Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Добро должно быть с кулаками:Так ли это?
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Добро должно быть с кулаками:Так ли это?

библиотека
материалов

Классный час в 1б классе

на тему:

«Добро должно быть с кулаками: так ли это?»

Цель: познакомить учащихся с понятиями «добро» и «зло».

Задачи: :

  • Формировать у детей представление о добре, доброте, о хороших и добрых поступках.

  • Формировать умение правильно оценивать себя и других, учить видеть положительные качества у людей.

  • Учить рассуждать и отстаивать свою точку зрения.



Ход занятия.

  1. Эмоциональная зарядка.



- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Гулюза Ильичевна. Сегодня мы с вами немного побеседуем, но сначала нам нужно познакомиться.

Для этого я на доску прикрепляю солнышко, где написано моё имя.Вот на этих красивых лучиках каждый из вас сейчас напишет свои имена.А потом мы их прикрепим рядом с солнышко.

( Каждый ученик со своим лучом, где написано его имя, выходит к доске и прикрепляет его рядом с солнышко.Когда все прикрепят встаём в круг и держимся за руки.)

- Вот это наше солнышко.Оно будет согревать нас и присутствовать с нами на занятии.(Дети садятся на места)

- Ребята, у меня к вам просьба: закройте, пожалуйста, глаза на минуту, улыбнитесь (обязательно от души), откройте глаза, посмотрите: у нас в классе стало светлее. Это от ваших улыбок засияло солнце и согрело нас своим теплом. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица. А значит, здесь собрались добрые люди.


-Доброта… Добро …. Что же это такое?

Прочитайте высказывание А. Грина и попробуйте ответить на вопрос.

Доброта – солнечный свет, под которым распускается цветок добродетели”.

- Как вы понимаете эти слова?

( Доброта согревает ,как солнце, под которым распускается цветок)

- Ребята, посмотрите на “Цветок добра”. Что он вам напоминает?

( На руках у меня цветик – семицветик.)

(Волшебный цветок из сказки В. Катаева “Цветик-семицветик”.)

- Правильно! Куда бы вы потратили лепестки волшебного цветка?

Каждый ребёнок срывает по лепестку и говорит.

  1. Введение в тему.

- Ребята, теперь посмотрите на экран:


http://festival.1september.ru/articles/552994/img1.jpg





















Что произошло у зверей? (Ссора)
– Как вы это поняли?
– Да, правильно. А как вы думаете, какие чувства испытывают два зайчонка и котёнок? Чтобы разобраться в этом я приготовила для вас вот такие таблички, на которых написаны разные чувства. Давайте их прочитаем.
Радость, горе, разочарование, веселье, обида, печаль, удовольствие.
– Так какие же чувства испытывают Анюта, Степашка и Тишка?
– Вы правильно сказали. Это хорошие чувства? Вам самим нравится быть обиженными, разочарованными, печальными?
– Можно было героям не ссориться, а играть всем вместе?
– Какие бы испытывали они чувства, играя вместе?
– А вы ссоритесь со своими друзьями?
– В чём причина ваших ссор?

Как вы думаете, нужно ли этому учиться? 

Вот этим мы и займёмся на классном часе.

- Ребята, скажите, о чём мы будем говорить сегодня?

Да,тема нашего занятия «Добро должно быть с кулаками?

  1. Пути решения проблемы.

- Как понимаете слова “Добро должно быть с кулаками”?

Рассуждения детей.

- Выделите из предложения два слова противоположных по значению.

(Добро, кулак)

-Что вам представляется при слове Добро?

Работа в парах.Подумайте вместе.

Дети: Радость, улыбка, солнце, мама, цветы….(зелёным цветом)

-Молодцы! А что – при слове Кулак

Дети: Кулак: драка, слёзы, боль, обида, оскорбление…. (красным цветом)

(Слова эти напечатанные вывешиваются на доске в две колонки)

  1. Физминутка.

- Все вы любите сказки. И одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы отвечаете. Добрый он или злой. Если добрый , вы радостно хлопаете в ладоши, если злой – закрываете лицо ладошками.

(Иван-царевич,Кощей Бессмертный, Золотая рыбка,Дюймовочка,Карабас- Барабас,Красная Шапочка,гуси-лебеди, Баба – Яга, Золушка,Морозко,Мальвина,Змей Горыныч, Колобок)

  1. Составление проекта.

-Работа в группах.

- Сейчас одна группа будет клеить картинки на тему «Добро», а вторая группа на тему «Зло».

VI. Итог мероприятия.

- Как вы теперь ответите на поставленный вопрос?

Добро должно быть с кулаками…..”

Так ли это?

Рассуждения детей.

- Представим себе, что у каждого из вас есть маленькое солнышко.Это солнышко – доброта.Она очень нужна и вам самим, и близким вам людям, вашим друзьям, и просто тем, кто вас окружает. Ведь любовь и помощь согревает как солнце.

- А теперь все встанем в круг. Это наше солнышко.Оно нас согревает. Возьмёмся за руки и дружно скажем:

- Мы такие молодцы! Всё у нас получится!





