Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок окружающего мира

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Три кита экономики.ppt

библиотека
материалов
Три кита экономики
Три кита плывут по морю, Три кита творят основу.
Основа жизни - три кита Об этом помните всегда. А в экономике основа – Три ва...
Тест Что такое потребности людей? Т) всё, что требуется людям для жизни; М) у...
Что такое товары? А) это предметы, которые человек производит; У) это вещи, п...
Труд – работа, занятие, дело; всё то, что требует усилий, старания и заботы;...
Берегите своё здоровье. Добросовестно учитесь в школе. Помните, что всякой ве...
Капитал – всё то, что сделано руками человека для производства новых товаров...
! Пашни, угодья, луга и поля, Всё это кормилица Наша – земля! Поскорей бы нам...
Воздух нам необходим. Чистый воздух, а не дым. Свежий воздух, а не газ. Всё в...
Представим на миг, Что исчезнет вода. Что же со всеми 		станет тогда? Погибне...
Залежи нефти, руды, 	серебра. Как же природа щедра 	и добра! Как нам её 	отбл...
Зелёная планета – планета доброты. Здесь в мире и согласии живём и я, и ты. Р...
Три кита экономики
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ: http://artdesign.dn.ua/wallpapers/nature/ http://www.rosto...
42 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Три кита экономики
Описание слайда:

Три кита экономики

№ слайда 2 Три кита плывут по морю, Три кита творят основу.
Описание слайда:

Три кита плывут по морю, Три кита творят основу.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Основа жизни - три кита Об этом помните всегда. А в экономике основа – Три ва
Описание слайда:

Основа жизни - три кита Об этом помните всегда. А в экономике основа – Три важных и полезных слова: Природные богатства, Капитал и труд. Всю сущность этой темы Увидеть можно тут.

№ слайда 5 Тест Что такое потребности людей? Т) всё, что требуется людям для жизни; М) у
Описание слайда:

Тест Что такое потребности людей? Т) всё, что требуется людям для жизни; М) умение видеть красивое вокруг себя; Главная задача экономики? Л) производство товаров и услуг; Р) удовлетворение разнообразных потребностей людей;

№ слайда 6 Что такое товары? А) это предметы, которые человек производит; У) это вещи, п
Описание слайда:

Что такое товары? А) это предметы, которые человек производит; У) это вещи, предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности; Что такое услуги? Т) добыча поваренной соли; Д) проведение экскурсии в музее, лечение больных, обучение детей.

№ слайда 7 Труд – работа, занятие, дело; всё то, что требует усилий, старания и заботы;
Описание слайда:

Труд – работа, занятие, дело; всё то, что требует усилий, старания и заботы; физических и умственных сил.

№ слайда 8 Берегите своё здоровье. Добросовестно учитесь в школе. Помните, что всякой ве
Описание слайда:

Берегите своё здоровье. Добросовестно учитесь в школе. Помните, что всякой вещи своё место. Помогайте родителям.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Капитал – всё то, что сделано руками человека для производства новых товаров
Описание слайда:

Капитал – всё то, что сделано руками человека для производства новых товаров и услуг.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 ! Пашни, угодья, луга и поля, Всё это кормилица Наша – земля! Поскорей бы нам
Описание слайда:

! Пашни, угодья, луга и поля, Всё это кормилица Наша – земля! Поскорей бы нам вырасти, Взрослыми стать! Не дадим мы тогда Земле пустовать.

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Воздух нам необходим. Чистый воздух, а не дым. Свежий воздух, а не газ. Всё в
Описание слайда:

Воздух нам необходим. Чистый воздух, а не дым. Свежий воздух, а не газ. Всё в этом мире зависит от нас!

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 Представим на миг, Что исчезнет вода. Что же со всеми 		станет тогда? Погибне
Описание слайда:

Представим на миг, Что исчезнет вода. Что же со всеми станет тогда? Погибнет планета, А с ней всё живое. Неужели мы, люди Допустим такое?

№ слайда 38 Залежи нефти, руды, 	серебра. Как же природа щедра 	и добра! Как нам её 	отбл
Описание слайда:

Залежи нефти, руды, серебра. Как же природа щедра и добра! Как нам её отблагодарить? От варварства нужно её защитить!

