1130197
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокБиологияКонспектыУрок биологии 6 класс «Строение голосеменных. Многообразие.»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок биологии 6 класс «Строение голосеменных. Многообразие.»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по биологии в 6 классе в общеобразовательной школе. Тема урока Общая характеристика голосеменных растений. Многообразие голосеменных.

Урок построен с использованием приемов критического мышления: таблицы ЗХУ, на основе которой учитель выясняет имеющиеся у учащихся знания, а также заполняя вторую графу вместе с учащимися формулирует цели урока. Работа в течении всего урока проводится в группах. Учащиеся работают с различными источниками информации, создают постеры, выполняют лабораторную работу. Группе учащихся раздаются опережающие задания. Учащиеся решают проблемные задачи. Колаборативная среда развивает у учащихся взаимодействие, взаимопомощь. Оценивание на уроке проводится с использованием оценочных листов. Применяется самооценивание, взаимооценивание, а также оценка учителя, все это стимулирует учащихся к эффективной работе на уроке.


Общая характеристика голосеменных растений. Многообразие голосеменных.

Цель:

Образовательная: изучить особенности строения голосеменных растений, многообразие голосеменных растений

Развивающая: развивать умение сравнивать, делать выводы, работать в паре и группе.

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе.

Тип: изучение нового материала.

Ход урока.

  1. Орг. Момент.

  2. Психологический настрой класса. Я такой какой я есть и я очень счастлив здесь. Я могу быть худым. Я могу быть толстым . Могу быть высоким. Могу быть низким. Но это мне не важно. Я такой какой я есть. И я очень счастлив здесь.

  3. Определение темы урока .На слайде названия растений найти лишнее (сосна)сегодня мы будем изучать эти растения

Слайд Тема урока: Общая характеристика и многообразие голосеменных растений

  1. Заполнение таблицы

Знаю

Хочу узнать

Узнал

Первую графу заполняют самостоятельно

Вторую в парах на основе нее формулируют цели.

Формулирование целей урока

Знать: особенности строения голосеменных, голосеменные растения произрастающие в нашей местности

Уметь: по внешнему виду определять растения

Работа в группах

1 группа Общая характеристика голосеменных растений

2 группа классификация голосеменных растений

3 группа строение голосеменных растений стр. 69

4 группа строение листьев

Защита постеров (Работу в группах представляют на постерах)

Многообразие голосеменных растений (сообщение учащихся с презентацией)

Лабораторная работа № 20.

Внешнее строение голосеменных.

Цель: изучить особенности строения сосны и ели.

Ход работы

Заполните таблицу.

Работаете в парах, предлагаю следующий вариант, каждый работает с одним растением, проговариваете друг другу информацию

А теперь проверим, как мы заполнили таблицу проводят самооценку.

Сравнительная характеристика ели и сосны

Черты сравнения

Ель

Сосна

Форма кроны

Пирамидальная

Овальная

Густота кроны

Густая

Редкая

Длина хвоинок (в см)

1см

5 см

Количество хвоинок в пучке

1

2

Форма шишек

Удлиненные

Округлые

Отношение дерева к свету

Теневыносливое

Светолюбивое

Где начинаются ветки на стволе

Низко

Высоко


Сообщение учащихся Веренский сосновый бор.

Какую елочку в вашей семье ставили на новый год? Какую выгоднее?

Закрепление

1 третий лишний

Кукушкин лен, сосна, ель

Сосна, ель, лиственница

Лиственница, можжевельник, сосна

Решение проблемных ситуаций.

  1. Вам необходимо построить дом. В каком лесу сосновом или еловом это лучше сделать? Поясните почему?

  2. Почему в сосновом бору встречаются елочки, а в еловом сосенок нет? (задание на смекалку)

  3. В березовом колке посадили саженцы ели и сосны. Через время все саженцы сосны погибли а ель прекрасно росла. Объясните этот факт.

Тест. Взаимопроверка

1 Семена расположены

А) в колосках

В) на чешуйках шишек

С) в плодах

Д) в коробочках

2. Шишкоягоды имеет

А) ель

В) можжевельник

С) гинкго

Д) эфедра

3. Листопадное растение

А) лиственница

В) ель

С) сосна

Д) кедр

4. Древесина хвойных в основном состоит

А) паренхимы

В) сосудов

С) ситовидных трубок

Д) трахеид

5. кустарник голосеменных растений

А) лиственница

В) можжевельник

С) пихта

Д) ель

Взаимопроверка по ключу

Рефлексия

Я ничего не понял на уроке

Я все понял на уроке

Я смогу применить полученные знания ( учащиеся размещают стикер на одно из выражений)

Домашнее задание заполнить в таблице графу что узнал

В защиту елочки нарисовать плакат или сочинить стихотворение







Приложение.

Многообразие голосеменных.

