Презентация к урок«Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем»
Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация к урок«Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем»

Презентация к урок«Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем»

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд Сложение  
и  
вычитание
дробей с одинаковыми знаменателями
    Описание слайда:

    Сложение
    и
    вычитание
    дробей с одинаковыми знаменателями

  • 2 слайд Какая часть квадрата закрашена на рисунках?
    Описание слайда:

    Какая часть квадрата закрашена на рисунках?

  • 3 слайд 28365В году 365 дней. В феврале – 28 дней, а в июле 31 день.
Какую часть года
    Описание слайда:

    28
    365
    В году 365 дней. В феврале – 28 дней, а в июле 31 день.
    Какую часть года составляет февраль, а какую – июль?
    31
    365

  • 4 слайд 924245Воронёнок спит 9 часов в сутки, а учится 5 часов.
Какую часть суток он
    Описание слайда:

    9
    24
    24
    5
    Воронёнок спит 9 часов в сутки, а учится 5 часов.
    Какую часть суток он спит, а какую – учится?

  • 5 слайд 60100Длина пойманной воронятами змеи 60 см. Какую часть метра составляет дли
    Описание слайда:

    60
    100
    Длина пойманной воронятами змеи 60 см.
    Какую часть метра составляет длина змеи?

  • 6 слайд 2001000Вес одного яблока 200 граммов.
Какую часть килограмма весит  это яблоко?
    Описание слайда:

    200
    1000
    Вес одного яблока 200 граммов.
    Какую часть килограмма весит это яблоко?

  • 7 слайд 15604560Воронёнок гулял один час.
15 минут он ловил бабочек, а остальные 45 м
    Описание слайда:

    15
    60
    45
    60
    Воронёнок гулял один час.
    15 минут он ловил бабочек, а остальные 45 минут учился летать.
    Какую часть часа воронёнок ловил бабочек, а какую – учился летать?

  • 8 слайд Каждый может за верстуВидеть дробную черту.Над чертой – _________, знайте,
    Описание слайда:

    Каждый может за версту
    Видеть дробную черту.
    Над чертой – _________, знайте,
    Под чертою – __________.
    Дробь такую, непременно,
    Надо звать ____________.

    Число, которое показывает, на сколько равных частей разделили целое, называется ________.
    Число, которое показывает, сколько равных частей взято, называется _________.
    числитель
    знаменатель
    обыкновенной
    знаменатель
    числитель

  • 9 слайд Какие дроби называются правильными, а какие неправильными?
Какие из данных  д
    Описание слайда:

    Какие дроби называются правильными, а какие неправильными?
    Какие из данных дробей являются правильными? Какие неправильными?




    Расположите дроби в порядке возрастания:

    9
    14
    1
    14
    14
    14
    3
    14
    11
    14
    9
    2
    33
    149
    15
    15
    1
    7
    7
    18
    3
    14
    9
    14
    11
    14
    1
    14
    14
    14

  • 10 слайд 217+3172+317=1717-51717-517=517=1217=17
конфет
    Описание слайда:

    2
    17
    +
    3
    17
    2+3
    17
    =
    17
    17
    -
    5
    17
    17-5
    17
    =
    5
    17
    =
    12
    17
    =
    17
    конфет

  • 11 слайд Задания из учебника№ 1012
(последние  значения)
    Описание слайда:

    Задания из учебника
    № 1012
    (последние значения)

  • 12 слайд Задания из учебника№ 1022
    Описание слайда:

    Задания из учебника
    № 1022

  • 13 слайд Заполните таблицу2232432254728475444112123082125841238176170
    Описание слайда:

    Заполните таблицу
    22
    32
    4
    32
    25
    47
    28
    47
    54
    44
    112
    123
    0
    82
    125
    84
    123
    8
    17
    6
    17
    0

  • 14 слайд Итак,Как складывают дроби с одинаковыми знаменателями?
Как вычитают  дроби с
    Описание слайда:

    Итак,
    Как складывают дроби с одинаковыми знаменателями?
    Как вычитают дроби с одинаковыми знаменателями?

  • 15 слайд Приятного аппетита!Учиться можно  весело… Чтобы 
переваривать знания, надо по
    Описание слайда:

    Приятного аппетита!
    Учиться можно весело… Чтобы
    переваривать знания, надо поглощать их с
    аппетитом.
    Франс А.

  • 16 слайд Домашнее задание:Спасибо за урок!п.26, № 1067 (б,г),
№ 1103, 1104 – для 5 «А
    Описание слайда:

    Домашнее задание:

    Спасибо за урок!
    п.26, № 1067 (б,г),
    № 1103, 1104 – для 5 «А»
    № 1110, 1112 – для 5 «Б»

  • 17 слайд Существует ли связь между математикой и музыкой, а в частности между обыкнове
    Описание слайда:

    Существует ли связь между математикой и музыкой, а в частности между обыкновенными дробями и музыкой? Ребята, которые учатся в музыкальной школе знают, как связаны ноты и дроби.
    Чтобы найти длину такта, нужно сложить дроби.
    3
    4
    6
    8

  • 18 слайд 
Физкультминутка
    Описание слайда:



    Физкультминутка

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Презентация предназначена для сопровождения урока изучения нового материала в 5 классе, содержит яркие картинки ко всем задачам,стихотворное описание понятий,   физкультминутку, подбор заданий по учебнику. Все этапы урока представленного типа прослеживаются в данной презентации.Тема урока «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями«Цели урокаОбразовательная:  формирование умения находить сумму и разность  дробей с разными знаменателями. Повторить: основные свойства дроби, сокращение дробей, понятия правильной и неправильной дроби,  представления неправильной дроби в виде смешанного числа. Отрабатывать навык сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.Развивающая: развивать логическое мышление учащихся, навыки взаимопроверки выполненного, интерес к математике.Воспитательная: воспитывать математическую культуру, умение слушать, организованность, ответственность,  уважение мнения товарищей.Здоровье сберегающая: контроль осанки, профилактика утомления глаз, профилактика общего утомления.Тип урока: изучение нового материала, обобщения и систематизация изученногоПлан урокаОрг. МоментПовторение изученного материала (тест с взаимной проверкой)Изучение нового материалаЗакрепление изученного материалаИнформация о домашнем заданииПодведение итогов урокаРефлексия

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.