Конспект урока

DOCX

Конспект урока по окружающему миру для обучения детей с ОВЗ

2 класс

Тема урока: «Птицы»

Валенкова Лидия Михайловна, учитель начальных классов МАОУ Лицей № 21 г. Химки

Цель урока: виды птиц, отличительные признаки птиц, работа с цифровым микроскопом.

Задачи урока:

1) Образовательная - познакомить учащихся с видами и отличительными признаками птиц, строением пера под микроскопом;

2) Развивающая – формировать интеллектуальные умения анализировать, сравнивать, работать с микроскопом, находить общие признаки строения пера птиц, отличительные признаки птиц, развивать навыки самостоятельной работы

3) Воспитательная – воспитание аккуратности, бережного отношения к оборудованию, умения слушать и быть услышанным.

Ученик 1 класса

Программа составлена по учебнику Г.Г.Ивченковой, И.В.Потапова «Окружающий мир» 1 класс

Оборудование: компьютер, цифровой микроскоп, презентация «Птицы», учебник, карточки для рефлексии, перья птиц.

Продолжительность урока: 35 минут.

Ход занятия:

Этап занятия	Продолжи- тельность, мин	Методы обучения	Деятельность педагога	Деятельность обучающихся	Средства обучения	Примечания
Орг. момент	3	Словесный, организация занятия	Приветствие, сообщение темы и целей урока	Открывает учебник	Учебник
Повторение	7	Поисковый, репродуктивный, объяснительно- иллюстративный	Вопросы. Что такое природа? Природа живая/ неживая Что относится к живой природе? Птицы- часть живой природы, относятся к животному миру.	Ответы на вопросы учителя
Постановка проблемы	4	Поисковый, репродуктивный, объяснительно- иллюстративный	Чем птицы похожи друг на друга?	Поиск информации.	Работа с учебником
Решение проблемной ситуации	8	Объяснительно- иллюстративный	Подведение итогов беседы Отличительный признак птиц: их тело покрыто перьями. Строение тела птиц. Назначение отдельных частей тела птиц.	Просмотр презентации. Ответы на вопросы.	Презентация «Птицы» http://nsportal.ru/sites/default/files/2011/10/prezentaciya_kto_takie_pticy.ppt
Практическая работа	10	Поисковый, репродуктивный, объяснительно- иллюстративный. Стимулирование учебно- познавательной деятельности	Подключение микроскопа, его настройка. Сопровождение действий ученика.	Рассматривание пера птицы под микроскопом, увеличение изображения в разное кол-во раз, сохранение изображения в папке на рабочем столе.	Компьютер, цифровой микроскоп.
Подведение итогов	3	Стимулирование учебно- познавательной деятельности	Рефлексия, обобщение знаний, итог занятия, домашнее задание.	Рефлексия, запись домашнего задания.	Карточки.

Краткое описание материала

Этот урок разработан для ученика, находящегося на домашнем обучении с применением дистанционных образовательных технологий. В ходе урока чётко прослеживаются все этапы и их продолжительность. Очень важно, что просмотр презентации не превышает время, рекомендуемое САНПИНом(7 минут) Урок соответствует требованиям ФГОС..Используются словесный, поисковый, репродуктивный, объяснительно- иллюстративный методы обучения. Перед детьми ставится проблема, и происходит решение проблемной ситуации в ходе беседы и просмотра презентации. Работа с цифровым микроскопом активирует познавательную деятельность ученика.

Конспект урока

Начальные классы

Конспекты

01.04.2014

710

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Валенкова Лидия Михайловна

Учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 21948
Подписчики: 0
Всего материалов: 9

21948
просмотров
9
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Валенкова Лидия Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.