В Северной Америке произрастает сосна долговечная (Калифорния) - невзрачное, почти карликовое дерево, доживающее до 4844 лет. Кипарис - дерево Средиземноморья, там же растет декоративное дерево туя. К хвойным относятся разнообразные можжевельники с сочными сладковатыми шишкоягодами. В Средней Азии их называют арчой. К кипарисовым относится и одно из самых гигантских растений планеты - секвойя (мамонтово дерево), и любимые китайцами и японцами криптомерии. Тисы - деревья и кустарники - в нашей стране растут на юге. У них сладковатые шишкоягоды, хотя сам тис (хвоя, побеги, кора) ядовит! В южном полушарии (Новая Зеландия, Индонезия, Южная Америка, Австралия) господствуют представители араукариевых: араукарии, каури, агатисы. Это могучие деревья. Их листья часто не похожи на хвою, они ещё более жесткие и колючие, настолько, что на ветви араукарий даже не садятся птицы. Из хвойных это самые древние представители (появились около 240 млн лет назад).

Еще более примечательна вельвичия удивительная из пустыни Намиб в юго-западной Африке, где дождей не бывает по году. Растение вельвичии напоминает низкий и толстый (до 1,2 м в поперечнике) пень, от которого отходят всего два лентовидных листа, достигающих 6 м в длину и 1,8 м в ширину. Они нарастают от основания всю жизнь, расщепляясь на ленты. Возраст листа может достигать 2 тыс. лет и более. На поверхности «пня» появляются веточки с мелкими шишками.

Гнетумы - дальние родственники вельвичии. Это лианы, кустарники, редко деревья. У них большие широкие листья с сетчатым жилкованием, семена с мясистым ярко-розовым покровом.

Эфедры - кустарники сухих степей и пустынь Азии, Европы, Америки; растут и на нашей территории. Внешне они похожи на хвощи, у них такие же чашевидные листья и зеленые стебли. Сочые, оранжево-красные семена съедобны - это так называемая «степная малина».

Саговниковые, или цикадовые, появились ещё в каменноугольном периоде, расцвет их приходится на эпоху динозавров. Их ошибочно называют саговыми пальмами. Растут они везде, кроме Европы

и Антарктиды, в тропических джунглях, реже в сухих степях и саваннах. Они - живые свидетели того времени, когда Африка,

Ю. Америка и Австралия были единым материком. Внешне это пальмовые деревья от 1 до 7 (редко до 20) метров в высоту. Иногда надземные стебли не формируются, и перистые, до 5-6 м длиной листья отходят прямо от корневища. На верхушках стеблей или листьев развиваются огромные, иногда метровые, разнополые

шишки «стробилы». Яйцеклетка тоже огромная - до 6 мм, сперматозоиды жгутиковые. Смена обычно крупные, сочные, съедобные, нередко желтые, красные и оранжевые.

Древнее голосеменное растение гинкго ныне сохранилось только в Японии, Корее, Китае и вторично размножено в парках южных стран (до широты Киева). Гинкговые не столь известны, как хвойные. Это остатки некогда широко распространенных классов и порядков. По лесам из гинкго когда-то прогуливались динозавры. Оплодотворение у гинкго идет посредством жгутиковых сперматозоидов, а семена с сочной желтой мякотью, похожие на сливы, съедобны и, несмотря на неприятный запах масляной кислоты, высоко ценятся в восточной кухне.

Из семейства гинкговых сохранился всего лишь один вид -гинкго (в переводе с японского — «серебряный плод»). Это красивые деревья высотой до 30 м со стройным светлым стволом и похожими на веера треугольными листьями. Семена используют в пищу, они применяются в китайской медицине. Цветков у гинкго нет, как и у всех голосеменных. Плодоносить деревья начинают лишь на 25-30-м году жизни. Вместо шишек образуются косточко-видные семена в смолистых околосемянниках. После соответствующей обработки они представляют собой изысканнейший деликатес. Японцы верят, что плоды гинкго воплощают в себе животворные силы Земли. Гинкго устойчив к морозам (до -25 °С) и к повышенной загазованности и запыленности воздуха. Гинкго обнаружен в 1690 г. в Японии врачом голландского посольства Э. Кемпфером, а в 1712 г. он описал его. Карл Линней ввел это растение в номенклатуру, дав ему название Гинкго двулопастный -Ginkgo biloba. (Сейчас из него изготавливают одноименное лекарство.) Это долговечное растение, встречаются экземпляры, возраст которых превышает 1000 лет.



Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114940 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Урок по биологии в 6 классе в общеобразовательной школе. Тема урока Общая характеристика голосеменных растений. Многообразие голосеменных. Урок построен с использованием приемов критического мышления: таблицы ЗХУ, на основе которой учитель выясняет имеющиеся у учащихся знания, а также заполняя вторую графу вместе с учащимися формулирует цели урока. Работа в течении всего урока проводится в группах. Учащиеся работают с различными источниками информации, создают постеры, выполняют лабораторную работу. Группе учащихся раздаются опережающие задания. Учащиеся решают проблемные задачи. Колаборативная среда развивает у учащихся взаимодействие, взаимопомощь. Оценивание на уроке проводится с использованием оценочных листов. Применяется самооценивание, взаимооценивание, а также оценка учителя, все это стимулирует учащихся к эффективной работе на уроке.
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.