130806
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаТестыАдминистративная контрольная работа

Административная контрольная работа

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вариант №1

  1. Закончите предложение: «Любая часть окружающей действительности, воспринимаемая человеком как единое целое, называется…»

    1. понятием

    2. объектом

    3. предметом

    4. системой

  2. Отметьте пропущенное слово: «Словесное описание горного ландшафта является примером… модели»

    1. образной

    2. знаковой

    3. смешанной

    4. натурной

  3. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»:

    1. Компьютер – процессор

    2. Новосибирск – город

    3. слякоть – насморк

    4. автомобиль – техническое описание автомобиля

    5. город – путеводитель по городу

  4. Укажите отношение для пары «процессор и системный блок»:

    1. является элементом множества

    2. входит в состав

    3. является разновидностью

    4. является причиной

В заданиях 5 – 7 множественный выбор (более одного правильного ответа)

  1. Отметьте единичные имена объектов:

    1. машина

    2. береза

    3. Москва

    4. Байкал

    5. Пушкин А.С.

    6. операционная система

    7. Windows XP

  2. Отметьте объекты операционной системы

    1. рабочий стол

    2. окно

    3. папка

    4. файл

    5. компьютер

  3. Укажите примеры натурных моделей:

    1. физическая карта

    2. глобус

    3. график зависимости расстояния от времени

    4. макет здания

    5. выкройка фартука

    6. муляж яблока

    7. манекен

    8. схема метро

  4. Модель каких отношений между людьми построена в басне И.А. Крылова «Волк и Ягненок»? Приведите строки басни, подтверждающие вашу мысль.

  5. Решите задачу, используя круги Эйлера или схему состава.

В салоне небольшого самолета летят 42 пассажира. Некоторые из них москвичи, остальные – иногородние. Среди москвичей 9 мужчин. Некоторые из пассажиров артисты, но ни одна из иногородних женщин не является артисткой. Всего иногородних мужчин 18. Из них 13 – не артисты. Среди пассажиров, не являющихся артистами, 16 мужчин и 11 женщин. 6 москвичей не артисты.

Разберитесь, пожалуйста, с пассажирами: кто есть кто? Сколько было иногородних артистов?

  1. Постройте графическую модель решения задачи.

Из пункта А в пункт F ведет прямолинейная дорога длиной 35 км. Остановки автобуса расположены в точках B, C, D, E. Известно, что АС=12 км, BD=11 км, СE=12 км, DF=15 км. Найдите расстояния: AB и CD.



Вариант №2

  1. Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется…»

    1. моделью

    2. копией

    3. предметом

    4. оригиналом

  2. Отметьте пропущенное слово: «Географическая карта является примером… модели»

    1. образной

    2. знаковой

    3. смешанной

    4. натурной

  3. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «входит в состав»:

    1. Компьютер – процессор

    2. Новосибирск – город

    3. слякоть – насморк

    4. автомобиль – техническое описание автомобиля

    5. город – путеводитель по городу

  4. Укажите отношение для пары «растровый графический редактор и графический редактор»:

    1. является элементом множества

    2. входит в состав

    3. является разновидностью

    4. является причиной

В заданиях 5 – 7 множественный выбор (более одного правильного ответа)

  1. Отметьте множественные имена объектов:

    1. Змей Горыныч

    2. учебник

    3. липа

    4. Иваново

    5. сказочный герой

    6. Пушкин А.С.

    7. столица России

  2. Отметьте природные системы:

    1. солнечная система

    2. футбольная команда

    3. растение

    4. компьютер

    5. автомобиль

    6. математический язык

  3. Укажите примеры образных информационных моделей:

    1. рисунок

    2. макет скелета

    3. фотография

    4. словесное описание

    5. формула

    6. чертеж плана местности

    7. диаграмма

    8. схема узора для вязания крючком

  4. Модели каких характеров людей построены в басне И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей»? Приведите строки басни, подтверждающие вашу мысль.

  5. Решите задачу, используя круги Эйлера или схему состава.

Бабушка прислала Ивану посылку с яблоками и грушами. Некоторые из этих плодов были большими, остальные – маленькими. По цвету плоды тоже различались: часть плодов была желтого цвета, остальные – зеленого. Среди плодов не было ни маленьких груш, ни маленьких зеленых яблок. Яблок было 25, а груш – 17. Больших плодов было 32. Желтых плодов было 28. Зеленых яблок было на 2 больше, чем зеленых груш.

Сколько было зеленых больших яблок?

  1. Постройте графическую модель решения задачи.

Из пункта А в пункт F ведет прямолинейная дорога длиной 35 км. Остановки автобуса расположены в точках B, C, D, E. Известно, что АС=12 км, BD=11 км, СE=12 км, DF=15 км. Найдите расстояния: BC и DЕ.

Краткое описание документа:
Административная контрольная работа, предназначенная для проверки знаний учащихся 7 класса по информатике и ИКТ за 1 полугодие. Состоит из двух тестовых вариантов. Контрольная работа рассчитана на 1 урок (45 минут). Вопросы составлены по материалам учебника «информатика и ИКТ» и рабочей тетради под редакцией Босова Л.Л.Правильные ответы в тестовой части контрольной работы выделены подчеркиванием. Рекомендации к оцениваю: задания 1-4 - 1 балл;задания 5-7, при полном правильном ответе 2 балла; при указании половины правильных ответов или при допуске 1 ошибочного ответа - 1 балл;задания 8-10 - развернутый ответ оценивается в 2 балла.
Общая информация

Номер материала: 54031040134

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.