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40 Зелёная планета – планета доброты. Здесь в мире и согласии живём и я, и ты. Р
Описание слайда:

Зелёная планета – планета доброты. Здесь в мире и согласии живём и я, и ты. Растенья и животные так радуют наш глаз! Охрана и защита их – долг каждого из нас!

№ слайда 41 Три кита экономики
Описание слайда:

Три кита экономики

№ слайда 42 ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ: http://artdesign.dn.ua/wallpapers/nature/ http://www.rosto
Описание слайда:

ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ: http://artdesign.dn.ua/wallpapers/nature/ http://www.rostochek.ru/index.php?id=540 http://www.fotoved.ru/ http://pica4u.ru/2007/05/26/priroda.html http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5 http://www.cap.ru/HOME/61/obraz/5/Efimova/p11aa1.html http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt_2_mir/6171-chto-takoe-yekonomika.html http://www.school2100.ru/upload/iblock/b56/b561211e49d15e277708834ca2dbc2a9.pdf

Выбранный для просмотра документ ЧЕМУ УЧИТ ЭКОНОМИКА.docx

библиотека
материалов

ТРИ КИТА ЭКОНОМИКИ.


Цель проекта: формировать практические знания по теме «Экономика», навыки работы в команде и работы с информацией.

Задачи:

- научить пользоваться программами Microsoft

PowerPoint и Publisher;

- кратко излагать свои мысли устно и письменно;

- развивать коммуникативные способности учащихся;

- воспитывать уважение к людям труда.


Ожидаемый результат:

  • воспитание чувства любви и бережного отношения к природе;

  • расширение кругозора учащихся и знаний об окружающем нас мире, экономических понятиях;

  • воспитание навыков самостоятельности, чувства ответственности;

  • выработка умений работать с дополнительной литературой, с ИКТ-ресурсами (интернет, компьютерная презентация, учебные цифровые образовательные ресурсы);

  • воспитание умения выстраивать конструктивный диалог с товарищами, с учителями, с родителями;

  • использование приобретённых знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни.

Сроки проведения: 3 недели.


План проведения проекта:

1 этап. Выбор темы.

2 этап. Деление класса на группы по 7-8 человек. (1 урок вводный, 10 мин.)

3 этап. Перед группами ставится проблемный вопрос (1 урок вводный, 10 мин.)

4 этап. Распределение работ внутри групп по листу самостоятельной деятельности учащихся (1 урок вводный, 10 мин.)

5 этап. Каждая группа должна выполнить:




  • поиск материала, социологический опрос (1 неделя)

  • анализ материала (1 неделя)

  • оформить выводы (1 неделя)

6 этап. Представление результатов (2 урок, 40 мин.)

7 этап. Рефлексия. (2 урок, 5 мин.)

Описание проекта.

Весь класс был разделён на 3 группы: журналисты, экскурсоводы, экологи. Перед ребятами поставлен вопрос: «Что требуется для производства товаров и услуг?». Каждая группа занималась исследованием определённой темы:

Социологи - «Значение труда для человека. Важность и нужность профессий»;

Журналисты «Вклад предприятий в экономику нашего города»;

Экологи «Значение природных богатств для экономики».

Результаты работы детей:

  • буклет «Что значит для человека труд?»;

  • журнал «Профессии всякие важны, профессии всякие нужны»;

  • Мультимедийная презентация о предприятиях нашего села;

  • Плакаты по охране труда.


ХОД УРОКА.

Представление результатов:

I.Организационная часть.

Звенит заливисто звонок,

Зовёт ребят он на урок.

II. Сообщение темы урока. (слайд 1)

- Сегодня наш урок будет необычным. Мы посвятим его защите проекта над которым работали в течении 3-х недель.

- Что значит защищать проект, как вы думаете? (это значит рассказать об исследованиях, которые совершали в процессе деятельности и что получили в результате.)

- При создании проекта с какой проблемой мы столкнулись? (нужно было изготовить буклеты, журнал, сделать опрос школьников и жителей села , посетить предприятия расположенные на территории села, взять интервью у работников предприятий и т.д. Всем вместе это делать очень долго. Поэтому мы решили разделиться на 3 группы, которые бы выполняли каждая свою работу. Так у нас появились: социологи, журналисты и экологи.)


