Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация:Павел Петрович Бажов. «Медной горы хозяйка»

Презентация:Павел Петрович Бажов. «Медной горы хозяйка»

Скачать материал
Скачать материал "Презентация:Павел Петрович Бажов. «Медной горы хозяйка»"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Павел  Петрович Бажов«Медной горы хозяйка»

    1 слайд

    Павел Петрович Бажов
    «Медной горы хозяйка»

  • Цели урока: 1)Знакомство с жизнью и творчеством писателя П.П. Бажова, его ска...

    2 слайд

    Цели урока:
    1)Знакомство с жизнью и творчеством писателя П.П. Бажова, его сказом «Медной горы хозяйка».
    2)Понимать отличительные жанровые особенности сказки и сказа.
    3)Развести понятие реальности и фантастики в сказе.
    4)Уметь давать характеристику героям произведений, сравнивая их.

  • «Чем велик и прекрасен человек? 
Одухотворенным трудом...
 Вне труда нет и че...

    3 слайд

    «Чем велик и прекрасен человек?
    Одухотворенным трудом...
    Вне труда нет и человека»
    П.П. Бажов
    -Как вы понимаете слова «одухотворенный труд»?
    -Каким бывает труд, в который вложена душа человека?

  • Павел Бажов в годы учебы в Пермской духовной семинарииБажов родился 28 января...

    4 слайд

    Павел Бажов в годы учебы в Пермской духовной семинарии
    Бажов родился 28 января 1879 г. в семье горного мастера Сысертского завода под Екатеринбургом. Он стал учителем и каждый год странствовал по Уралу, беседовал с камнерезами, старателями, рудокопами, людьми «огненного труда» — литейщиками. У него был большой запас жизненных впечатлений, когда он начал работать над созданием книги «Малахитовая шкатулка».

  • Фотография 1911 годаЕще в детстве мальчик Паша Бажов с нетерпением ждал каник...

    5 слайд

    Фотография 1911 года
    Еще в детстве мальчик Паша Бажов с нетерпением ждал каникул, чтобы в нынешнем городе Полевском снова встретиться с Василием Алексеевичем Хмелининым, которого все ребята звали «дедушка Слышко». Слышко сердился, когда мальчики просили его рассказать сказку: «Сказку старухи маленьким сказывают. А я — про старинное житье помню. Только это не сказки, а сказы да побывальщины прозываются. Иное, слышь-ко, и говорить не всякому можно. С опаской надо. А ты говоришь сказки!»

  • Бажов за работой В 1934 г. затеяли выпустить сборник уральского устного народ...

    6 слайд

    Бажов за работой
    В 1934 г. затеяли выпустить сборник уральского устного народного творчества. И вдруг оказалось, что никто его не собирал, что сказы эти лишь в памяти людей. Вспомнил тогда Бажов сказы дедушки Слышко, да и других людей расспрашивал и записывал, а потом стал создавать и свои сказы. В частности, сказы о камнерезах дед Слышко ребятам не рассказывал, их создал сам Бажов, использовав разные источники.

  • С экземпляром книги "Малахитовая шкатулка". 1939 г. 
Как и в любой сказке, ес...

    7 слайд

    С экземпляром книги "Малахитовая шкатулка". 1939 г.

    Как и в любой сказке, есть у меня и реальные персонажи, и сказочные герои. Но я же пишу сказы, значит я ничего не придумываю! Любой старожил уральских мест от своих дедушек и бабушек узнавал о Хозяйке всех подземных богатств батюшки Урала. Она может появиться то здесь, то там, чтобы защитить честных, умелых работников. Или же защитить природные богатства.

  • В горнорабочих сказах услышал Бажов о Малахитнице, Хозяйке Медной горы. У Ба...

    8 слайд

    В горнорабочих сказах услышал Бажов о Малахитнице, Хозяйке Медной горы. У Бажова Малахитница не только хозяйка «земляных богатств», но и хранительница секретов высшего мастерства. Она воплощение красоты самой уральской природы. Она всегда в окружении быстрых ящериц, иногда и сама ящерицей оборачивается.

  • Главная книга Бажова “Малахитовая шкатулка” осталась незаконченной, писал с 1...

