103944
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыКонтрольный тест по теме «Моллюски»» с оболочкой в программе Microsoft EXEL для автоматической проверки (для 7 класса)

Контрольный тест по теме «Моллюски»» с оболочкой в программе Microsoft EXEL для автоматической проверки (для 7 класса)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вариант 1

1. Мантия представляет собой ...

А. кожную складку расположенную под раковиной

Б. орган передвижения

В. отдел в теле моллюска

2. Моллюски обитают ...

  1. только в море

  2. только на суше

  3. в море, пресных водоемах и на суше

3. Двустворчатые моллюски - обитатели воды ...

А. имеют жабры

Б. имеют легкое

В. не имеют органов дыхания

4. Из перечисленных животных к брюхоногим моллюскам относят ...

А. осьминога и устрицу

Б. виноградную улитку

В. беззубку

5. К органам выделения большого прудовика относят ...

А. анальное отверстие

Б. печень

В. почку

6. Тело моллюсков делится на ...

А. голову и грудь

Б. голову, туловище и ногу

В. головогрудь и брюшко

7. Кровеносная система моллюсков ...

А. имеет сердце состоящее из камер

Б. незамкнутая

В. оба ответа правильные

8. Особое приспособление - чернильная железа есть у ...

А. всех моллюсков

Б. головоногих

В. брюхоногих

9. У головоногих моллюсков кровь ...

А. красная

Б. бесцветная

В. голубая

10. Нервная система моллюсков представлена:

А. Окологлоточным кольцом и брюшной нервной цепочкой

Б. Окологлоточным кольцом и нервными стволами

В. Окологлоточным кольцом и спинной нервной цепочкой

11. Кто из названных моллюсков не может жить, не поднимаясь к поверхности воды?

А. шаровка

Б. живородка

В. прудовик

12. Гастроподы - это название моллюсков:

А. двустворчатых

Б. брюхоногих

В. головоногих

13. Личинки каких моллюсков паразитируют на рыбах?

А. двустворчатых

Б. головоногих

В. брюхоногих

14. Морской моллюск являющийся предметом промысла в ювелирной индустрии.

А. беззубка

Б. жемчужница

В. перловица

15. Сердце беззубки имеет:

А. одно предсердие и желудочек

Б. два предсердия и один желудочек

В. два желудочка и предсердие



II. Распределите представителей типа моллюски по классам

1) Класс Брюхоногие а) кальмар; ж) слизень;

2) Класс Двустворчатые б) жемчужница; з) осьминог;

3) Класс Головоногие_ в) беззубка; д) неретида;

г) мидия; е) виноградная улитка.


Выбранный для просмотра документ 2.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест по теме «Моллюски»

Вариант 2

1. Мантию и раковину имеют животные типа

1) Плоские черви

2) Круглые черви

3) Членистоногие

4) Моллюски

2.. Наиболее развитую нервную систему и органы чувств имеют моллюски

1) брюхоногие

2) двустворчатые

3) головоногие

4) пластинчатожаберные

3.. Полость тела, раковину и мантию имеют

1) Кишечнополостные

2) Ракообразные

3) Моллюски

4) Членистоногие

4. Кого относят к классу Брюхоногих моллюсков

1) перловицу

2) малого прудовика

3) осьминога

4) жемчужницу

5. К типу моллюсков относят животных, имеющих

1) вытянутое цилиндрическое тело, заострённое с обоих концов

2) тело, разделённое на сходные членики

3) хитиновый покров

4) мягкое, нечленистое тело

6. Нервная система брюхоногих моллюсков

1) окологлоточное скопление нервных узлов и несколько пар нервных узлов в туловище

2) слившиеся надглоточный и подглоточный ганглии с отходящей брюшной нервной цепочкой

3) нервная трубка с расширением в головном конце

4) диффузная нервная система

7. К морским моллюскам относится

1) виноградная улитка

2) мидия

3) голый слизень

4) малый прудовик

8. Реактивный способ передвижения характерен

1) для беззубки

2) для мидии

3) для прудовика

4) для каракатицы




9. Лёгочное дыхание характерно для

1) перловицы

2) осьминога

3) слизня

4) устрицы

10. Роль естественных очистителей воды (биофильтров) выполняют

1) брюхоногие моллюски

2) двустворчатые моллюски

3) головоногие моллюски

4) брюхоногие и двустворчатые моллюски


11. Мантия моллюсков – это

1) кожная складка, одевающая тело с боков

2) внешний покров раковины

3) стенка тела

4) слизистая капсула, покрывающая тело


12. Стенка раковины моллюска состоит из

1) двух слоёв: органического и известкового

2) трёх слоёв: органического, известкового и перламутрового

3) двух слоёв: органического и перламутрового

4) трёх слоёв: мантийного, фарфорового и перламутрового


13.. Полость тела у моллюсков

1) полностью отсутствует

2) первичная

3) редуцированная вторичная

4) хорошо развита вторичная


14. Моллюски, обитающие в морях, выполняя концентрационную функцию,

1) используют для дыхания кислород

2) разлагают органические вещества

3) поглощают из воды минеральные вещества для построения раковин

4) образуют большие скопления в определенных местах


15. Специальный аппарат для измельчения пищи — радула есть у

1) бабочек капустниц

2) майских жуков

3) виноградных улиток

4) речных раков



II. Распределите представителей типа моллюски по классам

1) Класс Брюхоногие а) кальмар; ж) слизень;

2) Класс Двустворчатые б) жемчужница; з) осьминог;

3) Класс Головоногие_ в) полосатая арка д) пестрая полимита;

г) мидия; е) виноградная улитка.



Выбранный для просмотра документ 3.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕСТ ПО ТЕМЕ «МОЛЛЮСКИ»

3 ВАРИАНТ.

I. Выберите один правильный ответ

1. Тип моллюски насчитывает:

а) около 10 тыс. видов; в) свыше 130 тыс. видов;

б) свыше 30 тыс. видов; г) около 1 млн.

2. Раковина моллюсков состоит:

а) только из извести;

б) только из рогоподобного вещества;

в) из извести и рогоподобного вещества;

г) из рогоподобного вещества, извести и перламутра.


3. Раковину, образованную двумя створками, имеют

а) перловицы, беззубки, мидии; в) прудовики, катушки, рапаны

б) кальмары, каракатицы, осьминоги; г) слизни, виноградная улитка.


4. Тело брюхоногих моллюсков разделено на:

а) голову, туловище и мускулистую ногу;

б) голову, щупальца и туловище;

в) туловище и мускулистую ногу;

г) голову и туловище.

5. Двустворчатые моллюски питаются преимущественно:

а) нитчатыми водорослями;

б) пресными рачками – дафниями и циклопами;

в) органическими частицами и микроорганизмами;

г) червями и личинками насекомых.


6. В типе моллюсков глаза имеют:

а) только двустворчатые; в) брюхоногие и головоногие;

б) только головоногие; г) представители всех классов.

7. К наиболее высокоорганизованным из моллюсков относятся:

а) брюхоногие; в) головоногие;

б) двустворчатые; г) лопатоногие.


8. Брюхоногие моллюски передвигаются:

а) при помощи мускулистой ноги;

б) при помощи мускулистой ноги и щупалец;

в) только за счет воды, выталкиваемой из мантийной полости;

г) при помощи щупалец и воды, выталкиваемой из мантийной полости.


9. Дыхание беззубки обеспечивается за счет поступления кислорода через

а) жабры; в) всю поверхность тела;

б) вводный сифон; г) легкие.


10. Самые крупные животные среди современных беспозвоночных:

а) осьминоги; в) глубоководные кальмары;

б) ленточные черви; г) медузы.


11. Полость тела у моллюсков

1) полностью отсутствует 2) первичная 3) редуцированная вторичная

4) хорошо развита вторичная


12. Моллюски, обитающие в морях, выполняя концентрационную функцию,

1) используют для дыхания кислород 2) разлагают органические вещества

3) поглощают из воды минеральные вещества для построения раковин

4) образуют большие скопления в определенных местах


13. Специальный аппарат для измельчения пищи — радула есть у

1) бабочек капустниц 2) майских жуков

3) виноградных улиток 4) речных раков


14. К брюхоногим моллюскам относится

1) осьминог 2) кальмар 3) перловица 4) малый прудовик


15. Признак, характерный только для моллюсков, — наличие

1) двусторонней симметрии 2) мантии и мантийной полости

3) членистого тела 4) нервной системы


II. Распределите представителей типа моллюски по классам


1) Класс Брюхоногие_________________ а) перловица; ж) устрица;

2) Класс Двустворчатые______________ б) каракатица; е) осьминог;

3) Класс Головоногие ________________ в) слизень; з) прудовик

г) виноградная улитка;

д) устрица;


Выбранный для просмотра документ 4.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕСТ ПО ТЕМЕ « МОЛЛЮСКИ».

4 ВАРИАНТ.

