Выбранный для просмотра документ доклад на пед совете.docx
Скачать материал "Доклад: «Роль классного руководителя в духовно-нравственном развитии школьника»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Роль классного руководителя в духовно-нравственном развитии личности школьника.pptx
Скачать материал "Доклад: «Роль классного руководителя в духовно-нравственном развитии школьника»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«В человеке все должно быть прекрасно –
и лицо, и одежда,
и душа, и мысли…»
А. П.Чехов
2 слайд
«Из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра»
3 слайд
реализация предметных циклов, классных часов;
внеклассная работа;
реализация программы комплексного учебного курса « Основы православной культуры»
Воспитательная деятельность
4 слайд
Нравственное развитие воспитанников на уроках осуществляется через содержание программного и дидактического материала, организацию урока, личность учителя. Колоссальные потенциальные возможности для нравственного влияния на школьников имеет учебный материал, особенно по литературе и истории. В нём содержится большое количество морально-этических суждений.
При проведении занятий затрагиваются основные нравственные проблемы, связанные с совершенствованием духовно- нравственных качеств личности, нравственными отношениями между людьми, человеком, обществом и природой.
Учебная деятельность
5 слайд
классные часы духовно-нравственной направленности
коллективные творческие дела
творческие работы
посещение музеев
акция памяти «Обелиск»
экологическая акция
трудовая деятельность
встреча с ветеранами
участие в конкурсах
Внеклассная работа
6 слайд
Нравственный потенциал - чувство гордости за принадлежность к своей нации, за свою Родину; забота о благополучии государства; усвоение ценностей «Отечество»; понимание сущности нравственных качеств и черт характера окружающих людей, проявление в отношениях с ними доброты, честности, порядочности, вежливости, счастье близких.
7 слайд
Познавательный потенциал – желание учиться и готовность продолжить обучение после школы; потребность в профессиональном самоопределении и в самостоятельном добывании новых знаний.
8 слайд
Художественный потенциал - умение строить свою жизнедеятельность по законам гармонии и красоты; потребность в посещении театров, выставок, концертов; стремление творить прекрасное в учебной, трудовой, досуговой деятельности, поведении, в отношениях с окружающими, творческой культуре.
9 слайд
Физический потенциал - стремление к физическому совершенству; бережное отношение к своему здоровью; неприятие вредных привычек.
10 слайд
Коммуникативный потенциал - владение умениями и навыками культуры общения, способность корректировать в общении свою и чужую агрессию, поддерживать эмоциональное устойчивое поведение в кризисной жизненной ситуации; адекватная оценка своих реальных и потенциальных возможностей, готовность к профессиональному самоопределению, самоутверждению и самореализации во взрослой жизни; активность в общешкольных и классных делах, активная жизненная позиция.
11 слайд
Не запрещать, а направлять
Не управлять, а соуправлять
Не принуждать, а убеждать
Не командовать, а организовывать
Не ограничивать, а предоставлять свободу выбора.
Стиль отношений с классом
12 слайд
взаимодействие с семьей учащихся;
педагогическая поддержка детей в их смыслопоисковой деятельности по воспитанию духовно-нравственных ценностей;
создание нравственных личностно-ориентированных ситуаций по осмыслению собственного жизненного опыта усилиями учащихся;
создание воспитывающей среды в классе, позволяющей реализовывать нравственные личностно-ориентированные ситуации;
этическая защита.
Педагогические условия
13 слайд
«Задача воспитания - пробудить внимание к духовной жизни …Если ваш воспитанник знает много, но интересуется пустыми интересами, если он ведет себя отлично, но в нем не пробуждено живое внимание к нравственному и духовному - вы не достигли цели воспитания».
К.Д. Ушинский
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Воспитательная работа – дело очень не простое, а формирование духовно-нравственных ценностей кажется вообще чем-то невыполнимым.Специфика функций и позиция классного руководителя обусловлены своеобразием воспитательной системы класса. В докладе речь идёт о влиянии классного руководителя на духовно-нравственное развитие школьников.Приведены задачи, цели, пять потенциалов, стили отношений между классным руководителем и учеником.Говорится о том, какие педагогические условия реализуются при воспитании нравственных ценностей
6 662 916 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лакомова Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.