- Как называется наш проект? (Чему учит экономика. Три кита экономики.)

- А что такое экономика? ( это наука о разумном ведении хозяйства).

Три кита плывут по морю,

Три кита творят основу.

- Как вы думаете, о каких китах идёт речь?

- Откуда появилось образное выражение «три кита»?

- И сегодня, на уроке, мы постараемся в этом разобраться.(слайд 2)


- В далёком прошлом люди не знали, что Земля имеет шарообразную форму и постоянно движется в космическом пространстве. Многие тогда думали, что Земля плоская и покоится на трёх китах. Сейчас, конечно, никто так не думает. Но осталось образное выражение «три кита», которое означает основу, фундамент чего–то. Есть свои три кита и у экономики. Это то, что требуется для производства товаров и услуг. Вот они, эти три кита:(слайд1)

Основа жизни – три кита

Об этом помните всегда.

А в экономике основа-

Три важных и полезных слова:

Природные богатства, капитал и труд.

Всю сущность этой темы увидеть можно тут.


ТЕСТ (слайд 3-6)

- Что является основой экономики? В этом нам поможет разобраться тест с зашифрованным словом.

(Выбери нужные ответы. Какое слово получилось?) (использую магнитные буквы)


1.Что такое потребности людей?

Т) всё, что требуется людям для жихни;

М) умение видеть красивое вокруг себя.


2. Главная задача экономики?

Л) производство товаров и услуг;

Р) удовлетворение разнообразных потребностей людей.


3. Что такое товары?

А) это предметы, которые человек производит;

У) это вещи, предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности.


4. Что такое услуги?

Т) добыча поваренной соли, нефти;

Д) проведение экскурсии в музее, лечение больных, обучение детей.


- Какое же слово у вас получилось?(Труд) (слайд 7)

- Для чего нужен труд? (Труд необходим для развития экономики. Без труда не будет различных товаров и услуг).

- Мы создали с вами журнал, в котором говорится о профессиях ваших родителей, журнал пословиц о труде?

- Назовите некоторые из них?

- Группа социологов работала над проблемой: «Значение труда для человека». Мы предоставляем им слово.



III.Защита проектов.

Каждая группа отчитывается о проделанной работе.



Группа « Социологи». (диограммы)

Социологический опрос показал, что наши родители – это врачи, продавцы, частные предприниматели, строители, электромонтёры, медсёстры, лесопильщики, шофёры.

А ребята нашего класса хотят стать художниками, воспитателями, продавцами, учителями, офицерами, актёрами, строителями, спортсменами, юристами.

Результат нашей работы буклет и журнал.

(берёт буклет)

- Что для человека значит труд?

Труд в жизни человека играет огромную роль и существует много разных определений. Одно из них вы видите в буклете.

- Мы выяснили, что труд бывает физический и умственный.

- Профессий очень много. Любому человеку для успешной карьеры надо иметь хорошее здоровье, получить достойное образование и с любовью относиться к своей работе.

- И поэтому мы говорим: «Каков мастер, такова и работа», а для этого: (слайд 8)

1. Берегите своё здоровье.

2 .Добросовестно учитесь в школе.

3. Помните, что всякой вещи своё место.

4. Помогайте родителям.

- В нашей жизни есть с кого брать пример. Это наши родители. О них мы рассказали в буклете.

- Ещё наша группа приготовила журнал под названием: «Профессии всякие важны, профессии всякие нужны» Здесь вы найдёте сочинения о родителях, игры, загадки, пословицы. Одну страничку журнала мы оживим.


Живая страничка.

Действующие лица: папа, мама, дочка.

Дочь: Это моя мама. Она продавец – кассир продовольственных товаров. Она работает в магазине уже 8 лет.

- Мама, скажи, а твоя работа интересная?

Мама: - Конечно, к нам приходят разные покупатели. К каждому надо найти свой подход, сказать приветливое слово. Сделать так, чтобы покупатель остался доволен обслуживанием.

Дочка: - Мама, моя подружка говорит, что у её мамы творческая работа. А у тебя какая?

Мама: Творческая. Продавцу нужно уметь красиво оформить ценники на товар, привлекательно его выложить.

Дочка: - Вот это да! А я думала, что это делают специальные люди.

Пойду теперь к папе. Мой папа – шофёр – дальнобойщик.

