Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc
Урок русского языка в 5 классе
Учитель русского языка и литературы
МОАУ «СОШ №56 имени Хана В.Д»
Ежова Лариса Николаевна
Тема: Понятие о лексике. Слово и его лексическое значение. Словарное богатство русского языка.
Цель:
1) Познакомить учащихся с разделом науки о языке – лексикой;
2) Дать понятие о лексическом и грамматическом значении слова;
3) Познакомить с разнообразием толковых словарей и правилами работы с ними;
4)Дать представление о словарном богатстве русского языка и необходимости расширения словарного запаса;
4) Воспитывать любовь к русскому языку; развивать познавательный интерес учащихся.
Тип урока: комбинированный.
Вид: урок-путешествие
Ход урока
1.Оргмомент.
2.Проверка домашнего задания.
3.Разминка.
--Чем различаются глаголы чернеть и чернить, белеть и белить, синеть и синить ?
--К каким частям речи относятся слова жаркое, звонок, смела?
--Назовите существительные , которые склоняются как прилагательные ( столовая, гостиная, мостовая, учёный, парикмахерская.)
Как вы думаете,чем мы сегодня займёмся?
4.Изучение темы урока.
--Слово учителя.
Ребята, сегодня на уроке мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по разделу науки о русском языке, который называется лексика, а также вспомним о лексическом значении слова.(слайд1) Нас ждет встреча с толковым словарем, мы научимся им пользоваться. И все это поможет нам ещё сильнее полюбить русский язык и познать его тайны.
- А для чего мы должны знать русский язык?
Ответы учащихся.
- Правильно, ребята. Русский язык нам нужен для того, чтобы общаться. А понимать друг друга при общении нам помогают слова.
--Работа с эпиграфом.(слайд3)
Давайте прочтём стихотворение. (читает ученица)
Много слов на земле…. Есть дневные слова, -
В них весеннего неба сквозит синева.
Есть ночные слова, о которых мы днём
Вспоминаем с улыбкой и сладким стыдом.
Есть слова – словно раны, слова – словно суд,
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести…
--Как вы понимаете эти строчки?
- Запись в тетрадях даты, темы и эпиграфа урока.
II. Слово учителя о лексике.
Итак, мы приступаем к изучению раздела русского языка «Лексика», который изучает мир слов.(слайд4)
Что такое лексика? (Это словарный состав языка).
Обратите внимание из какого языка пришло к нам это слово. ( лексис по-гречески означает слово).
Образуйте однокоренное слово-прилагательное – лексический.
Какой процесс наблюдаем в этих словах?
Давайте запишем новые слова и разберём их по составу.
Словарная работа
Что же такое лексическое значение слова? Составьте СЧТ с этими словами.
(Главный смысл, о котором мы думаем, когда произносим слово).
--Как можно определить лексическое значение слова?
А где мы встречаем сразу одновременно множество слов и их значений?
(в словарях)
Я хочу вам зачитать высказывание Анатоля Франса о словаре: "Словарь - это вся вселенная в алфавитном порядке! Если хорошенько подумать, словарь - это книга книг. Он включает в себя все другие книги, нужно лишь извлечь их из неё"
Ребята, вы обратили внимание на выставку толковых словарей . Это только лишь малая их часть.
Словари - это особые справочные книги, которые состоят из словарных статей.
Сообщение уч-ся о толковых словарях.
Обратимся к толковому словарю.
Что такое словарная статья (главка словаря, посвящённая отдельному слову, вынесенному в её заглавие).
Словарная статья состоит 1) слово 2) грамматические пометы 3) толкование лексического значения 4) пример употребления слова в речи.
Вы уже работали со словарем. Давайте вспомним этапы работы.
Послушайте, что же нам рассказывают словари о слове "словарь"?
Сообщение уч-ся о словаре.
Слово "словарь" имеет два значения, заимствовано нами из французского языка в XIX веке, а во французский язык слово пришло из греческого языка. Когда-то в русском языке вместо слова "словарь" говорили: словник, речник, слово толковник, лексикон, вокабулярий.
--Сообщение уч-ся
--Сколько лексических значений может быть у слова? (слайд5)
А сейчас давайте выполним задание :
Кто быстрее найдет многозначные слова и их толкования в словаре?(слайд6)
Определите, пожалуйста, лексическое значение слова “золотой”сами без словаря (сделанный из золота). Оказывается, слово “золотой” имеет несколько значений.
Кроме того, второе значение – цвета золота.
Третье – переносное. Счастливый (золотая пора). Учёные считают, что в истории человечества был период, который называли золотой век. Подробнее об этом периоде вы узнаете на уроках истории.
Четвёртое значение – тоже переносное. (Дорогой, любимый).
Работа со словом ИДТИ.(слайд7)
--А все ли слова вам понятны? Почему?
Диалектные слова (слайд8)
Профессиональные слова (слайд9)
Архаизмы (слайд10)
Историзмы (слайд11)
Сообщение уч-ся.
Неологизмы (слайд12)
Заимствованные слова(слайд 13)
Сообщения уч-ся.
Выводы по уроку:
1. Что такое лексическое значение слова?(главный смысл слова)
2. Где мы можем найти лексическое значение слова?(словарях)
3. Что значит указать грамматические значения слова? (с-род, число, падеж; г- время, лицо,число)
4. Что такое лексика? (Это словарный состав языка)
Я думаю, что сегодня на уроке вы сделали для себя некоторые открытия.
