1667919
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокМузыкаКонспектыЛечебная сила музыки

Лечебная сила музыки

библиотека
материалов

-











hello_html_m17c2ba62.gif












Заянова Лилия Рафис кызы

Мөслим районы, Мөслим лицееның

югары категорияле музыка укытучысы.











Тема: “Музыканың дэвалау көче”.

Максат:1)Музыканың дэвалау көчен ачу.

2)Музыка тынлау , җыр күнегүләре аша сулыш алу органнарын дэвалауны камиллэштерү.

3)Эстетик яктан тәрбиялелек дәрәҗәсен үстерү.

Җиһазлау:синтезатор,магнитофон,мультимедияле проектор,карточкалар,музыкаль язмалар яздырылган дисклар.


Дәрес барышы

I.Кереш.

И.С.Бахның “Шутка” көенә керәләр, музыка яңгырый

Исәнмесез, хәерле көн коллегалар!

Җыр, музыка-кешенең якын дусты, күңел сердәше ул. Тантаналы бәйрәм көннәрендә, кичәләрдә, якын дуслар, туганнар белән очрашканда-без җырлыйбыз. Ә ямансу булып киткәндә, без акрын гына моңлы гына көйлибез. Музыкага күңел ачу өчен генә кирәк дип кенә карау ялгышрак булыр иде.Чөнки музыка кешеләрне рухландыра, күңелләрен сафландыра.

II.Төп өлеш

Бүгенге дәресебезнең темасының исеме дә

Музыканың дәвалау көче”

Бүген без сәләмәтләндерү алымнарын кулланып эшләрбез.

Алар берничә өлешкә бүленә.

  1. Музыка терапиясе

  2. Вокал терапиясе

  3. Елмаю терапиясе

  4. Ритм терапия

Без яши торган дөнья яфрак кыштырдавы ,күк күкрәве, дингез шаулавы,җил сызгыруы, хайван ырылдавы һәм кошлар сайравы кебек төрледән –төрле тавышлар белән тулган.

Кеше бу авазларны инде борынгы заманнарда да ук ишеткән.Ул җәнлекләрне узенә җәлеп итү өчен бу авазларны чыгарырга да өйрәнгән.Авазларның түбән һәм югары,озын һәм кыска,яңгырау һәм тонык булуын кеше инде элек-электән белгән.Ләкин үз фикерләрен белдерү өчен авазларны тиешле дәрәҗәдә оештырып куллана башлагач кына музыка барлыкка килгән.

  1. Музыка сәламәтлеккә йогынты ясыймы?

  2. Музыка организмның кайсы җирләрен ярата икән?

  3. Без сезнең белән дәрес башында тыңлаган көй сезгә ничек тәэсир ясады? (сорауларга җаваплар тыңлау)

Әйе, күңелләр күтәрелеп китте.

Музыка кешенең күңелен генә күтәрүдән тыш , аның эчке органнарына бик уңай тәэсир итә.Мәсәлән, кешенең нерв системасын, күңелен тынычландыра ала.

Гомер-гомергә могҗизалы көчкә ия булган музыка тылсымлы сихәтләндерү чарасы булып саналган.Элек-электән төрледән-төрле аваз һәм кеше сәламәтлеге арасында бәйләнеш барлыгы билгеле.Асылы шунда ки: төрле авазлар төрле тирбәнешләр барлыкка китерәләр.Ә алар үз чиратында безнең сәламәтлеккә төрлечә тәэсир итәләр.Шуна күрә дә төрле авырулардан –авазлар терапиясен файдаланырга мөмкин.Моның өчен бары тик тиешле авазны гына әйтергә кирәк.

Әйдәгез эле без дәресебезнең беренче өлешендә тавышларны жырга әзерләп алабыз.

Безнең музыкада ничә нота бар?

Нинди ноталар беләсез?

До,ре,ми,фа,соль, ля,си.

Ә хәзер мин сезне шушы ноталарның нинди органга уңай йогынтысы бар икәнен әйтеп китәм.

До-йөрэк,

ре - сулыш алу системасы,
ми- бавыр,

фа-бөер,
соль-талак,
ля-үт куыгы,
си-ашказаны бизе.

Ноталарның психологик яктанда бик күп йогынтылары бар.

До нотасы- лидерлык сыйфатларын арттыра.меланхолия һәм куркудан арындыра.

Ре нотасы-организмны чистарта һәм астма белән бронхит авыруларыннан ярдәм итә.

Ми нотасы-баш мие эшчәнлеген тәэмин итә,баш авыртуын баса,күз күремен яхшырта,тәртипсезлеккә дучар булган балаларга җырларга һәм тыңларга тәкъдим ителә.

