1603037
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокМузыкаПрезентацииПрезентация к уроку музыки во 2 классе по теме « Путешествие в мир сказочных персонажей»

Презентация к уроку музыки во 2 классе по теме « Путешествие в мир сказочных персонажей»

Выбранный для просмотра документ ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ МУЗЫКИ ВО 2 КЛАССЕ ПО.pptx

библиотека
материалов
ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ МУЗЫКИ ВО 2 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: « ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР СКАЗОЧНЫХ...
ПЕТР ИЛЬИЧ ЧАЙКОВСКИЙ( 1840-1893) русский композитор, дирижёр, педагог, музык...
«Если Деда не развеселить! Можно всю жизнь сосулькой быть!»
«Здравствуйте, девочки! Здравствуйте, мальчики! Кто хочет разговаривать, Тот...
«У ежа - ежата, у ужа - ужата.» «Слишком много ножек у сороконожек.» «Задрожа...
«Ребята, это сказочный, таинственный лес и он таит магию, которая может Вас о...
«Здравствуйте! Вы приехали из далека, наверное устали? Вам придется отгадать...
Уплетая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царе...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ МУЗЫКИ ВО 2 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: « ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР СКАЗОЧНЫХ
Описание слайда:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ МУЗЫКИ ВО 2 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: « ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР СКАЗОЧНЫХ ПЕРСОНАЖЕЙ» Составитель : учитель музыки Ф.И.О.:Остякова Е.В Учредление: ГБОУ СЛШ № 1

2 слайд ПЕТР ИЛЬИЧ ЧАЙКОВСКИЙ( 1840-1893) русский композитор, дирижёр, педагог, музык
Описание слайда:

ПЕТР ИЛЬИЧ ЧАЙКОВСКИЙ( 1840-1893) русский композитор, дирижёр, педагог, музыкально-общественный деятель,

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд «Если Деда не развеселить! Можно всю жизнь сосулькой быть!»
Описание слайда:

«Если Деда не развеселить! Можно всю жизнь сосулькой быть!»

8 слайд «Здравствуйте, девочки! Здравствуйте, мальчики! Кто хочет разговаривать, Тот
Описание слайда:

«Здравствуйте, девочки! Здравствуйте, мальчики! Кто хочет разговаривать, Тот должен выговаривать Все правильно и внятно, Чтоб было всем понятно. Мы будем разговаривать И будем выговаривать Так правильно и внятно, Чтоб было всем понятно!»

9 слайд «У ежа - ежата, у ужа - ужата.» «Слишком много ножек у сороконожек.» «Задрожа
Описание слайда:

«У ежа - ежата, у ужа - ужата.» «Слишком много ножек у сороконожек.» «Задрожали зайки, Увидев волка на лужайке.»

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд «Ребята, это сказочный, таинственный лес и он таит магию, которая может Вас о
Описание слайда:

«Ребята, это сказочный, таинственный лес и он таит магию, которая может Вас околдовать и вы уже никогда не сможете выбраться из этого леса, для того чтобы Вам пройти его , вы спойте дружно песню о лесе и тогда колдовство обойдет вас стороной!»

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд «Здравствуйте! Вы приехали из далека, наверное устали? Вам придется отгадать
Описание слайда:

«Здравствуйте! Вы приехали из далека, наверное устали? Вам придется отгадать загадки.. иначе вы не сможете добраться до станции « Отдыха»! Итак, слушайте внимательно!»: «Была она артисткой Прекрасной, как звезда, От злого Карабаса Сбежала навсегда.»

16 слайд Уплетая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царе
Описание слайда:

Уплетая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне. (….) Эта скатерть знаменита Тем, что кормит всех досыта, Что сама собой она Вкусных кушаний полна. (……)  Сладкий яблок аромат Заманил ту птицу в сад. Перья светятся огнём, И светло вокруг, как днём .  (…) Как у Бабы у Яги Нет совсем одной ноги, З ато есть замечательный Аппарат летательный. Какой? (…)

17 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ РАЗРАБОТКА УРОКА МУЗЫКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЗДОРОВЬЕ.docx

библиотека
материалов

РАЗРАБОТКА УРОКА МУЗЫКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЗДОРОВЬЕ- СБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

Урок музыки во 2 классе по теме : « Путешествие м вир сказочных персонажей»

Тема урока: «Путешествие в мир сказочных персонажей».
Учитель: Остякова Е.В.
ГБОУ СЛШ №1 «Санаторно-лесная школа №1»
ЦЕЛЬ. Реализация здоровьесберегающих технологий на уроке музыки.
ЗАДАЧИ.

