459854
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокФизикаПрезентацииУчебный проект

Учебный проект

библиотека
материалов
Творческое название: Существует лишь то, что можно измерить. Я физик и имею п...
Основной вопрос: Каковы возможности человека? Вопрос учебной темы: Легкая и т...
Дидактические цели проекта: формирование компетенции в сфере самостоятельной...
Вопросы для самостоятельных исследований учащихся От каких физических парамет...
Результаты представления исследования Презентации Газета Диаграммы Советы Схе...
Этапы и сроки Сентябрь (1 – 3 недели) 1-неделя Организационные работы(темы, г...
Информационные ресурсы 1) Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2004 г. Элек...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Творческое название: Существует лишь то, что можно измерить. Я физик и имею п
Описание слайда:

Творческое название: Существует лишь то, что можно измерить. Я физик и имею право на сохранение энергии. Х. Штейнхаус Тема учебного проекта: Оценка механических возможностей человека Автор: Агабалаев Агабала Мирзамагамедович, Учитель физики и физической культуры, МБОУ СОШ №15 г.Сургут

2 слайд Основной вопрос: Каковы возможности человека? Вопрос учебной темы: Легкая и т
Описание слайда:

Основной вопрос: Каковы возможности человека? Вопрос учебной темы: Легкая и тяжелая атлетика. От каких физических параметров зависит механические возможности человека? Учебные предметы: физика, физическая культура и математика. Участники: 9 – й класс.

3 слайд Дидактические цели проекта: формирование компетенции в сфере самостоятельной
Описание слайда:

Дидактические цели проекта: формирование компетенции в сфере самостоятельной деятельности, теоретических и практических расчетов; умение увидеть проблему и наметить пути ее решения; приобретение навыков самостоятельной работы при проведении эксперимента. Методические задачи: выяснить как применить закон сохранения энергии для оценки возможностей человека; научить проводить эксперимент; научить готовить презентации; научить представлять результаты работы.

4 слайд Вопросы для самостоятельных исследований учащихся От каких физических парамет
Описание слайда:

Вопросы для самостоятельных исследований учащихся От каких физических параметров зависит эффективность бега? Какой массы груз может поднять человек при затрачивании такого же количества энергии, что и при беге? Можно ли провести расчет силы мышц ног, производящих прыжок? Зависит ли высота прыжка от роста человека? Какая часть энергии разбега преобразуется в энергию прыжка?

5 слайд Результаты представления исследования Презентации Газета Диаграммы Советы Схе
Описание слайда:

Результаты представления исследования Презентации Газета Диаграммы Советы Схема тренировок

6 слайд Этапы и сроки Сентябрь (1 – 3 недели) 1-неделя Организационные работы(темы, г
Описание слайда:

Этапы и сроки Сентябрь (1 – 3 недели) 1-неделя Организационные работы(темы, группы, индивидуальные задания) I. Поиск информации II. Отбор информации 2-неделя Самостоятельные работы (тренировки) I. Измерения показания II. Обработка резервов III. Анализ 3-неделя Представление результатов - Зачеты (контрольные нормативы)

7 слайд Информационные ресурсы 1) Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2004 г. Элек
Описание слайда:

Информационные ресурсы 1) Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2004 г. Электронные данные и программы (СD-ROM). 2) Чандаева С.А. Физика и человек. Закон сохранения энергии: «Оценка механических возможностей человека» - М.:АО «Аспект Пресс», 1994 г. – 336 стр. 3) Электронное приложение к учебному пособию «Intel® Обучение для будущего» (CD - ROM)

8 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто сзади.           Ежегодно учащиеся всех классов сдают контрольные нормативы по физической культуре. Нормативы принимаются учителями физической культуры в начале и конце учебного года по беговым, прыжковым и силовым упражнениям (прыжки в длину с места и с разбега, прыжки в высоту, подтягивание, отжимание, бег на короткие и длинные дистанции, наклон в вперед, сгибание и разгибание туловища, и лыжные гонки).            Некоторые ученики не выполняют контрольные нормативы в соответствии с их годами рождения. В связи с этим возникает вопрос: «Смогут ли они догонять тех, кто выполняет контрольные нормативы и что нужно для этого сделать? Ответ один «Да». Для этого в первую очередь необходимо оценить свои механические возможности, производив при этом теоретические расчеты, применяя законы сохранения энергии и законы динамики. Узнав, о своих теоретических возможностях и практических результатах каждый ученик сможет преодолевать свои слабые стороны по физической подготовке. Конечно, рекордсменами становятся не все, но любой человек имеет возможность выполнить физические упражнения на уровне стандартных нормативов утвержденных соответствующими специалистами.          Я, учитель учитель физики и физической культуры  Агабалаев А.М. , решил исследовать отчего зависят результаты контрольных нормативов учеников по физической культуре. Исследования проводились на основе проектной работы «Оценка механических возможностей человека».          Результатами реализации проекта учащимися являются теоретические расчеты на основании рекордов спортсмена, и их сравнение с собственными практическими расчетами.          Ученик 9 «Д» класса Садрутдинов С.М. провел практические расчеты своих механических возможностей при выполнении нескольких физических упражнений и сравнил их с теоретическими возможностями и возможностями спортсмена. При этом он использовал закон сохранения энергии и некоторые законы динамики, т. е. использовал межпредметные связи физика и физическая культура.        В целях популяризации исследований проведенных в проекте в актовом зале МБОУ СОШ №15 проведена презентация проекта, где присутствовали учащиеся 5 – 9 кл. Многие ученики проявили интерес к проекту.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.