672436
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыВнеклассное мероприятие по теме « В гостях у сказки»

Внеклассное мероприятие по теме « В гостях у сказки»

библиотека
материалов






Сценарий внеклассного мероприятия

«В гостях у сказки»





C:\Documents and Settings\72\Рабочий стол\56.jpg






Подготовила и провела:

учитель начальных классов

КГУ СОШ №23 г.Экибастуз

Павлодарская область

Республика Казахстан

Порох Галина Васильевна




Цель мероприятия:

Формирование познавательного интереса учащихся к произведениям устного народного творчества 

Задачи:

- формировать у детей умение соблюдать правила коллективной игры;

- воспитывать у детей чувство товарищества, желание прийти друзьям на помощь, искать выход из проблемных ситуаций;

- вырабатывать учебные навыки (умение отвечать на вопросы, слушать ответы других, не перебивать говорящего); создавать мотивации к чтению

- развивать интерес и любознательность учащихся;

- через элементы театрализации дать возможность детям выразить свои чувства, эмоции, фантазии.


ХОД ПРАЗДНИКА


Выход мальчика и девочки , исполнение песни «Спор Маши и Вити» из кинофильма «Новогодние приключения Маши и Вити». После исполнения пенсии произносят заклинание: «Эники-бэники, метелки, веники, сказка, начинайся!!!»

Под игру гуслей выходит Сказочница в костюме ( учитель)

Сказочница

В некотором царстве, в 23-ем государстве

Жили-были второклассники.

Да такие умные, такие разумные,

Что ни в сказке сказать, ни пером описать.

И решили сразиться они в турнире

И собрали они свои дружины

Не боятся леса дремучего.

Ждут они такого случая,

Чтоб с разиться в битве честной и праведной,

Душеньку свою победой порадовать

Представление команд ( «Теремок», «Буратино», «Морозко»)- название, девиз, речевка.

За правильные ответы получите один пазл. А в завершении нашего путешествия надо будет собрать картинку и назвать сказку, которая изображена на картинке.

За окошком погода ясная

Впереди дорожка опасная

Не боитесь идти в края дальние?

В края дальние, неизвестные…

Я предлагаю вам, отправиться в путь-дороженьку: белый свет повидать, людей посмотреть, себя показать

Конкурс заклинаний (цветик-семицветик, по щучьему велению, сивка-бурка, избушка-избушка, рекс-пекс-фекс, сим-сим, откройся)

Молодцы, все постарались

И в ловушку не попались! Вручение пазлов

Продолжаем идти в края дальние?

В края дальние, неизвестные?

Волшебный сундучок

Скоро сказка сказывается, не скоро дело делается…

Есть в лесу дремучем

Дуб большой, могучий

На дубу висит ларец

Испытаньям не конец!

А в ларце загадки

Готовы вы, ребятки?

Дорога нам предстоит дальняя. Нужно сумку собрать с вещами самыми необходимыми, сказочными. Вы должны назвать волшебные свойства каждого предмета, который берём в дорогу.

(Команды участвуют по очереди)

(зеркальце, колечко, яблоко, клубочек, туфелька, цветок, золотой ключик, ореховая скорлупа, золотые монеты, иголка,)


Молодцы! Все постарались

И в ловушку не попались! Вручение пазлов


Тише! Тише! Тишина!

Слышу чьи-то голоса

Кто-то в гости к нам идет

Песню звонкую поет!


Выход Красной Шапочки, исполняет песню ( ученица 5 класса)


Добрый день, мои друзья

Рада нашей встрече я.

Предлагаю поиграть

Песню спеть и угадать

Кто же песню ту поет?

В какой сказке он живет?


Музыкальный конкурс (назвать сказку, в которой звучала песня)


Молодцы, все постарались

И в ловушку не попались! Вручение пазлов

На пути у нас избушка

В ней - коварная старушка

Хочет нас околдовать,

Сказке нашей помешать….


Выход Бабы Яги ( учитель) под песню из кинофильма «Новогодние приключения Маши и Вити»

И что! Не боитесь идти в края дальние?

В края дальние, неизвестные???

Не боитесь шорохов ночных?

Не боитесь глаз недобрых, злых?....

Объявляю поединок капитанов

Выходи, богатыри, на бой честной

Попытайтесь удивить меня игрой!

Тут вам пришла телеграмма: “Заблудились слова из сказок. Просим помочь”. Сможете? Али струсили7 Помогите заблудившимся словам вновь попасть в сказку. Итак, отправляемся в поиск. 
( по очереди вытягивают карточки со словами)

Поиск
Снег, зима, стекло, зеркало, розы, дружба. (“Снежная королева”) 
Трава, крапива, жаба, рубашки, птицы, терпение. (“Дикие лебеди”) 
Лебедь, утка, яйцо, мечта. (“Гадкий утенок”) 

Перина, кровать, принцесса, проверка, ливень. (“Принцесса на горошине”) 
Море, принц, кораблекрушение, голос, колдовской напиток. (“Русалочка”) 
Нора, жук, полевая мышь, ласточка, эльф. (“Дюймовочка”) 


Вот мы помогли заблудившимся словам найти свое место, показали знание произведений одного замечательного сказочника. Кто написал эти сказки? Правильно! Это - великий датский сказочник Ганс Христиан Андерсен.

Молодцы! Все постарались!