4




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Классный час  в 1б классе на тему: «Добро должно быть с кулаками: так ли это?» Цель: познакомить учащихся с понятиями «добро» и «зло». Задачи: : ·        Формировать у детей представление о добре, доброте, о хороших и добрых поступках. ·        Формировать умение правильно оценивать себя и других, учить видеть положительные качества у людей. ·        Учить рассуждать и отстаивать свою точку зрения.   Ход занятия. I.                  Эмоциональная зарядка.   - Здравствуйте, ребята! Меня зовут Гулюза Ильичевна. Сегодня мы с вами немного побеседуем, но сначала  нам нужно познакомиться. Для этого я на доску прикрепляю солнышко, где написано моё имя.Вот на этих красивых лучиках каждый из вас сейчас напишет свои имена.А потом мы их прикрепим рядом с солнышко. ( Каждый ученик со своим лучом, где написано его имя, выходит к доске и прикрепляет его рядом с солнышко.Когда все прикрепят встаём в круг и держимся за руки.) - Вот это наше солнышко.Оно будет согревать нас и присутствовать с нами на занятии.(Дети садятся на места) - Ребята, у меня к вам просьба: закройте, пожалуйста, глаза на минуту, улыбнитесь (обязательно от души), откройте глаза, посмотрите: у нас в классе стало светлее. Это от ваших улыбок засияло солнце и согрело нас своим теплом. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица. А значит, здесь собрались добрые люди.   -Доброта… Добро …. Что же это такое? Прочитайте высказывание А. Грина и попробуйте ответить на вопрос. “Доброта – солнечный свет, под которым распускается цветок добродетели”. - Как вы понимаете эти слова? ( Доброта согревает ,как солнце, под которым распускается цветок) - Ребята, посмотрите на “Цветок добра”. Что он вам напоминает? ( На руках у меня цветик – семицветик.) (Волшебный цветок из сказки В. Катаева “Цветик-семицветик”.) - Правильно!  Куда бы вы потратили лепестки волшебного цветка? Каждый ребёнок срывает по лепестку и говорит. II.               Введение в тему. - Ребята, теперь посмотрите на экран:                         – Что произошло у зверей? (Ссора) – Как вы это поняли? – Да, правильно. А как вы думаете, какие чувства испытывают два зайчонка и котёнок? Чтобы разобраться в этом я приготовила для вас вот такие таблички, на которых написаны разные чувства. Давайте их прочитаем. Радость, горе, разочарование, веселье, обида, печаль, удовольствие. – Так какие же чувства испытывают Анюта, Степашка и Тишка? – Вы правильно сказали. Это хорошие чувства? Вам самим нравится быть обиженными, разочарованными, печальными? – Можно было  героям не ссориться, а играть всем вместе? – Какие бы испытывали они чувства, играя вместе? – А вы ссоритесь со своими друзьями? – В чём причина ваших ссор? – Как вы думаете, нужно ли этому учиться?  – Вот этим мы и займёмся на классном часе. - Ребята, скажите, о чём мы будем говорить сегодня? – Да,тема нашего занятия «Добро должно быть с кулаками? III.           Пути решения проблемы. - Как понимаете слова “Добро должно быть с кулаками”? Рассуждения детей. - Выделите из предложения два слова противоположных по значению. (Добро, кулак) -Что вам представляется при слове Добро? Работа в парах.Подумайте вместе. Дети: Радость, улыбка, солнце, мама, цветы….(зелёным цветом) -Молодцы! А что – при слове Кулак Дети: Кулак: драка, слёзы, боль, обида, оскорбление…. (красным цветом) (Слова эти напечатанные вывешиваются на доске в две колонки) IV.           Физминутка. - Все вы любите сказки. И одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы отвечаете. Добрый он или злой. Если добрый , вы радостно хлопаете в ладоши, если злой – закрываете лицо ладошками. (Иван-царевич,Кощей Бессмертный, Золотая рыбка,Дюймовочка,Карабас- Барабас,Красная Шапочка,гуси-лебеди, Баба – Яга, Золушка,Морозко,Мальвина,Змей Горыныч, Колобок) V.               Составление проекта. -Работа в группах. - Сейчас одна группа будет клеить картинки на тему «Добро», а вторая группа на тему «Зло». VI.     Итог мероприятия.           - Как вы теперь ответите на поставленный вопрос?            “Добро должно быть с кулаками…..”             Так ли это?              Рассуждения детей. - Представим себе, что у каждого из вас  есть маленькое солнышко.Это солнышко – доброта.Она очень нужна  и вам самим, и близким вам людям, вашим друзьям, и просто тем, кто вас окружает. Ведь любовь и помощь согревает как солнце. - А теперь все встанем в круг. Это наше солнышко.Оно нас согревает. Возьмёмся за руки и дружно скажем: - Мы такие молодцы! Всё у нас получится!    

Общая информация

Номер материала: 53844040138

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"