    9 слайд

    Главная книга Бажова “Малахитовая шкатулка” осталась незаконченной, писал с 1936 года и до последних дней жизни. Произведение написано в жанре литературного сказа.
    В чем же заключается отличие сказа от сказки?
    Обратите внимание, что сказ похож на сказку. Неслучайно, что это родственные слова.

  • СКАЗ:1) Народно-эпическое повествование;2) Повествование, имитирующее реч...

    10 слайд


    СКАЗ:
    1) Народно-эпическое повествование;
    2) Повествование, имитирующее речь рассказчика и ведущееся от его лица.
    СКАЗ
    Герои – люди самые обыкновенные
    Фольклорная первооснова
    Рассказчик (из народа)
    Наличие волшебства (быль+вымысел)
    СКАЗКА
    Сказочные герои
    В основе волшебство
    Всегда счастливый конец

    «Медной горы Хозяйка» – сказ или сказка?
    Почему?

  • «Медной горы Хозяйка»- Кто герои этого произведения?
- К каким мастерам прина...

    11 слайд

    «Медной горы Хозяйка»
    - Кто герои этого произведения?
    - К каким мастерам принадлежат наши герои?
    - Почему у них “в глазах зелено и щеки будто зеленью подернулись?”

  • - Но вот появляется Хозяйка.
Какой её видит Степан?
Прочитайте её описание (с...

    12 слайд

    - Но вот появляется Хозяйка.
    Какой её видит Степан?
    Прочитайте её описание (с. 54-55)

  • Они разговорились и Хозяйка дает Степану первое испытание.
- Расскажите это и...

    13 слайд

    Они разговорились и Хозяйка дает Степану первое испытание.
    - Расскажите это испытание.
    Трудно было решиться Степану, чтобы передать этот приказ. Но не привык он отступать, бояться чего-то.
    - Расскажите, как было выполнено это поручение?
    - Как был наказан Степан за свои дерзкие слова?


  • Мастер Степан – человек открытый, прямой, влюбленный в свое дело, по натуре х...

    14 слайд

    Мастер Степан – человек открытый, прямой, влюбленный в свое дело, по натуре художник. Он подолгу может любоваться уральскими самоцветами, делать из них причудливые фигурки и цветы. И опять встречаются герои: мастер Степан с Хозяйкой.
    - Прочитаем этот эпизод с.60-61.

  • - Какой новый приказ последовал от героини? 
- А почему Степан сразу сказал,...

    15 слайд

    - Какой новый приказ последовал от героини?
    - А почему Степан сразу сказал, что у него есть невеста?
    - Чем решила привлечь Степана Хозяйка?
    Завидует ли Степан, хочет иметь эти богатства у себя?
    А какие черты в Степане привлекают нас, читателей? Есть ли в нём то, что нам нравится?

  • Уважает Степана Хозяйка
- А как мы догадываемся, что он ей нравится? 
И после...

    16 слайд

    Уважает Степана Хозяйка
    - А как мы догадываемся, что он ей нравится?
    И последнее испытание услышал Степан из уст Хозяйки.
    - О чём она его просит?
    - Как закончилась жизнь Степана?
    - Кто вам, ребята, особенно понравился в сказе и почему?

  • А теперь, ребята, скажите, что здесь есть сказочного и что быль?Докажите, что...

    17 слайд

    А теперь, ребята, скажите, что здесь есть сказочного и что быль?
    Докажите, что это сказ.
    1. Герои – обыкновенные люди.
    2. Элементы фольклора.
    3. Присутствие рассказчика.
    4. Волшебство и таинственность в повествовании

  • На памятнике П.П. Бажову в Екатеринбурге высечены слова, взятые из сказа : «Р...

    18 слайд

    На памятнике П.П. Бажову в Екатеринбурге высечены слова, взятые из сказа : «Работа, она штука долговекая, умрёт человек, а дело его останется…»
    Объясните, как вы понимаете смысл данной фразы?

  • А теперь вернёмся к эпиграфу урока: «Чем велик и прекрасен человек? Одухотвор...

    19 слайд

    А теперь вернёмся к эпиграфу урока: «Чем велик и прекрасен человек? Одухотворенным трудом... Вне труда нет и человека»
    и соотнесём эти слова со словами , высеченными на памятнике.

  • Домашнее задание:нарисовать иллюстрации, 
прочитать сказ «Малахитовая шкатулк...