Обучающие:
- формирование музыкального ритма;

- совершенствование дикции (скороговорки).

Развивающие:

-развивитие голосового аппарата, речи, укрепление голосовых связок, регулировка дыхания. (дыхательное упражнение по методике Стрельниковой А.Н.
-развитие вокальных навыков (песни);

Воспитывающие:
-воспитание смышлености сообразительности (загадки);

-воспитание любви к природе, музыке, литературе.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ МАТЕРИАЛ:

1. Ноутбук, колонки,

2.Презентация на тему « Волшебный мир сказочных персонажей».

3. Музыкальные инструменты: фортепиано.

ХОД УРОКА.

Дети заходят в класс под музыку П.И.Чайковского из балета Щелкунчик «Вальс цветов», здороваются с взрослыми. ( Ритмический рисунок вальса обладает успокаивающим воздействием и дает возможность настроиться на рабочий лад после перемены )

Учитель: Здравстуйте! Садитесь. Вы зашли в класс под музыку великого русского композитора П. И. Чайковского «Вальс цветов». Ребята, сегодня у нас с вами будет необычный урок. Мы отправимся в сказочный город «Конфетюринбург» Давайте представим, что парты это наши каюты. Итак, наш корабль необычный, он летучий парит в небесах. А чтобы вы смогли мне ответить, кто поведет наш «Летучий корабль», отгадайте загадку:

В волшебном сказочном саду
Я птицу эту вмиг найду.
Ее так просто не возьмешь –
Лишь руки сильно обожжешь! (Жар - птица)

Ученики: Отвечают.

Учитель: Правильно Жар-Птица!. А чтобы мы с Вами смогли отправиться в путь нам нужно помочь нашей Жар-птице, для этого нужно завести «Летучий корабль», Поможем нашей Жар- птице?

Ученики: Даааа! (В основном, хором ) А что для этого нужно сделать?

Учитель: а для этого нужно ( дыхательная гимнастика Стрельникова А.Н.) встать прямо, руки согнуть в локтях (локтями вниз), а ладошки вперед – «поза экстрасенса». Стоя в этом положении делаем короткие, ритмичные, шумные вдохи через нос при этом сжимая ладони в кулачки (так называемые хватательные движения. Без паузы сделать 4 ритмичных, резких вдоха через нос. Потом руки опустить и отдохнуть 4-5 сек. Затем сделать еще 4 шумных, коротких вдоха и опять пауза. Сделали ! Ну вот наш «Летучий корабль» отправляется в путь!

Учитель: Мы отправляемся волшебную страну и повстречаем немало сказочных персонажей! А кто может назвать имена своих любимых сказочных героев?
Ученики: отвечают (Золушка, Белоснежка, Баба-Яга и.т.д.).

Учитель: Хорошо. Как вы думаете, о каком персонаже я прочитаю загадку?

По лужайке с травкою
Я хожу и чавкаю.
У забора с дыркою
Я стою и фыркаю.
У реки с осокою
Я лежу и чмокаю.
Хвостик закорюкою
Радуюсь и хрюкаю! ( Фунтик)

Давайте вспомним и споем, песенку из мультфильма, которую мы с вами разучили. Песенка из М/ф. «Приключения Фунтика» « «Пополам..» . Поют.
Незаметно мы приближаемся к станции « Морозко». Холодно на этой остановке! Ребята следите за своим здоровьем. Выходя на улицу в холодную погоду ,что мы с вами должны не забыть одеть?

Ученики: Шапки, шарфики, варежки..и.т.д.

Учитель: Правильно, одевайте, теплые шапки, носочки, перчатки. Если замерзаете бегом домой, отогреваться и пить горячий чай! Посмотрите – ка это же Дед Мороз из сказки « Морозко» , он шлет нам послание,( слайд

Если Деда не развеселить!

Можно всю жизнь сосулькой быть!

Учитель: Ребята, нужно скорее развеселить Дедушку Мороза, иначе он нас заморозит!!! Давайте станцуем танец «Падал беленький снежок» - повысим настроение, заодно и согреемся.

Ученики: Станцевали, сели.

Путешествие продолжатся.

Учитель: Следующая станция «Скогороворочная»
Посмотрите здесь нас кто-то встречает! Кто же это?!?
Приходит Знайка ( на экран выводится слайд с изображение Знайки и текстом скороговорок) текст читает учитель.

Здравствуйте, девочки!

Здравствуйте, мальчики!

Кто хочет разговаривать,
Тот должен выговаривать
Все правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Мы будем разговаривать
И будем выговаривать
Так правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.

Здравствуй Знайка!. Какую скороговорку ты приготовил нам сегодня?