I. Выберите один правильный ответ

1. Тело у моллюсков:

а) мягкое, не разделенное на членики;

б) мягкое, заметно разделенное на членики;

в) имеют плотный покров из слизи;

г) имеет плотный хитиновый покров.


2. Единую раковину в виде башенки, завитка имеет:

а) корабельный червь;

б) жемчужница, морской гребешок, устрица;

в) осьминог, кальмар, каракатица;

г) катушка, прудовик, виноградная улитка.


3. Головоногие моллюски передвигаются:

а) при помощи мускульной ноги;

б) при помощи мускульной ноги и щупалец;

в) только за счет воды, выталкиваемой из мантийной полости;

г) при помощи щупалец и воды, выталкиваемой из мантийной полости,


4. Наземные улитки питаются преимущественно:

а) растительной пищей; в) беспозвоночными животными;

б) моллюсками других видов; г) перегнивающими растительными остатками.


5. Тело двустворчатых моллюсков разделено на:

а) голову, туловище и мускульную ногу; в) туловище и мускульную ногу;

б) голову, щупальца и туловище; г) голову и туловище.


6. Головоногие питаются преимущественно:

а) мягкими частями растений; в) раками, рыбами и др. моллюсками;

б) нитчатыми водорослями; г) органическими частицами и микроорганизмами.


7. Не имеют головы:

а) головоногие; в) двустворчатые;

б) головоногие и двустворчатые; г) брюхоногие.


8. Брюхоногие моллюски дышат за счет поступления кислорода через:

а) всю поверхность тела; б) жабры; в) легкие;

г) имеются как жабродышащие, так и легочные виды.


9. Головоногие моллюски, обитающие в соленых водоемах

а) служат промежуточными хозяевами для ленточных червей;

б) являются объектом промысла для получения перламутра;

в) являются объектом промысла для получения мяса;

г) верны все ответы.


10. У прудовика выделение продуктов обмена происходит:

а) непосредственно в мантийную полость; в) через почку;

в) через анальное отверстие; г) верны все ответы.

11. раковина выполняет функцию:

А) передвижения, Б) защиты, В) пищеварения, Г) размножения.




12. кровеносная система слизня:

А) замкнутая, Б) не замкнутая,

В) имеет одни сосуды. Г) имеет только сердце.

13. голова есть у:

А) всех моллюсков, Б) головоногих, В) брюхоногих, Г) двустворчатых.


14. съедобные моллюски:

А) мидии, Б) перловицы, В) кальмары, Г) малый прудовик.


15. в пресных водах обитают:

А) перловицы, Б) осьминоги, В) каракатицы, Г) мидии.



II. Распределите представителей типа моллюски по классам


1) Класс Брюхоногие_____________ а) кальмар; ж) слизень;

2) Класс Двустворчатые __________ б) жемчужница; з) митр;

3) Класс Головоногие_____________ в) беззубка; д) катушка;

г) мидия; е) конус.


Выбранный для просмотра документ пояснительная.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Данный контрольный тест по теме «Моллюски» проводится в 7 классе, в разделе предмета биологии «Животные». Задания сопровождаются электронной оболочкой в программе Microsoft EXEL для боле эффективной проверки работ учащихся.

Шаг 1- провести проверочную работу.

Шаг 2. Открыть оболочку для проверки работ.

hello_html_6ce07a70.png

Вписать фамилию, имя ученика и в желтое поле вбивать его ответы, автоматически в белом поле отражается 1, если ответ верный, и 0, если ошибочный.

После того, как Вы впишите все ответы учащихся ученику автоматически выставиться оценка за проверочную работу.

hello_html_m4be84406.png

А в поле «класс», после «вариант 4» автоматически формируется отчет по классу, который можно распечатать.



hello_html_m37971d9a.png



Краткое описание документа:
Учитель постоянно сталкивается с проблемой нехватки времени .  А в журнале требуется накопляемость оценок и  учащиеся часто спрашивают уже на следующий день,  каковы результаты выполненного ими теста или контрольной работы. Для оптимизации своей деятельности я уже давно пользуюсь возможностями программы   Microsoft EXEL. С помощью арифметических формул можно создать любую оболочку для обработки данных.  Данный контрольный тест по теме «Моллюски»  проводится в 7 классе,  в разделе предмета  биологии  «Животные». Задания сопровождаются электронной оболочкой в программе Microsoft EXEL  для  боле эффективной проверки  работ учащихся. 
Общая информация

Номер материала: 54175040138

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.