И в ловушку не попались! Вручение пазлов


Баба Яга

Удивили, признаюсь

И решила- остаюсь

Я на празднике у вас

Вы детишки- высший класс!


Чем еще порадуете?

Удивите чем?

Домашнее задание выполнили все???

Домашнее задание ( инсценировка сказки)


Скоро сказка сказывается, не скоро дело делается…

Белый свет повидали, на людей посмотрели, себя показали.

Осталось испытание последнее, не простое испытание, серьезное….


Я хотела сегодня прочитать вам интересные сказки, но они очень старые, записи в них стерты, даже невозможно правильно прочитать. Если вы мне поможете восстановить текст, то прочитаете отрывки из русских народных сказок.

Восстановите текст

  1. Жили-… старик да…, у них была дочка Аленушка да сынок… Старик со старухой умерли. Остались Аленушка да … одни одинешеньки. Пошла … на работу и братца с … взяла. Идут они по дальнему …, по широкому …, и захотелось Иванушке … “Сестрица Аленушка, я … хочу!” “Подожди, братец, дойдем до …” 

  2. Налетели …, подхватили мальчика, … на крыльях. Вернулась девочка, глядь - … нету! Выбежала она в чистое поле и только видела … метнулись вдалеке. … и пропали за темным … . тут … догадалась, что они унесли… : про гусей - … давно шла слава, что они … детей уносили. Бросилась … догонять их” 

  3. Жили-были … да … Была у них внучка… собрались раз подружки в лес по … да по …Пришли звать с собой и … пришли девушки в …, стали собирать … да … вот Машенька … деревце за деревце, кустик за кустик - и ушла… от подружек. Ходила -… по лесу - совсем… 

Молодцы! Все постарались!

И в ловушку не попались!! Вручение пазлов

Если команда не собрала все пазлы- выкупают за загадку

Команды восстанавливают картинки

Конкурс для болельщиков(загадки)

Как звали корову кота Матроскина?(Мурка)

Сколько раз старик бросал в море невод?(3)

Скольких разбойников перехитрил Али-Баба?(40)

Что потерял ослик Иа?

Девочка, у которой голубые волосы.

Как звали папу Буратино?

На каком поле и в какой стране Буратино закопал свои монеты?

Кто от всех болезней лечился сладостями?

Из чего сделана Снегурочка?

Какого роста был мальчик с пальчик?

Какое яичко снесла Курочка Ряба?

Как звали девочку из сказки «Морозко»? Ответ: Настенька.

Сколько героев хотели съесть колобка? Ответ: Шесть.

Кто поймал щуку в сказке «По щучьему велению»? Ответ: Емеля.

Кто разломал теремок? Ответ: Медведь.

Кто прогнал лису из дома в сказке «Заюшкина избушка»? Ответ: Петушок.

Кто унес Иванушку? Ответ: Гуси-лебеди.

Кого лиса угощала кашей? Ответ: Журавля, «Лиса и журавль».

Кто помог спасти жизнь петушку в русской народной сказке «Петушок и бобовое зернышко»? Ответ: Курочка.

Кто тянул репку последним? Ответ: Мышка.

Транспорт Бабы Яги.

Что купила на базаре Муха-Цокотуха?

Яблоки, дающие молодость (Молодильные)

Самый одинокий представитель нечистой силы (Водяной)

Сколько человек тянуло репку? (Три)


Время сказку завершить

И итоги подводить

По труду будет награда

Грамоты вручить вам рада!

Награждение команд. Вручение грамот и медалей



В сказках всякое бывает

Всякое случается

Лишь одно , дружок, запомни

В сказках не меняется

Как бы не шумело зло,

Победит всегда добро.

Нынче каждый потрудился,

Поиграл, повеселился

Каждый - супер! Молодец!!

Ну, а празднику- КОНЕЦ!!!

C:\Documents and Settings\72\Рабочий стол\52.jpg

C:\Documents and Settings\72\Рабочий стол\53.jpg





C:\Documents and Settings\72\Рабочий стол\59.jpg



C:\Documents and Settings\72\Рабочий стол\61.jpg



C:\Documents and Settings\72\Рабочий стол\66.jpg



C:\Documents and Settings\72\Рабочий стол\55.jpg

C:\Documents and Settings\72\Рабочий стол\555.jpg









C:\Documents and Settings\72\Рабочий стол\5.jpg

C:\Documents and Settings\72\Рабочий стол\5555.jpg



C:\Documents and Settings\72\Рабочий стол\60.jpg

Курс повышения квалификации
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Внеклассное мероприятие «В гостях у сказки» подготовлено для учащихся 2 класса КГУ СОШ №23 г.Экибастуз Павлодарская область , Казахстан. Основная цель данного мероприятия- формирование у учащихся к произведениям устного народного творчества. Данная цель была реализована через конкурсы, инсценировку произведений, изготовление костюмов, подготовку визиток команд. Особенность данного мероприятия в том, что учителя вместе с детьми участвуют в празднике, готовят костюмы, поют, танцуют. Также привлекались учащиеся среднего звена для осуществления задач преемственности между младшим и средним звеном. Формы работы - групповая, индивидуальная. В данном сценарии используется авторский материал , сочиненный мною специально для этого праздника. Сценарий будет интересен для учителей начальных классов, для воспитателей пришкольных и загородних лагерей.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.