МОУ
«Чисменская основная общеобразовательная школа»
Открытое
внеклассное занятие в начальной школе
«
Золотая осень»
2012
– 2013 учебный год.
Учитель
И.Е.Кудряшова
Цель:
на примере стихов русских писателей и музыки композиторов показать красоту и
неповторимость осени, щедрость её урожая; прививать любовь к природе родного
края.
Учитель
- Здравствуйте, дорогие ребята, и взрослые. Очень рады видеть вас на нашем
празднике. Осень - необыкновенное время года! Разная она бывает: весёлая и
грустная, солнечная и пасмурная, с дождиком и мокрым снегом, с холодным ветром
и заморозками.
-Ребята, а вы любите осень? А за что?
- Я очень рада,
что вы любите не только лето, но и осень за её щедрость, за красоту, за редкие
тёплые денёчки.
1ученик
Листья жёлтые тихо кружатся, хороводом на землю
ложатся.
И уже никогда не встают, вслед за осенью листья уйдут.
2ученик Ветерок
по полю рыщет, всё поёт он и свищет.
Он деревья ломает, он
траву приминает.
3ученик Ветер
в двери стучит, ветер осень зовёт
И печальную песню вместе с
нами поёт.
- Как вы думаете,
можно ли услышать музыку осени?
- Какими же
звуками известила осень о своём приходе?
-Осень коснулась
смычком струн и полилась чудесная, немного грустная, волнующая мелодия. (Звучит
отрывок «Времена года» П.И.Чайковского)
Ветер чуть слышно
поёт, липа вздыхает у сада…
Чуткая музыка
всюду живёт – в звоне ветвей, в песне дождей, листопаде.
Только прислушаться надо.
Солнце опустит лучи – и замирает природа!
Тихо струится ручей, падает гром с
небосвода –
Это мелодией вечной своей мир наполняет
ПРИРОДА!
Осень
Вы правы, я в том не могу прекословить,
Дожди
привела я, чтоб землю омыть,
Чтоб
к первому снегу её приготовить,
Проветрить
ветрами, листвою укрыть.
Но
вместе с дождями и ветром холодным
На
радость зверятам и птицам голодным
Подарки
мои велики и щедры.
Почтальон
Почта! Почта! Вот вам письмо! Получите!
Учитель
Всё правильно. Чисменская школа. Начальные классы. Это нам? Тогда
открываю и читаю. Ой! Здесь какие-то стихи, только последние строчки почему – то
стёрты. Я ничего не понимаю. Может мне кто-то поможет?
Хвастун
Я, я помогу. Я всё знаю, всё умею. Читайте, читайте быстрее!
Учитель
Захотелось плакать вдруг – слёзы лить заставил …
Хвастун
Я знаю, это плуг.
Учитель
Какой плуг?
Хвастун
Которым пашут.
Учитель
Нет, нет, неправильно!
Набирай скорее в
миску краснощёкую …
Хвастун
Сосиску.
Учитель
Почему сосиску?
Хвастун
А она вкусная.
Учитель
Отыскали, наконец, и зелёный …
Хвастун
Чебурец. Во!
Учитель
Тебя что-то на еду потянуло.
Кто, ребята, не
знаком с белозубым …
Хвастун
Мотыльком!
Учитель
Да где же это ты видел зубы у мотылька? А?
Хвастун
Да они летают, летают каждый день, а зубы – во какие!
Учитель
Под кустом капнёшь немножко, выглянет на свет…
Хвастун
Столовая ложка!
Учитель
А ложка тут причём?
Хвастун
Просто складно получается.
Учитель
Разве в огороде пусто, если там растёт …
Хвастун
«Эльгусто»
Учитель
А что это такое?
Хвастун
А это кофе такой. По телевизору рекламируют!
Учитель
Совсем ты нас всех запутал. А вы, ребята, согласны с
ним?
Если вы догадались
о чём идёт речь, то все вместе будем вновь произносить пропущенные слова.
1.Захотелось
плакать вдруг – слёзы лить заставил … (лук)
2.Набирай скорее в
миску краснощёкую …(редиску)
3.Отыскали,
наконец, и зелёный …(огурец)
4.Кто, ребята, не
знаком с белозубым … (чесноком)
5.Под кустом
капнёшь немножко, выглянет на свет… (картошка)
6.Разве в огороде
пусто, если там растёт … (капуста)
Вот мы с ребятами
и отгадали все загадки. Молодцы.
А как одним
словом можно назвать эти растения? (овощи)
А вот ещё загадка.
Был зелёный плод,
не просился в рот.
Положили в лёжку –
он сменил одёжку.
Красную надел –
для еды поспел. (помидор)
Ребята! А вы
знаете, почему томаты называют помидорами?
Рассказ
ученика. У первых томатов, привезённых в Италию
из Америки, плоды были жёлтого цвета. На солнце они светились, как золото.
Итальянцы ахнули: «Помо доро!» Помо по – итальянски означает «яблоко», а
«доро» - означает «золото». Вот так и осталось за помидором «золотое» имя.
Учитель
А этот овощ тоже попал к нам издалека.
Что капали из
земли, жарили, варили?
Что в золе вы
испекли, ели да хвалили? (картофель)
Кто скажет, когда
на Руси появился картофель? А вот послушайте.
Рассказ
ученика. На Руси картошка появилась более трёхсот лет
тому назад. Её привёзли из Америки. Долго она не могла прижиться у русских
людей, потому что её считали ядовитой. Вместо клубней люди собирали зелёные
ягодки, которые появляются на кустике картофеля после цветения. Конечно, они
были невкусными да к тому же ядовитыми. Потом стали выкапывать клубни из земли
и есть картофель сырым. И только позднее картофель стал главной едой у русских
людей.
Учитель
А этот овощ – народная любимица.
Лето целое
старалась: одевалась, одевалась.
А как осень
подошла – все наряды отдала.
Сотню одежонок
сложили в бочонок. (капуста)
Послушайте рассказ
о капусте.
Рассказ
ученика. Капуста белокочанная – народная любимица.
Она так прочно вошла в русский быт, что трудно поверить, что её предки –
иностранцы с побережья Средиземного моря. Даже название у неё не русское. Оно
произошло от латинского слова «капут», что означает голова. Белокочанной
капустой кормились в русских деревнях почти весь год. «Щи да каша – пища наша»,
- гласит русская поговорка. С лета до осени выручали щи из свежей капусты. Есть
их надо было молча, степенно, уважительно.
4
ученик. Чтоб здоровым, сильным быть надо овощи
любить.
Все без исключения, в этом нет сомнения!
В каждом польза есть и вкус, и решать я не берусь,
Кто из них вкуснее, кто из них важнее?
Давайте послушаем,
спор овощей.
Инсценировка.
Однажды хозяйка с
базара пришла, хозяйка с базара домой принесла:
Картошку! Капусту!
Морковку! Горох! Петрушку! И свёклу! Ох!
Вот овощи спор
завели на столе, кто лучше, вкусней и нужней на земле?
Картошка! Капуста!
Морковка! Горох! Петрушка! И свёкла! Ох!
Хозяйка тем
временем ножик взяла и ножиком этим крошить начала
Картошку! Капусту!
Морковку! Горох! Петрушку! И свёклу! Ох!
Накрытые крышкой в
душном горшке кипели, кипели в крутом кипятке
Картошка! Капуста!
Морковка! Горох! Петрушка! И свёкла! Ох!
И суп овощной
оказался неплох!
5 ученик В
золотой карете, что с конём игривым,
Проскакала
осень по лесам и нивам.
Добрая
волшебница всё переиначила:
Ярко-жёлтым
цветом землю разукрасила.
Все дети исполняют песню «Листья жёлтые»
1.Не прожить нам в мире этом, не прожить
нам в мире этом
Без потерь, без потерь.
Не пройдет, казалось, лето, не пройдёт,
казалось, лето,
А теперь, а теперь…
Припев:
Листья жёлтые над городом кружатся.
С тихим шелестом нам под ноги ложатся.
И от осени не спрятаться, не скрыться.
Листья жёлтые скажите, что вам снится?
2. И пускай дождливы часто, и пускай
дождливы часто,
Эти дни, эти дни.
Может созданы для счастья, может созданы
для счастья
И они, и они.