    20 слайд

    Домашнее задание:
    нарисовать иллюстрации,
    прочитать сказ «Малахитовая шкатулка»,
    подготовить рассказ на тему «Судьба Танюшки»

  • Используемая литература:1. Учебник -хрестоматия для образовательных учреждени...

    21 слайд

    Используемая литература:
    1. Учебник -хрестоматия для образовательных учреждений . Авторы - составители : В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин. Москва ,Просвещение , 2009.

    2.О.А.Ерёмина «Поурочное планирование по литературе» Москва. «Экзамен» 2006.
     
    3. О.Б.Беломестных, М.С.Корнеева ,И.В.Золотарёва «Поурочные разработки по литературе» Издание 2-е ,дополнительное. Москва. «ВАКО» 2003.
     
    4. Ресурсы Интернет.

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель применения ЦОР: 1.  познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя, певца Урала Павла Петровича Бажова, 2. познакомить с историей создания сказа “Медной горы Хозяйка”. Задачи применения ЦОР: 1.     развитие умения работы с текстом; 2.     знакомство с понятием сказа; 3.     развитие зрительного восприятия и зрительной памяти; 4.     развитие внимания; 5.     развитие мотивационной сферы детей; 6.     воспитание самостоятельности, сосредоточенности, усидчивости. Методологическая база: Данная презентация создана в программе Microsoft PowerPoint на основе учебника -хрестоматии для образовательных учреждения: Авторы - составители : В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин. Москва ,Просвещение , 2009. Презентация состоит из трёх частей;                   I.      Эпизоды биографии П.П.Бажова                II.      История создания сказа             III.       Дидактические материалы для анализа сказа 5 – 6 класс – это особый период литературного развития школьников, когда  дети  ищут в художественном тексте прежде всего правдоподобия. В связи с этими особенностями литературного развития школьников кажется необходимым на этапе подготовки к восприятию текста познакомить детей  с некоторыми значимыми фактами биографии писателя. В данной презентации рассматриваются лишь немногие эпизоды биографии, которые даются целенаправленно, касаясь событий и обстоятельств, раскрывающих  личность автора и подготавливающих восприятие сказа «Медной горы хозяйка». Необходимо акцентировать внимание школьников на том, как перекликаются события, темы, проблемы художественного произведения с жизнью, современной действительность; важно приобщить к сотворчеству, к совместному поиску правильного выхода из сложившейся ситуации; показать в ходе сравнительного анализа преимущества нравственного здорового человека; учить прогнозировать свое будущее на примере жизни литературных героев и их реальных прототипов, дать возможность каждому школьнику почувствовать важность его участия в процессе урока, что в конечном итоге даст положительные результаты. Для этого используются технологии личностно-ориентированного обучения, технология развития критического мышления, используемые на уроках литературы при анализе текстов художественных произведений, они способствуют совершенствованию культуры межличностных отношений, воспитанию духовно-нравственной личности. Актуальность: В настоящее время создано много учебных мультимедиа продуктов по разным темам, которые можно использовать в учебном процессе. Это всевозможные энциклопедии, справочники, виртуальные репетиторы. Но, к сожалению, из всего этого многообразия сложно, что-то подобрать именно для использования на уроках, так как большинство продуктов рассчитаны на самостоятельную работу учащихся дома.  А вот программных продуктов, которые были бы предназначены именно для использования на уроках по какому-либо предмету, в соответствии с программой, нет. А те, которые есть, зачастую не подходят к данному учебно-методическому комплекту. Обучающая презентация  разработана специально для демонстрации на уроке литературы по УМК Коровиной при изучении творчества П.П.Бажова. Презентация ориентирована на школьников 5-го класса и разработана с учетом их возрастных особенностей восприятия информации. Использование мультимедийных продуктов на уроке, в самостоятельной работе учащихся и во внеурочной деятельности приводит к повышению познавательного интереса и качества обучения. Оборудование :  компьютер, монитор, проектор, экран.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 484 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.04.2014 9443
    • PPTX 4.6 мбайт
    • 90 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Герловская Анна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Герловская Анна Николаевна
    Герловская Анна Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 28015
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 217 человек из 57 регионов

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 321 человек из 64 регионов

Мини-курс

Психология эмпатии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе