680684
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокФизикаПрезентацииУчебный проект

Учебный проект

библиотека
материалов
Творческое название: Существует лишь то, что можно измерить. Я физик и имею п...
Основной вопрос: Каковы возможности человека? Вопрос учебной темы: Легкая и т...
Дидактические цели проекта: формирование компетенции в сфере самостоятельной...
Вопросы для самостоятельных исследований учащихся От каких физических парамет...
Результаты представления исследования Презентации Газета Диаграммы Советы Схе...
Этапы и сроки Сентябрь (1 – 3 недели) 1-неделя Организационные работы(темы, г...
Информационные ресурсы 1) Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2004 г. Элек...
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Творческое название: Существует лишь то, что можно измерить. Я физик и имею п
Описание слайда:

Творческое название: Существует лишь то, что можно измерить. Я физик и имею право на сохранение энергии. Х. Штейнхаус Тема учебного проекта: Оценка механических возможностей человека Автор: Агабалаев Агабала Мирзамагамедович, Учитель физики и физической культуры, МБОУ СОШ №15 г.Сургут

2 слайд Основной вопрос: Каковы возможности человека? Вопрос учебной темы: Легкая и т
Описание слайда:

Основной вопрос: Каковы возможности человека? Вопрос учебной темы: Легкая и тяжелая атлетика. От каких физических параметров зависит механические возможности человека? Учебные предметы: физика, физическая культура и математика. Участники: 9 – й класс.

3 слайд Дидактические цели проекта: формирование компетенции в сфере самостоятельной
Описание слайда:

Дидактические цели проекта: формирование компетенции в сфере самостоятельной деятельности, теоретических и практических расчетов; умение увидеть проблему и наметить пути ее решения; приобретение навыков самостоятельной работы при проведении эксперимента. Методические задачи: выяснить как применить закон сохранения энергии для оценки возможностей человека; научить проводить эксперимент; научить готовить презентации; научить представлять результаты работы.

4 слайд Вопросы для самостоятельных исследований учащихся От каких физических парамет
Описание слайда:

Вопросы для самостоятельных исследований учащихся От каких физических параметров зависит эффективность бега? Какой массы груз может поднять человек при затрачивании такого же количества энергии, что и при беге? Можно ли провести расчет силы мышц ног, производящих прыжок? Зависит ли высота прыжка от роста человека? Какая часть энергии разбега преобразуется в энергию прыжка?

5 слайд Результаты представления исследования Презентации Газета Диаграммы Советы Схе
Описание слайда:

Результаты представления исследования Презентации Газета Диаграммы Советы Схема тренировок

6 слайд Этапы и сроки Сентябрь (1 – 3 недели) 1-неделя Организационные работы(темы, г
Описание слайда:

Этапы и сроки Сентябрь (1 – 3 недели) 1-неделя Организационные работы(темы, группы, индивидуальные задания) I. Поиск информации II. Отбор информации 2-неделя Самостоятельные работы (тренировки) I. Измерения показания II. Обработка резервов III. Анализ 3-неделя Представление результатов - Зачеты (контрольные нормативы)

7 слайд Информационные ресурсы 1) Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2004 г. Элек
Описание слайда:

Информационные ресурсы 1) Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2004 г. Электронные данные и программы (СD-ROM). 2) Чандаева С.А. Физика и человек. Закон сохранения энергии: «Оценка механических возможностей человека» - М.:АО «Аспект Пресс», 1994 г. – 336 стр. 3) Электронное приложение к учебному пособию «Intel® Обучение для будущего» (CD - ROM)

8 слайд
Описание слайда:

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто сзади.           Ежегодно учащиеся всех классов сдают контрольные нормативы по физической культуре. Нормативы принимаются учителями физической культуры в начале и конце учебного года по беговым, прыжковым и силовым упражнениям (прыжки в длину с места и с разбега, прыжки в высоту, подтягивание, отжимание, бег на короткие и длинные дистанции, наклон в вперед, сгибание и разгибание туловища, и лыжные гонки).            Некоторые ученики не выполняют контрольные нормативы в соответствии с их годами рождения. В связи с этим возникает вопрос: «Смогут ли они догонять тех, кто выполняет контрольные нормативы и что нужно для этого сделать? Ответ один «Да». Для этого в первую очередь необходимо оценить свои механические возможности, производив при этом теоретические расчеты, применяя законы сохранения энергии и законы динамики. Узнав, о своих теоретических возможностях и практических результатах каждый ученик сможет преодолевать свои слабые стороны по физической подготовке. Конечно, рекордсменами становятся не все, но любой человек имеет возможность выполнить физические упражнения на уровне стандартных нормативов утвержденных соответствующими специалистами.          Я, учитель учитель физики и физической культуры  Агабалаев А.М. , решил исследовать отчего зависят результаты контрольных нормативов учеников по физической культуре. Исследования проводились на основе проектной работы «Оценка механических возможностей человека».          Результатами реализации проекта учащимися являются теоретические расчеты на основании рекордов спортсмена, и их сравнение с собственными практическими расчетами.          Ученик 9 «Д» класса Садрутдинов С.М. провел практические расчеты своих механических возможностей при выполнении нескольких физических упражнений и сравнил их с теоретическими возможностями и возможностями спортсмена. При этом он использовал закон сохранения энергии и некоторые законы динамики, т. е. использовал межпредметные связи физика и физическая культура.        В целях популяризации исследований проведенных в проекте в актовом зале МБОУ СОШ №15 проведена презентация проекта, где присутствовали учащиеся 5 – 9 кл. Многие ученики проявили интерес к проекту.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.