Но, очень много разных открытий вам предстоит ещё сделать, путешествуя по увлекательным разделам Русского языка.
За отличную работу на уроке вы получаете пятёрки.
Выставление оценок.
--Рефлексия.
Каким был сегодняшний урок?
Пора заканчивать наше сегодняшнее путешествие, но мы никогда не перестанем обращаться к значениям слов.
Не утонуть в этом море слов, вам помогут верные надёжные помощники – словари русского языка.
Берегите русский язык, не портите, не искажайте, не засоряйте грубыми словами. Наш язык - это великое сокровище народа, созданное на протяжении многих веков его истории.
А я вам предлагаю самим дома придумать сказочную историю.
Домашнее задание: Придумать сказочную историю про страну Лексику.
Тема: Понятие о лексике. Слово и его лексическое значение. Словарное богатство русского языка.
5 «А» класс
Учитель: Ежова Лариса Николаевна, учитель русского языка и литературы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Лексика 5 класс.ppt
Скачать материал "Понятие о лексике. Слово и его лексическое значение. Словарное богатство русского языка."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Лексика.
Словарное богатство языка.
2 слайд
Чем различаются глаголы чернеть и чернить, белеть и белить, синеть и синить?
К каким частям речи относятся слова жаркое, звонок, смела?
Назовите существительные, которые склоняются как прилагательные.
Разминка.
3 слайд
Цель урока:
Повторить основные понятия темы «Лексика»; обобщить знания учащихся по теме; показать богатство и разнообразие русского языка; развивать речь, память, мышление; воспитывать любовь к родному языку, желание знать и изучать его.
4 слайд
Эпиграф урока:
Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов
К. Паустовский
5 слайд
Много слов на земле…Есть дневные слова,-
В них весеннего неба сквозит синева.
Есть ночные слова, о которых мы днём
Вспоминаем с улыбкой и сладким стыдом.
Есть слова-словно раны, слова- словно суд,
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести…
6 слайд
Лексика - это словарный состав языка.
Лексикология - это раздел науки о языке,изучающий лексическое значение, употребление и происхождение слов.
Лексическое значение слова - это смысловое содержание слова, то, что обозначает слово.
Лексикон - это словарный запас человека.
Словарь
7 слайд
Словарь- это вся вселенная в алфавитном порядке! Словарь- это книга книг.
А.Франс.
8 слайд
Однозначные и многозначные слова
Имеют ОДНО лексическое значение
Имеют несколько (МНОГО) значений
снеговик
язык
9 слайд
Прямое и переносное значение слова
прямое
Петя идёт по улице.
переносное
И дождь идёт.
10 слайд
Значения слова ИДТИ:
Трудно идти против воли большинства.
В своих исследованиях он идёт к открытию.
Устаревшие модели одежды идут за бесценок.
Из-за дождя картошка идёт в ботву.
Этот фильм идёт в к/т. «Луч».
Макулатура идёт в переработку.
Давай меняться? – Идёт! И т.д.
11 слайд
Диалектные слова
Слова местных говоров,распространённые среди жителей определённой территории
Коса литовка
петух кочет
гадюка козюля
12 слайд
Профессиональные слова
медицина
пациент
диагноз
инъекция
операционная
процедура
реанимация
13 слайд
Архаизмы - это устаревшие для определённой эпохи, вышедшие из употребления слова, заменённые другими.
…и зной Дышал от уст её и щёк. И мрак очей был так глубок… Нет, никогда средь пылких дней Кипящей младости моей Я не желал с таким мученьем Лобзать уста младых Армид, Иль розы пламенных ланит, Иль перси , полные томленьем…
14 слайд
Историзмы - это слова,обозначающие названия исчезнувших предметов, понятий,явлений.
лапти ботфорты ендова
кафтан
15 слайд
Неологизмы - это новые слова, появившиеся с развитием науки, техники, искусства, общества, а также новые значения многозначных слов.
дилер, менеджер, маркетинг, телефакс, файл, компьютер, джойстик, компакт-диск, теле-шоу
16 слайд
Заимствованные слова - это слова, вошедшие в русский язык из других языков.
Глобус , цирк (лат.)
Бутерброт, верстак, ранец (нем.)
Митинг, матч, баскетбол (англ.)
Колчан, башмак, барабан (тюрк.)
Скамья, свёкла, кукла (др.-рим)
17 слайд
Сегодня на уроке я узнал(а) о том, что…
Неожиданным для меня было то, что…
18 слайд
Домашнее задание:
придумать сказочную историю про страну Лексику, используя материал сегодняшнего урока.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приложение 1.ppt
Скачать материал "Понятие о лексике. Слово и его лексическое значение. Словарное богатство русского языка."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Китай
Германия
Россия
Велико-
британия
Италия
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ физминутка.ppt
Скачать материал "Понятие о лексике. Слово и его лексическое значение. Словарное богатство русского языка."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Физминутка
для глаз
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
Спасибо!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Понятие о лексике. Слово и его лексическое значение. Словарное богатство русского языка. Цель: 1) Познакомить учащихся с разделом науки о языке – лексикой; 2) Дать понятие о лексическом и грамматическом значении слова; 3) Познакомить с разнообразием толковых словарей и правилами работы с ними; 4)Дать представление о словарном богатстве русского языка и необходимости расширения словарного запаса; 4) Воспитывать любовь к русскому языку; развивать познавательный интерес учащихся. Тип урока: комбинированный. Вид: урок-путешествие
6 663 276 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ежова Лариса Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.