Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Творческое название: Существует лишь то, что можно измерить.
Я физик и имею право на сохранение энергии.
Х. Штейнхаус
Тема учебного проекта:
Оценка механических возможностей человека
Автор: Агабалаев Агабала Мирзамагамедович,
Учитель физики и физической культуры, МБОУ СОШ №15
г.Сургут
2 слайд
Основной вопрос:
Каковы возможности человека?
Вопрос учебной темы:
Легкая и тяжелая атлетика.
От каких физических параметров зависит механические возможности человека?
Учебные предметы:
физика, физическая культура и математика.
Участники: 9 – й класс.
3 слайд
Дидактические цели проекта:
формирование компетенции в сфере самостоятельной деятельности, теоретических и практических расчетов;
умение увидеть проблему и наметить пути ее решения;
приобретение навыков самостоятельной работы при проведении эксперимента.
Методические задачи:
выяснить как применить закон сохранения энергии для оценки возможностей человека;
научить проводить эксперимент;
научить готовить презентации;
научить представлять результаты работы.
4 слайд
Вопросы для самостоятельных исследований учащихся
От каких физических параметров зависит эффективность бега?
Какой массы груз может поднять человек при затрачивании такого же количества энергии, что и при беге?
Можно ли провести расчет силы мышц ног, производящих прыжок?
Зависит ли высота прыжка от роста человека?
Какая часть энергии разбега преобразуется в энергию прыжка?
5 слайд
Результаты представления исследования
Презентации
Газета
Диаграммы
Советы
Схема тренировок
6 слайд
Этапы и сроки
Сентябрь (1 – 3 недели)
1-неделя
Организационные работы(темы, группы, индивидуальные задания)
I. Поиск информации
II. Отбор информации
2-неделя
Самостоятельные работы (тренировки)
I. Измерения показания
II. Обработка резервов
III. Анализ
3-неделя
Представление результатов
- Зачеты (контрольные нормативы)
7 слайд
Информационные ресурсы
1) Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2004 г.
Электронные данные и программы (СD-ROM).
2) Чандаева С.А. Физика и человек. Закон сохранения энергии: «Оценка механических возможностей человека» - М.:АО «Аспект Пресс», 1994 г. – 336 стр.
3) Электронное приложение к учебному пособию «Intel® Обучение для будущего» (CD - ROM)
8 слайд
Благодарим за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто сзади. Ежегодно учащиеся всех классов сдают контрольные нормативы по физической культуре. Нормативы принимаются учителями физической культуры в начале и конце учебного года по беговым, прыжковым и силовым упражнениям (прыжки в длину с места и с разбега, прыжки в высоту, подтягивание, отжимание, бег на короткие и длинные дистанции, наклон в вперед, сгибание и разгибание туловища, и лыжные гонки). Некоторые ученики не выполняют контрольные нормативы в соответствии с их годами рождения. В связи с этим возникает вопрос: «Смогут ли они догонять тех, кто выполняет контрольные нормативы и что нужно для этого сделать? Ответ один «Да». Для этого в первую очередь необходимо оценить свои механические возможности, производив при этом теоретические расчеты, применяя законы сохранения энергии и законы динамики. Узнав, о своих теоретических возможностях и практических результатах каждый ученик сможет преодолевать свои слабые стороны по физической подготовке. Конечно, рекордсменами становятся не все, но любой человек имеет возможность выполнить физические упражнения на уровне стандартных нормативов утвержденных соответствующими специалистами. Я, учитель учитель физики и физической культуры Агабалаев А.М. , решил исследовать отчего зависят результаты контрольных нормативов учеников по физической культуре. Исследования проводились на основе проектной работы «Оценка механических возможностей человека». Результатами реализации проекта учащимися являются теоретические расчеты на основании рекордов спортсмена, и их сравнение с собственными практическими расчетами. Ученик 9 «Д» класса Садрутдинов С.М. провел практические расчеты своих механических возможностей при выполнении нескольких физических упражнений и сравнил их с теоретическими возможностями и возможностями спортсмена. При этом он использовал закон сохранения энергии и некоторые законы динамики, т. е. использовал межпредметные связи физика и физическая культура. В целях популяризации исследований проведенных в проекте в актовом зале МБОУ СОШ №15 проведена презентация проекта, где присутствовали учащиеся 5 – 9 кл. Многие ученики проявили интерес к проекту.
6 656 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Агабалаев Агабала Мирзамагамедович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.