Знайка:

Скороговорки про животных в нашем лесу! Повторяйте за мной!

У ежа - ежата, у ужа - ужата.

Слишком много ножек у сороконожек.

Задрожали зайки,
Увидев волка на лужайке.


Ребята вы запомнили, что у Ежа ежата, а у ужа ужата ?

-Повторим все вместе. А теперь по рядам

У ежа - ежата, у ужа - ужата.
-Слишком много ножек у сороконожек.

-Задрожали зайки,
Увидев волка на лужайке.

А теперь расскажите эту новость друг другу. Теперь вопросительно все вместе. А теперь сочувствуя сороконожке и зайкам, жалея. А кто хочет сказать эту скороговорку один? Дети отвечают.

Спасибо Знайка за скороговорки. Мы теперь будем всё-всё выговаривать

Прощаемся со Знайкой!

Знайка ушел, а мы с вами подъезжаем к следующей станции. Чтобы хорошо себя чувствовать сделаем разминку

Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились,

Наклонились, выпрямились .
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнусь

Зарядку делать вместе с детьми. Исходное положение – ноги на ширине плеч. Декламировать стихотворение, выполняя движения.
Учитель: Вот мы и приехали на станцию «Таинственный лес»». Посмотрите как здесь туманно (показываю детям слайды с изображением леса, непроходимые дебри, далее на экране появляется изображение Феи! ) .Посморите , кто же это?

Ученики: Фея!

Учитель: Читает текст на слайде (обращение Феи к детям ) « Ребята, это сказочный, таинственный лес и он таит магию, которая может Вас околдовать и вы уже никогда не сможете выбраться из этого леса, для того чтобы Вам пройти его , вы спойте дружно песню о лесе и тогда колдовство обойдет вас стороной! А я Вам подпою!

Поют песню «Берегите лес» из цикла Пионерские песни.

Есть музыка посвященная этому сказочному лесу написал её Ф. Шопен, а называется она «Таинственный лес» В ней можно услышать и почувствовать: шелест листвы и капельки дождя, всю прелесть и загадочность леса, а так же мы почувствуем проблески света, сквозь лесные дебри.
Сейчас мы послушаем эту музыку, а вы изобразите капельки дождя - пальчиком по ладошке. Выполняют упражнения.( Звук дождя –пиццикато струнных) Молодцы!
Учитель: Итак, нам пора отправляться ! Все по вагонам! И следующая станция «Загадочная!»

Посмотрите кто нас здесь встречает! Это же волшебник! (слайд с изображением волшебника.)

Здравствуйте! Вы приехали из далека, наверное устали? Вам придется отгадать загадки..иначе вы не сможете добраться до станции « Отдыха»! Итак, слушайте внимательно!

Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда.

(Мальвина)

Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.

(Емеля)

Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна.

(скатерть - самобранка)


Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём .

(жар-птица)


Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
З ато есть замечательный
Аппарат летательный.
Какой?

(ступа)

Учитель: Молодцы, все загадки разгадали. Мы прощаемся с волшебником. Но мы не унываем, потому что впереди нас ждет много сказочного и необыкновенного!

А теперь мы прибыли на конечную станцию «Отдых». Давайте закроем глаза и послушаем, произведение И.С. Баха, которое позволит нам расслабиться ХТК Прелюдия №1.

Спасибо большое за урок. Мне было приятно с вами путешествовать. А сейчас также как в начале урока под музыку П. И. Чайковского « Вальс цветов» вы выйдете!



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект урока музыки во 2 классе и презентация по теме: « Путешествие в мир сказочных персонажей»  для детей с  неврологическими заболеваниями. Данный урок разработан на основе здоровьесберегающих технологий -  музыкотерапия, способствующая успокоению, поддержанию жизненного тонуса, вокалотерапия ( пение) развивающее речь, дыхательные пути,  ритмотерапия (танец ) - развивается двигательный аппарат, поддерживается осанка,  дыхательные упражнения, скороговоркки, развивающие артикуляцию и речь и многое другое.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Курс повышения квалификации
Экономика: инструменты контроллинга
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Курс профессиональной переподготовки
Управление ресурсами информационных технологий
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Менеджер по управлению ресурсами ИТ
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Помощник-референт руководителя со знанием иностранных языков
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Преподаватель детской хореографии
Подробнее о курсе
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Курс повышения квалификации
Финансовые инструменты
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог музыки
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Научный сотрудник музея
Подробнее о курсе
Курс профессиональной переподготовки
Организация и управление службой рекламы и PR
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Руководитель отдела рекламы и связей с общественностью
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель музыки
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Подробнее о курсе
Курс повышения квалификации
Информационная этика и право
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.