1724768
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация:Павел Петрович Бажов. «Медной горы хозяйка»

Презентация:Павел Петрович Бажов. «Медной горы хозяйка»

библиотека
материалов
«Медной горы хозяйка»
Цели урока: 1)Знакомство с жизнью и творчеством писателя П.П. Бажова, его ска...
П.П. Бажов -Как вы понимаете слова «одухотворенный труд»? -Каким бывает труд,...
Павел Бажов в годы учебы в Пермской духовной семинарии Бажов родился 28 январ...
Фотография 1911 года Еще в детстве мальчик Паша Бажов с нетерпением ждал кани...
Бажов за работой В 1934 г. затеяли выпустить сборник уральского устного народ...
С экземпляром книги "Малахитовая шкатулка". 1939 г. Как и в любой сказке, ест...
В горнорабочих сказах услышал Бажов о Малахитнице, Хозяйке Медной горы. У Ба...
Главная книга Бажова “Малахитовая шкатулка” осталась незаконченной, писал с 1...
СКАЗ: 1) Народно-эпическое повествование; 2) Повествование, имитирующее речь...
«Медной горы Хозяйка» - Кто герои этого произведения? - К каким мастерам прин...
- Но вот появляется Хозяйка. Какой её видит Степан? Прочитайте её описание (с...
Они разговорились и Хозяйка дает Степану первое испытание. - Расскажите это и...
Мастер Степан – человек открытый, прямой, влюбленный в свое дело, по натуре х...
- Какой новый приказ последовал от героини? - А почему Степан сразу сказал, ч...
Уважает Степана Хозяйка - А как мы догадываемся, что он ей нравится? И послед...
А теперь, ребята, скажите, что здесь есть сказочного и что быль? Докажите, чт...
На памятнике П.П. Бажову в Екатеринбурге высечены слова, взятые из сказа : «Р...
А теперь вернёмся к эпиграфу урока: «Чем велик и прекрасен человек? Одухотвор...
Домашнее задание: нарисовать иллюстрации, прочитать сказ «Малахитовая шкатулк...
Используемая литература: 1. Учебник -хрестоматия для образовательных учрежден...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Медной горы хозяйка»
Описание слайда:

«Медной горы хозяйка»

2 слайд Цели урока: 1)Знакомство с жизнью и творчеством писателя П.П. Бажова, его ска
Описание слайда:

Цели урока: 1)Знакомство с жизнью и творчеством писателя П.П. Бажова, его сказом «Медной горы хозяйка». 2)Понимать отличительные жанровые особенности сказки и сказа. 3)Развести понятие реальности и фантастики в сказе. 4)Уметь давать характеристику героям произведений, сравнивая их.

3 слайд П.П. Бажов -Как вы понимаете слова «одухотворенный труд»? -Каким бывает труд,
Описание слайда:

П.П. Бажов -Как вы понимаете слова «одухотворенный труд»? -Каким бывает труд, в который вложена душа человека?

4 слайд Павел Бажов в годы учебы в Пермской духовной семинарии Бажов родился 28 январ
Описание слайда:

Павел Бажов в годы учебы в Пермской духовной семинарии Бажов родился 28 января 1879 г. в семье горного мастера Сысертского завода под Екатеринбургом. Он стал учителем и каждый год странствовал по Уралу, беседовал с камнерезами, старателями, рудокопами, людьми «огненного труда» — литейщиками. У него был большой запас жизненных впечатлений, когда он начал работать над созданием книги «Малахитовая шкатулка».

5 слайд Фотография 1911 года Еще в детстве мальчик Паша Бажов с нетерпением ждал кани
Описание слайда:

Фотография 1911 года Еще в детстве мальчик Паша Бажов с нетерпением ждал каникул, чтобы в нынешнем городе Полевском снова встретиться с Василием Алексеевичем Хмелининым, которого все ребята звали «дедушка Слышко». Слышко сердился, когда мальчики просили его рассказать сказку: «Сказку старухи маленьким сказывают. А я — про старинное житье помню. Только это не сказки, а сказы да побывальщины прозываются. Иное, слышь-ко, и говорить не всякому можно. С опаской надо. А ты говоришь сказки!»

6 слайд Бажов за работой В 1934 г. затеяли выпустить сборник уральского устного народ
Описание слайда:

Бажов за работой В 1934 г. затеяли выпустить сборник уральского устного народного творчества. И вдруг оказалось, что никто его не собирал, что сказы эти лишь в памяти людей. Вспомнил тогда Бажов сказы дедушки Слышко, да и других людей расспрашивал и записывал, а потом стал создавать и свои сказы. В частности, сказы о камнерезах дед Слышко ребятам не рассказывал, их создал сам Бажов, использовав разные источники.

7 слайд С экземпляром книги "Малахитовая шкатулка". 1939 г. Как и в любой сказке, ест
Описание слайда:

С экземпляром книги "Малахитовая шкатулка". 1939 г. Как и в любой сказке, есть у меня и реальные персонажи, и сказочные герои. Но я же пишу сказы, значит я ничего не придумываю! Любой старожил уральских мест от своих дедушек и бабушек узнавал о Хозяйке всех подземных богатств батюшки Урала. Она может появиться то здесь, то там, чтобы защитить честных, умелых работников. Или же защитить природные богатства.

8 слайд В горнорабочих сказах услышал Бажов о Малахитнице, Хозяйке Медной горы. У Ба
Описание слайда:

В горнорабочих сказах услышал Бажов о Малахитнице, Хозяйке Медной горы. У Бажова Малахитница не только хозяйка «земляных богатств», но и хранительница секретов высшего мастерства. Она воплощение красоты самой уральской природы. Она всегда в окружении быстрых ящериц, иногда и сама ящерицей оборачивается.

9 слайд Главная книга Бажова “Малахитовая шкатулка” осталась незаконченной, писал с 1
Описание слайда:

Главная книга Бажова “Малахитовая шкатулка” осталась незаконченной, писал с 1936 года и до последних дней жизни. Произведение написано в жанре литературного сказа. В чем же заключается отличие сказа от сказки? Обратите внимание, что сказ похож на сказку. Неслучайно, что это родственные слова.

10 слайд СКАЗ: 1) Народно-эпическое повествование; 2) Повествование, имитирующее речь
Описание слайда:

СКАЗ: 1) Народно-эпическое повествование; 2) Повествование, имитирующее речь рассказчика и ведущееся от его лица. СКАЗ Герои – люди самые обыкновенные Фольклорная первооснова Рассказчик (из народа) Наличие волшебства (быль+вымысел) СКАЗКА Сказочные герои В основе волшебство Всегда счастливый конец «Медной горы Хозяйка» – сказ или сказка? Почему?

11 слайд «Медной горы Хозяйка» - Кто герои этого произведения? - К каким мастерам прин
Описание слайда:

«Медной горы Хозяйка» - Кто герои этого произведения? - К каким мастерам принадлежат наши герои? - Почему у них “в глазах зелено и щеки будто зеленью подернулись?”

12 слайд - Но вот появляется Хозяйка. Какой её видит Степан? Прочитайте её описание (с
Описание слайда:

- Но вот появляется Хозяйка. Какой её видит Степан? Прочитайте её описание (с. 54-55)

13 слайд Они разговорились и Хозяйка дает Степану первое испытание. - Расскажите это и
Описание слайда:

Они разговорились и Хозяйка дает Степану первое испытание. - Расскажите это испытание. Трудно было решиться Степану, чтобы передать этот приказ. Но не привык он отступать, бояться чего-то. - Расскажите, как было выполнено это поручение? - Как был наказан Степан за свои дерзкие слова?

14 слайд Мастер Степан – человек открытый, прямой, влюбленный в свое дело, по натуре х
Описание слайда:

Мастер Степан – человек открытый, прямой, влюбленный в свое дело, по натуре художник. Он подолгу может любоваться уральскими самоцветами, делать из них причудливые фигурки и цветы. И опять встречаются герои: мастер Степан с Хозяйкой. - Прочитаем этот эпизод с.60-61.

15 слайд - Какой новый приказ последовал от героини? - А почему Степан сразу сказал, ч
Описание слайда:

- Какой новый приказ последовал от героини? - А почему Степан сразу сказал, что у него есть невеста? - Чем решила привлечь Степана Хозяйка? Завидует ли Степан, хочет иметь эти богатства у себя? А какие черты в Степане привлекают нас, читателей? Есть ли в нём то, что нам нравится?

16 слайд Уважает Степана Хозяйка - А как мы догадываемся, что он ей нравится? И послед
Описание слайда:

Уважает Степана Хозяйка - А как мы догадываемся, что он ей нравится? И последнее испытание услышал Степан из уст Хозяйки. - О чём она его просит? - Как закончилась жизнь Степана? - Кто вам, ребята, особенно понравился в сказе и почему?

17 слайд А теперь, ребята, скажите, что здесь есть сказочного и что быль? Докажите, чт
Описание слайда:

А теперь, ребята, скажите, что здесь есть сказочного и что быль? Докажите, что это сказ. 1. Герои – обыкновенные люди. 2. Элементы фольклора. 3. Присутствие рассказчика. 4. Волшебство и таинственность в повествовании

18 слайд На памятнике П.П. Бажову в Екатеринбурге высечены слова, взятые из сказа : «Р
Описание слайда:

На памятнике П.П. Бажову в Екатеринбурге высечены слова, взятые из сказа : «Работа, она штука долговекая, умрёт человек, а дело его останется…» Объясните, как вы понимаете смысл данной фразы?

19 слайд А теперь вернёмся к эпиграфу урока: «Чем велик и прекрасен человек? Одухотвор
Описание слайда:

А теперь вернёмся к эпиграфу урока: «Чем велик и прекрасен человек? Одухотворенным трудом... Вне труда нет и человека» и соотнесём эти слова со словами , высеченными на памятнике.

20 слайд Домашнее задание: нарисовать иллюстрации, прочитать сказ «Малахитовая шкатулк
Описание слайда:

Домашнее задание: нарисовать иллюстрации, прочитать сказ «Малахитовая шкатулка», подготовить рассказ на тему «Судьба Танюшки»

21 слайд Используемая литература: 1. Учебник -хрестоматия для образовательных учрежден
Описание слайда:

Используемая литература: 1. Учебник -хрестоматия для образовательных учреждений . Авторы - составители : В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин. Москва ,Просвещение , 2009. 2.О.А.Ерёмина «Поурочное планирование по литературе» Москва. «Экзамен» 2006.   3. О.Б.Беломестных, М.С.Корнеева ,И.В.Золотарёва «Поурочные разработки по литературе» Издание 2-е ,дополнительное. Москва. «ВАКО» 2003.   4. Ресурсы Интернет.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Цель применения ЦОР: 1.  познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя, певца Урала Павла Петровича Бажова, 2. познакомить с историей создания сказа “Медной горы Хозяйка”. Задачи применения ЦОР: 1.     развитие умения работы с текстом; 2.     знакомство с понятием сказа; 3.     развитие зрительного восприятия и зрительной памяти; 4.     развитие внимания; 5.     развитие мотивационной сферы детей; 6.     воспитание самостоятельности, сосредоточенности, усидчивости. Методологическая база: Данная презентация создана в программе Microsoft PowerPoint на основе учебника -хрестоматии для образовательных учреждения: Авторы - составители : В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин. Москва ,Просвещение , 2009. Презентация состоит из трёх частей;                   I.      Эпизоды биографии П.П.Бажова                II.      История создания сказа             III.       Дидактические материалы для анализа сказа 5 – 6 класс – это особый период литературного развития школьников, когда  дети  ищут в художественном тексте прежде всего правдоподобия. В связи с этими особенностями литературного развития школьников кажется необходимым на этапе подготовки к восприятию текста познакомить детей  с некоторыми значимыми фактами биографии писателя. В данной презентации рассматриваются лишь немногие эпизоды биографии, которые даются целенаправленно, касаясь событий и обстоятельств, раскрывающих  личность автора и подготавливающих восприятие сказа «Медной горы хозяйка». Необходимо акцентировать внимание школьников на том, как перекликаются события, темы, проблемы художественного произведения с жизнью, современной действительность; важно приобщить к сотворчеству, к совместному поиску правильного выхода из сложившейся ситуации; показать в ходе сравнительного анализа преимущества нравственного здорового человека; учить прогнозировать свое будущее на примере жизни литературных героев и их реальных прототипов, дать возможность каждому школьнику почувствовать важность его участия в процессе урока, что в конечном итоге даст положительные результаты. Для этого используются технологии личностно-ориентированного обучения, технология развития критического мышления, используемые на уроках литературы при анализе текстов художественных произведений, они способствуют совершенствованию культуры межличностных отношений, воспитанию духовно-нравственной личности. Актуальность: В настоящее время создано много учебных мультимедиа продуктов по разным темам, которые можно использовать в учебном процессе. Это всевозможные энциклопедии, справочники, виртуальные репетиторы. Но, к сожалению, из всего этого многообразия сложно, что-то подобрать именно для использования на уроках, так как большинство продуктов рассчитаны на самостоятельную работу учащихся дома.  А вот программных продуктов, которые были бы предназначены именно для использования на уроках по какому-либо предмету, в соответствии с программой, нет. А те, которые есть, зачастую не подходят к данному учебно-методическому комплекту. Обучающая презентация  разработана специально для демонстрации на уроке литературы по УМК Коровиной при изучении творчества П.П.Бажова. Презентация ориентирована на школьников 5-го класса и разработана с учетом их возрастных особенностей восприятия информации. Использование мультимедийных продуктов на уроке, в самостоятельной работе учащихся и во внеурочной деятельности приводит к повышению познавательного интереса и качества обучения. Оборудование :  компьютер, монитор, проектор, экран.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.