Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока:«Особенности строения, размножения прыткой ящерицы в связи с жизнью на суше»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока:«Особенности строения, размножения прыткой ящерицы в связи с жизнью на суше»

библиотека
материалов

Тема урока: Особенности строения, размножения прыткой ящерицы в связи с жизнью на суше.

Разработала: Куст И.В. – учитель биологии и химии МБОУ Колюдовской СОШ

Задачи урока: образовательная - выяснить особенности строения прыткой ящерицы, связанные с неземным образом жизни, показать черты усложнения в ее организации по сравнению с травяной лягушкой;

Воспитательная – содействовать в ходе урока формированию следующих мировоззренческих идей6переход количественных изменений в качественные, идею причинно-следственных связей между явлениями;

Развивающая - развивать у обучающихся умение сравнивать, обобщать, логически излагать свои мысли, развивать познавательный интерес обучающихся.

Оборудование: таблицы, раздаточный материал (карточки: органы выделения, строение сердца, строение головного мозга, муляжи, аквариум.)

Тип урока: урок изучения нового материала.

Ход урока.

Добрый день! Моё почтенье!

В этот зимний ясный день

Я к вам в гости напрасилась

Ни на чай, ни на пирог.

У меня беда случилась,

Друга надо выручать.

Ни одна я к вам пришла

Друга своего я принесла.

Мне сказали, в этой школе

Лучше нету вас.

Помогите нам, ребята,

Мы не справимся одни.

I.Мотивация.

Яша, со своей подругой Яной, жили в террариуме зоопарка. Во время одной экскурсии один мальчик похитил Яну. Принес её домой, поместил в аквариум с рыбками. По горячим следам наша следственная группа нашла этого мальчика и Яну. Но когда мы хотели вытащить Яну из аквариума, это оказалась невозможно. Этот мальчик оказался злым волшебником, и чтобы вытащить Яну, необходимо перечислить особенности строения этих животных, в связи со средой обитания.

Мы принесли рисунки, фотографии этих животных.

Ребята! Узнали ли вы их? (Учитель показывает картинки ящериц, змей, черепах).

?К какому типу животных они относятся?

?А к какому подтипу?

?Как называется класс животных этих?

Пресмыкающиеся – это настоящие наземные животные, которые имеют сухую кожу, покрытую роговыми чешуйками.

II.Классификация класса Пресмыкающиеся.

- Отряд Чешуйчатые: ящерицы, змеи.

- Отряд черепахи.

- Отряд Крокодилы.

III. Среда обитания и внешнее строение.

Ящерицы обитают на всей территории нашей страны, кроме крайнего Севера. Прыткая ящерица – небольшое животное, длинной (вместе с хвостом) 15-20см. Ящерицы обитают в сухих прогреваемых солнцем местах. В степях, лесах, горах на высоте 1,5км. Она имеет буроватую или зеленовато-бурую окраску, которая скрывает её среди камней и травы.

?Как называется такая окраска? (покровительственная)

Живут они парами. Укрываясь ночью в норках, под камнями, под корой пней. Здесь же они прячутся на зимовку.

? Назовите отделы тела пресмыкающихся?

- голова: ноздри, глаза, барабанная перепонка

- туловище

- конечности

- хвост

На голове расположена пара ноздрей - органы обоняния, с помощью которых ящерицы воспринимают запахи. У ящерицы обоняние развито лучше, чем у земноводных. Глаза защищены веками и имеют третье веко – полупрозрачную мигательную перепонку, при помощи которой глаза постоянно увлажняются.

Позади глаз находится округлая барабанная перепонка – орган слуха. Слух у ящериц очень чуткий: самый легкий шум, производимый ползущими насекомыми уже привлекают ее внимание.

Время от времени ящерица высовывает изо рта длинный, тонкий, раздвоенный на конце язык – орган осязания и вкуса.

? Посмотрите, пожалуйста, на конечности лягушки и ящерицы. В чем сходство и различие?

Сходство: одни и те же отделы: плечо, предплечье, кисть; бедро, голень, стопа.

Различие: расположение ног, нет перепонок. Две пары ног широко расставлены по бокам тела. При движении ящерицы пресмыкаются – касаются телом земли (отсюда название класса).

Туловище ящерицы слегка приплюснутое, мягкое. Хвост длинный, упругий. Он может обламываться, а затем восстанавливаться – регенерировать. Перелом происходит посередине одного из позвонков. Мускулы сохраняются вокруг раны, кровотечения не бывает.

? Чем покрыто тело ящерицы?

Все тело покрыто чешуйчатой, сухой кожей. Чешуя не костная, как у рыб, а роговая, более мягкая. Рост тела сопровождается линькой. При этом старый покров отслаивается, лопается и у ящерицы сходит лоскутками. За лето ящерицы линяют 4-5раз.

Вывод: Давайте перечислим особенности внешнего строения, связанные с наземным образом жизни.

- сухая кожа: покрытая чешуйками, защищающая организм от высыхания

- периодическая смена покровов (линька)

- глаза, защищенные веками

- конечности, заканчивающиеся коготками.

Ребята! Давайте попробуем сказать эти слова, может они помогут Яне (один ученик выходит и перечисляет особенности внешнего строения, связанные с наземным образом жизни).

Не получается! Значит недостаточно этих слов. Что нам нужно еще рассмотреть? (внутренне строение).

А сейчас, давайте сделаем следующее. Яша принес с собой рисунки: головного мозга земноводных и пресмыкающихся, сердца земноводных и пресмыкающихся, органов выделения и скелета земноводных и пресмыкающихся.

IV. Работа по группам.

1 Группа: особенности скелета.

- у лягушки 1 шейный позвонок, а у ящерицы 8 шейных позвонков. Это делает голову более подвижной.

- к грудным позвонкам причленяются ребра. Передние истинные ребра, соединены с грудиной, образуя грудную клетку. Она предохраняет находящиеся в грудной полости органы (пищевод, сердце, легкое) от повреждений и участвуют в механизме дыхания: расширяются при вдохе и спадаются при выдохе.

2Группа:

? Какие типы дыхания у земноводных (кожное, легочное)

? Может ли ящерица дышать кожей?(нет).

? Почему?(кожа сухая, покрытая чешуйками)

Ящерицы дышат исключительно легкими. Легкие у пресмыкающихся сложнее, чем у земноводных; внутри полости легкого много складок, где многократно ветвятся кровеносные сосуды. Это увеличивает поверхность соприкосновения с воздухом, усиливая газообмен.

3 Группа:

Познавательная задача: Прыткая ящерица в жаркие дни бодра и подвижна. А в прохладную погоду менее активна. Как вы думаете почему? (ответ: у пресмыкающихся кровь смешанная, содержит примесь углекислоты. В связи с недостатком в крови кислорода в теле образуется мало тепла, поэтому жизнедеятельность животного зависит от внешних условий)

Сердце трехкамерное, но стало более приспособленным к разделению потоков артериальной и венозной крови. В желудочке имеется неполная перегородка, т.е. кровь все же смешивается в желудочке и по телу течёт смешанная кровь. Поэтому не имеют постоянной температуры тела, и активны в теплую погоду. А при похолодании становятся вялыми.

4 Группа:

Назовите отличия нервной системы пресмыкающихся?

У пресмыкающихся усложняются и увеличиваются все отделы головного мозга по сравнению с головным мозгом амфибий. Это проявляется в более сложном и многообразном поведении пресмыкающихся Условные рефлексы у них вырабатываются быстрее, чем у рыб и земноводных. Особенно увеличен передний мозг и мозжечок. Что связано с большей подвижностью и разнообразием её движений.

5 Группа:

В чем особенности органов выделения?

Органами выделения являются почки. Конечный продукт обмена веществ у пресмыкающихся выделяется не в виде жидкой мочи, а как мочевая кислота в кашицеобразном состоянии в клоаку. А затем наружу. На выведения из организма кашицеобразной мочевой кислоты не требуется так много жидкости, как на выведения жидкой мочи.

6 Группа:

Как питаются ящерицы?

Ящерицы питаются главным образом насекомыми, червями. В связи с переходом к сухопутному образу жизни и преимущественно к хищному способу питания у ящериц появились зубы, приспособленные к схватыванию и размельчению насекомых и других беспозвоночных.

Итак, давайте обобщим данные сведения:

?Какие особенности внутреннего строения позволили пресмыкающимся жить на суше?

- легочное дыхание

- грудная клетка

- конечные продукты обмена веществ

- наличие зубов.

Наконец, нам осталось рассмотреть процесс размножения.

Пресмыкающиеся – раздельнополые животные. Половой диморфизм проявляется в различной окраске кожи у самцов и самок ящериц (особенно в брачный период) или в различной величине особей разного пола (например самец географической черепахи вдвое меньше самки).

Оплодотворение внутреннее. У самцов в связи с этим развиты копулятивные органы (кроме гаттерий). Оплодотворение происходит при сближении клоак самца и самки. Сперматозоиды продвигаются по яйцеводу и проникают в яйцевые клетки – происходит оплодотворение. Развивающийся в оплодотворенном яйце зародыш, продвигаясь по яйцеводу. Покрывается яйцевыми и зародышевыми оболочками; они обеспечивают зародыш водой и предохраняют от высыхания, сотрясений, участвуют в дыхании и выделении продуктов обмена.

В мае-июне самка прыткой ящерицы откладывает 5-15 овальных, длинной до 1,5см яиц, которые закапывает в неглубокую ямку или оставляет в том месте, где проводит ночь. Яйца пресмыкающихся содержат запасное питательное вещество – желток, за счет которого происходит развитие зародыша.

А теперь, подведем последний итог, и перечислим все особенности строения прыткой ящерицы в связи с жизнью на суше.

- сухая кожа

- линька

- глаза с веками

- конечности с коготками

- легочное дыхание

- грудная клетка

- продукты выделения

- зубы

-внутреннее оплодотворение

- яйца с оболочками

Итак, наступило время спасти Яну. Это сделать попросим…….(ученик выходит к доске и перечисляет все признаки и вытаскивает Яну из аквариума с водой).

Закрепление.

Познавательная задача: В умеренном климате пресмыкающиеся ведут в большинстве своем дневной образ жизни, а в жарком климате – ночной. Дайте объяснение такому поведению животных? (Пресмыкающиеся – холоднокровные животные, температура их тела и поведение зависят от температуры окружающей среды. Для активного образа жизни наиболее благоприятными условиями в жарком климате является ночное время. Днем температура воздуха очень высокая, поэтому прячутся в места с более низкой температурой (под камни, коряги).

Задание. Оцени сам себя. На столах лежат по 2 карточки с буквами З и П. Сейчас я буду читать предложения. Если речь идет о земноводных вы должны поднять букву - З, а если о пресмыкающихся – букву П. Затем я поднимаю правильную карточку, а вы в тетради ставьте + если правильно и – если нет

1.Они дышат легкими и кожей.

2.У них сухая кожа.

3.Они имеют грудную клетку.

4.Живут на суше, но размножаются в воде.

5.Гребенчатый тритон.

6.Прыткая ящерица.

7.Они дышат легкими.

8.Размножаются на суше.

9.Зубы на верхней челюсти.

10.Лучше развит головной мозг.

Домашнее задание: изучить п.40-41, подготовить сообщение о многообразии пресмыкающихся.

Итоги урока.

Рефлексия.


Краткое описание документа:

Мотивация: Яша со своей подругой Яной жили в террариуме зоопарка. Во время одной экскурсии один мальчик похитил Яну. Принес её домой, поместил в аквариум с рыбками. По горячим следам наша следственная группа нашла этого мальчика и Яну. Но когда мы хотели вытащить Яну из аквариума, это оказалось невозможно. Этот мальчик оказался злым волшебником, и чтобы вытащить Яну , необходимо перечислить особенности строения и жизнедеятельности этих животных в связи с их образом жизни.(Речь идет о ящерицах, у меня они сделаны из пластилина) Урок по теме:«Особенности строения, размножения прыткой ящерицы в связи с жизнью на суше». На уроке используются проблемная и познавательные задачи, предусмотрена работа по группам, изложение материала идет от частного к общему в ходе индивидуальной работы учащихся и поисковой беседы.
Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров902
Номер материала 54151040141
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх