выражений.

  ХОД УРОКА

  I. Организационный момент

  Долгожданный дан звонок,
  Начинается урок (дети хором).

  -Покажите на "светофоре" с каким настроением вы начинаете урок?

  II. Актуализация опорных знаний

  1. Счёт.

  1). Счёт от 1 до 10, прямой и обратный (хором).
  2). Счёт до 20, прямой (“цепочкой”).

     2. Задача

                Дружно муравьи живут

  И без дела не снуют.

  Два несут травинку,

  Два несут былинку,

  Три несут иголки.

  Сколько их под ёлкой?

  3. Игра “Молчанка” (показ ответов с помощью цифрового “веера”).

  – Какое число стоит перед числом 4? (3)
  – Какое число следует за числом 5? (6)
  – Какое число стоит между числами 2 и 4? (3)
  – Какие числа являются “соседями” числа 6? (5 и 7)

  - Назовите соседей числа 8, 6.

  - Назовите соседей числа 7.

  Оцените себя.

  
  III. Постановка проблемы.

  Чтобы узнать тему урока нужно отгадать загадку:

  Братцев этих ровно семь.

  Вам они известны всем.

  Каждую неделю кругом

  Ходят братцы друг за другом.

  Попрощается последний -

  Появляется передний. (Дни недели)

  ·                                 - Назовите хором названия дней недели. (…)

  ·                                 - Покажите на числовом "веере" цифру обозначающую количество дней в неделе.

  ·                                 - Как получить число 7 ? (…)

  – Какой по счёту день недели – воскресенье? (Седьмой.)
  – Кто догадался, чему будет посвящён наш урок математики?

  Назовите тему урока.

  Тема урока – «Семь дней недели»

  – Значит, какую проблему мы должны сегодня решить. (Из каких чисел состоит число 7)

  – Мы будем исследовать состав числа 7.

   

  IV.Открытие” нового знания

  1. Образ цифры 7.

  – На что похожа цифра 7?

  Вот семёрка – кочерга.
  У неё одна нога.

  С. Маршак

  Семь – точно острая коса.
  Коси, коса, пока остра.

  Г. Виеру

  Чего в мире по 7?

   (7 дней – неделя, 7 цветов – радуга, Сказки: «Белоснежка и 7 гномов», « Волк и семеро козлят» «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях)

   

  2. Написание цифры 7.

  ·                                 Пальчиковая гимнастика (растирание ладоней и пальцев рук).

  ·                                 Письмо цифры 7 в тетради

  А теперь, давайте вспомним как писать цифру 7.

  o                       обведение образца большой цифры три раза;

  o                       показ образца написания учителем на доске с комментарием;

  o                       письмо в воздухе;

  o                       письмо в строке.

  – Проверьте, так ли вы выполнили задание? Оцените себя.

   

  3. Место цифры 7 в числовом ряду.

  Работа с рядом чисел и числовым отрезком.

   

  – За каким числом следует при счёте число 7?
  – Как получить из 6 число 7?
  – Вам подсказывает числовой отрезок (Нужно сделать один “шаг” вправо из точки 6.)
  – На сколько 7 больше 6?
  –  На сколько 6 меньше 7?    

    Физкультминутка

     Раз--- подняться, потянуться,

      Два--- согнуться, разогнуться,

      Три--- в ладоши три хлопка,

      Головою три кивка.

      На четыре--- руки шире,

      Пять--- руками помахать,

      Шесть за парту тихо сесть.                         

  4.  Состав числа 7.

  Восстановите пропущенные числа.

  7	=	2	+	5
  7	=	5	+
  7	=	1	+
  7	=	4	+
  7	=	3	+
  7	=	6	+

  Оцените себя.

   

  5. Историческая справка:

  – Знаете, ребята, число 7 издавна считается магическим числом. Большим почётом ещё в древности была окружена семёрка. Отголоски почитания этого числа дошли до наших дней. Мы часто слышим поговорки и пословицы:

   «Семь бед – один ответ»,

   «Семь раз отмерь – один раз отрежь»,

   «На седьмом небе от счастья»,

   «Семеро одного не ждут»,

   «Лук от семи недуг»…и т.д.

  Все вы знаете знаменитые сказки «Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»…

  Число 7 играло большую роль в древней мифологии: 7 римских богов, 7 чудес света в Древней Греции, 7 цветов радуги…

  Нередко, приписывая числу 7 таинственную силу, знахари вручали больному семь разных лекарств, настоянных на семи травах, и советовали пить их семь дней.

  Итак, с числом 7 мы встречаемся в пословицах, поговорках, сказках, днях недели.

   

  6. Работа по учебнику: №3, 4.5, с.84

  Оцените себя.

   

  7. Работа в тетрадях: с. 49  

  Оцените себя.

  V. Закрепление

  Игра в парах «Шепталочка»

      7 = 2 + …

      7 = 5 +…  

     7 = 1+…  

     7 = 4 +…  

    7 = 3 + …

    7 = 6 +… 

  Оцените себя.

  VI.Итог урока.

  – Оценим нашу общую работу на уроке.

  – Что значит выражение «На седьмом небе» – означает высшую степень радости, счастья. Вы подарили радость и тепло хорошей работой.

   

Краткое описание материала