Припев:
А теперь пришла пора конкурсов.
1. Рассортируй
фрукты и овощи.
От каждого класса по 1
человеку. Какая команда быстрее?
2. Конкурс
рисунков с завязанными глазами.
От каждого класса по 1
человеку.
Рисуем морковку, яблоко,
лист клёна, гриб.
3. Конкурс
« Кто быстрее передаст картофель?»
В команде по 10 человек.
Учитель Осень
славная пора! Любит осень детвора!
Сливы, груши, виноград –
всё поспело для ребят!
Осень дарит нам и овощи, и фрукты, и
грибы, и ягоды. Но самый дорогой подарок – это хлеб. Недаром говорят в народе,
что хлеб – всему голова. Из муки можно испечь и блины, и пироги, и хлеб.
Осень приготовила нам угощение: вкусные,
душистые, мягкие, румяные пирожки.
Приятного всем аппетита!
1ученик
Листья жёлтые тихо кружатся, хороводом на землю
ложатся.
И уже никогда не встают, вслед за осенью листья уйдут.
2ученик Ветерок
по полю рыщет, всё поёт он и свищет.
Он деревья ломает, он
траву приминает.
3ученик Ветер
в двери стучит, ветер осень зовёт
И печальную песню вместе с
нами поёт.
Осень
Вы правы, я в том не могу прекословить,
Дожди
привела я, чтоб землю омыть,
Чтоб
к первому снегу её приготовить,
Проветрить
ветрами, листвою укрыть.
Но
вместе с дождями и ветром холодным
На
радость зверятам и птицам голодным
Подарки
мои велики и щедры.
Рассказ
ученика. У первых томатов, привезённых в Италию
из Америки, плоды были жёлтого цвета. На солнце они светились, как золото.
Итальянцы ахнули: «Помо доро!» «Помо» по – итальянски означает «яблоко», а
«доро» - означает «золото». Вот так и осталось за помидором «золотое» имя.
Рассказ
ученика. На Руси картошка появилась более трёхсот
лет тому назад. Её привёзли из Америки. Долго она не могла прижиться у русских
людей, потому что её считали ядовитой. Вместо клубней люди собирали зелёные
ягодки, которые появляются на кустике картофеля после цветения. Конечно, они
были невкусными да к тому же ядовитыми. Потом стали выкапывать клубни из земли
и есть картофель сырым. И только позднее картофель стал главной едой у русских
людей.
Рассказ
ученика. Капуста белокочанная – народная любимица.
Она так прочно вошла в русский быт, что трудно поверить, что её предки –
иностранцы с побережья Средиземного моря. Даже название у неё не русское. Оно
произошло от латинского слова «капут», что означает голова. Белокочанной
капустой кормились в русских деревнях почти весь год. «Щи да каша – пища наша»,
- гласит русская поговорка. С лета до осени выручали щи из свежей капусты. Есть
их надо молча, степенно, уважительно.
4
ученик. Чтоб здоровым, сильным быть надо овощи
любить.
Все без исключения, в этом нет сомнения!
В каждом польза есть и вкус, и решать я не берусь,
Кто из них вкуснее, кто из них важнее?
Давайте послушаем,
спор овощей.
Инсценировка.
Однажды хозяйка с
базара пришла, хозяйка с базара домой принесла:
Картошку! Капусту!
Морковку! Горох! Петрушку! И свёклу! Ох!
Вот овощи спор
завели на столе, кто лучше, вкусней и нужней на земле?
Картошка! Капуста!
Морковка! Горох! Петрушка! И свёкла! Ох!
Хозяйка тем
временем ножик взяла и ножиком этим крошить начала
Картошку! Капусту!
Морковку! Горох! Петрушку! И свёклу! Ох!
Накрытые крышкой в
душном горшке кипели, кипели в крутом кипятке
Картошка! Капуста!
Морковка! Горох! Петрушка! И свёкла! Ох!
И суп овощной
оказался неплох!
5 ученик В
золотой карете, что с конём игривым,
Проскакала
осень по лесам и нивам.
Добрая
волшебница всё переиначила:
Ярко-жёлтым
цветом землю разукрасила.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.