-
Курсы
-
Другое
Найден 51 материал по теме
Предпросмотр материала:
Конспект занятия по математике класс предшкольной подготовки.
Тема : Счёт в пределах 10. «Будущие космонавты».
Цели: Закрепить количественный счёт в пределах 10, знания о геометрических фигурах . Развивать образное и ассоциативное мышление, умение действовать сообща, доводить начатое дело до конца. Развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук, зрительное восприятие, память, речь. Воспитывать интерес к математике, взаимовыручку, любовь и уважение к окружающему миру.
Оборудование: индивидуальные пеналы с геометрическими фигурами, часы, звёзды с цифрами, пуговицы, цифры, предметные картинки, индивидуальный счётный материал, материал для творческого задания (клей, картон с изображением ракеты,мелко нарезанная фольга.)
Билингвальный компонент: название чисел, ответы детей.
|
Этапы |
Действия воспитателя |
Действия детей. |
|
Мотивационно- побудительный.
Организационно - поисковый.
Рефлексивно- корригирующий. |
«Круг радости» Круг широкий вижу я . Встали все мой друзья. Мы сейчас пойдём направо 1,2,3. А теперь пойдём налево 1,2,3. В центр круга соберёмся 1,2,3. И на место мы вернёмся 1,2,3. Все друг другу улыбнёмся, подмигнём. И занятие по математике начнём.
1. Приглашаю вас принять участие в викторине «Кто самый умный?» - Какое время года наступило? - Какой весенний месяц идёт? - Сейчас утро, день или вечер? - Если вчера был четверг, то сегодня какой день недели? - Поднимите правую руку? - Сколько концов у одной палки? - Если стол выше стула, то стул……… - У какой геометрической фигуры нет углов? 2. Работа с геометрическими фигурами (индивидуальные пеналы). - Покажите фигурами: тарелку, огурец, дверь, подушку, клубок ниток, крышу дома, головной убор Буратино. 3. Загадка: Что за птица, на луну мчится? - Из геометрических фигур построить ракету. 4. Подготовка «в Космонавты». - Кто летает на ракете? - Кто такие комонавты? - Вы хотите быть космонавтами? - Какими должны быть космонавты? 5. Физминутка: Раз- подняться, подтянуться. Два-согнуться, разогнуться. Три- в ладоши три хлопка1,2,3. Головою три кивка1,2,3. На четыре- руки шире. Пять- руками помахать . И тихонечко присесть. 6. Счёт: - Космонавты должны уметь хорошо считать, быть внимательными (упражнение Шульте: цифры на звёздах в разброс). - Космонавты должны быть умными. Они должны знать время. Зачем? Для чего? Задание: «Расставь правильно цифры на часах.» (Разноуровневая работа.) - Космонавты должны быть зоркими: (Соотношение предметов и числа.) - Космонавты должны быть проницательными, уметь быстро соображать: (состав числа , используем пуговицы.) 7. Минутка отдыха. Релаксация ( Движения под музыку.) 8. Беседа про космос. Невесомость. 9. В гостях Инопланетянин с заданиями. Дидак. игра «Что лишнее?» 10. Беседа: - Какая обувь у космонавтов? - Чья обувь тяжелее: космонавтов или ваша? Практическая работа: сравнение камня и ваты по весу. - Какие овощи и фрукты вы знаете? - Чтобы космонавты были сильными и умными, что они должны употреблять в пищу? Пора и нам, будущим космонавтам, подкрепиться: (карточка с числом 4) - положить огурцов на один больше. (карточка с числом 7) - Положите клубнику на 1 меньше. (карточка с числом 5) - положите моркови столько же. 11. Весёлые задачки: - Сколько ушей у 2 мышат? - Ёжик по лесу шёл, на обед грибы нашёл: 1 под берёзой, 2 под осиной. Сколько грибов будет в корзине? И т.д. 12.Творческое задание : Что такое космос? «Мы не скажем, а покажем!» (аппликация).
«Круг радости» (Стих . «Хорошо что солнце светит!»). Смайлики (Нарисовать своё настроение) |
Берутся за руки, выполняют движения.
Весна Апрель Утро Пятница
Поднимают. Два. Ниже. Круг,овал.
Показывают.
Ракета. Выкладывают
Космонавты.
Выполняют движения.
Показывают числа по порядку.
Выполняют.
Показывают и отвечают.
Выпоняют и отвечают.
Сравнивают по весу.
Выкладывают.
Отвечают.
Аппликация в группах.
|
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