Фа нотасы-басымны һәм иммун системасын нормальләштерә,аллергия һәм салкын тиюләр барлыкка килүне булдырмый

Соль нотасы-арка мие эшчәнлеген яхшырт,игътибарлылыкны арттыра.

Ля нотасы- сиземләүне көчәйтә,хәрәкәтләнүне яхшырта, тынычландыра

Си нотасы-организмдагы алмашыну процессларына уңай йогынты ясап,минераль матдәләр тигезлеген саклый.

Ноталарны безнең инструментлар булмаганда кул хэрэкэтлэре белэн җырлаганнар. Бу күнегү безнең ишетүне, интонацияне тотырга ярдәм итә.

Ноталарны кул ярдәмендә җырлап күрсәтү

Элек безнең ноталар булмаган төрле авазларга җырлаганнар.

Авазларнын да сәләмәтлеккә йогынтысы бик зур икән.

Әйтегез әле безнең авазлар нинди төрләргә бүленә?

Тартык һәм сузык.

ММММ...”-эчке органнарга йогынтысы бик зур.

ННННН...”-баш миен дәвалый.

ВВВВВ...”-нерв системасын төзәтә.


«ЦЦЦЦ..»

«КККК..»- ишетү органына йогынты ясый

«ЩЩЩЩ»

«ИИИИИ»-күзне дәвалый

«АААААА…»

-йөрәкне дәвалый

«ОООООО…»

«УУУУУ….»-тамак һәм тавышның тирбәнешенә ныгыта.

А-И-У-О

Ми-и-и-а

Ә хэзер без сезнен белән ике командага буленеп, җырлап алабыз.

Кайсы команда бик матур төгәлерәк җырлар икән?

Пусть бегут неуклюжей...”

Что мне снег...”

Мин сезгэ авазлар күрсәтәм сез шуларны карап җырларга тиешсез.

Музыка тынлау:

  1. Гастрит – «Седьмая соната» Бетховена

  2. Алкоголизм – «Аве Мария» Шуберта

  3. Лунная соната Бетховен

  4. Повышенное давление – «Свадебный марш» Мендельсона

5.Бессонница – «Пер Гюнт» Грига*

6.Язва желудка – «Вальс цветов» Чайковского

Мигрень – Полонез Огинского

III.Йомгаклау

Бүгенге дәрестә музыка ярдәмендә безнең организм төрле халәттә булды!

Музыка тыңлаганда без ниләр кичердек?

Көлдек,

Кайгырдык

Аралаштык

Дуслаштык

Музыканың физиологик һәм психологик дэвалау көчен ачтык.Музыка тынлау , җыр күнегүләре аша сулыш алу органнарын дэвалауны камиллэштердек.

Дуслык” җыры белән тәмамлау.



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок органично входит в учебно-воспитательный процесс, способствует положительному устойчивому отношению ко всему мировому искусству, воспитывает и формирует личность – человека культуры.      Музыкальный материал подобран по принципу его психологического и оздоравливающего воздействия на учащихся, и поэтому используются образцы классической музыки, как инструментальной, так и вокальной, имеющей жизнеутверждающий  характер.      На уроке представлены разнообразные виды музыкальной деятельности: упражнения на дыхание, пение, музыкально-ритмические движения, слушание инструментальной и вокальной музыки, ритмические творческие задания. В целом урок направлен на познание музыки в ее жизненных связях. Практическая реализация. Отзыв об уроке музыки заместителя директора по воспитательной работе Л. А. Нибаевой.      Урок Черниговой Г. Н. великолепный, высокого уровня, методически грамотный. Тема и цели урока соответствуют дидактическим целям. Учитель с самого начала урока смогла заинтересовать учащихся. Использование разнообразных средств и методов позволяет детям получить новые знания легко и доступно. Она вложила в этот урок всю свою душу, знания и умения. Ее урок способен оказать влияние на окружающее образовательное пространство, дающий толчок позитивным изменениям в нем. Урок богат по содержанию, интересен по форме и методам обучения. На уроке использована мультимедийная система. Следует отметить, что учитель перед каждым видом работы четко ставит цель. Очень эффективно использована групповая форма работы. У ребят развивается словарный запас, расширяется кругозор.      Речь учителя грамотная, с использованием терминов по предмету. Активность учащихся на уроке высокая, это говорит о том, что был использован методически грамотный подход к построению урока. Умело организована физкультпауза. Учитель сама очень красиво поет, что является примером для учащихся.      Урок музыки решает задачи эстетического воспитания. Ученики очень много успели за урок. Галина Николаевна умеет создать хороший микроклимат, рабочую обстановку. Доброжелательное отношение к учащимся существенным образом повлиял на ход урока, на творческую работу.
Общая информация

Номер материала: 54248040129

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.