- Папа, оказывается у нашей мамы интересная работа. А у тебя?

Папа: - Даже очень интересная. Ведь я где только не побывал. Изъездил много дорог, повидал немало городов и республик от севера до юга.

Дочка: - А я думаю, откуда ты знаешь так много интересных историй о разных людях и их обычаях.

- Папа, наверное, твоя работа совсем лёгкая. Едешь себе, смотришь вокруг.

Папа: - Что ты, дочь. Моя работа не только интересная, но и опасная, потому что на дорогах случаются аварии, особенно зимой, когда гололёд.

Дочка: - Папа, но ты ведь за рулём более 10 лет, значит, ты опытный водитель.

Папа: - Да, я стараюсь быть осторожным и соблюдать правила дорожного движения.

Дочка: - Оказывается, у моих родителей интересные работы, хоть и сложные. А я мечтаю быть юристом – адвокатом. Хочу знать законы нашего государства, защищать права людей. Я хочу быть известным человеком, хочу, чтобы мама и папа гордились мной. И для достижения своей мечты я стараюсь хорошо учиться в школе и участвовать в разных мероприятиях.


Знают мамы, знают дети,

Знают взрослый и малыш

На безногом табурете

Ни за что не усидишь.

От иголки мало толка,

Если без ушка иголка.

Так и руки без труда

Не годятся никуда.

- Спасибо за интересную информацию. А сейчас отдохнём.

ФИЗМИНУТКА.



- В нашем селе существует много различных предприятий. Из сведений социологов мы поняли, что ребята хотят узнать о них подробнее. Эту работу мы поручили « Журналистам».


Группа « Журналисты».

(Выступление сопровождается презентацией. Показ интервью.)

  • Наша группа экскурсоводов работала над проблемой «Влияние предприятий села на экономику района». Мы должны были выяснить, что такое «капитал», что является капиталом нашего села и как предприятия влияют на экономику района.

  • Для этого мы провели социологический вопрос учащихся и анкетирование, чтобы выяснить, о каких предприятиях Алексеевки они знают, о каких хотели бы узнать. Провели интервью с работниками некоторых предприятий, чтобы узнать подробнее, как работает предприятие. Нашли фотографии с изображением этих предприятий.

  • Мы рассмотрели несколько вариантов определений, что такое капитал. Больше всех нам понравилось такое: « Капитал – это всё, что способно приносить доход, давать прибыль».

  • Сейчас мы расскажем вам о некоторых предприятиях нашего села.

Ученик:

Почта.( видео с интервью)

- В нашем селе, как и во всех уголках России есть почтовое отделение связи. Оно обеспечивает быструю пересылку почты, что помогает предприятиям и жителям нашего села получить нужную информацию быстро и в срок. На почте работают операторы почтовой связи и почтальоны. Почтальоны осуществляют доставку газет и журналов по подписке, писем, извещений на заказные письма, посылки и бандероли. Почтальоны доставляют на дом пенсию и оформляют подписку на газеты и журналы пенсионерам.

Оператор почтовой связи осуществляет приём и выдачу денежных переводов, писем, ценных бандеролей и посылок, приём коммунальных платежей. Также оператор производит выемку писем, которые ежедневно отправляются на почтамт в отдел сортировки по адресам. В почтовом отделении села Алексеевка работают 4 почтальона и 2 оператора связи, начальник и его заместитель. Наше почтовое отделение находится по улице пл. Советская. Всё о работе почтового отделения мне рассказала и показала заместитель начальника Кушнарёва Наталья Николаевна (слайд с интервью)


Ученик :

Частные предприниматели. .( видео с интервью)

- Частные предприниматели поддерживают экономику государства тем, что платят налоги в федеральный бюджет. Также они платят подоходный налог. Эти деньги расходуют на нужды нашего села. Предприниматели предоставляют рабочие места, чем тоже поддерживают экономику. Это сокращает численность безработных. Частные предприниматели, в основном, оказывают потребительские услуги. Например, мой папа занимается этим с 1993 года. У него работают 3 человека. Он содержит 1 магазин. Моя тётя занимается предпринимательством с 1991г.и содержит 3 магазина и кафе. У неё работают 20 человек. Она занимается доставкой продуктов питания населению. Но последнее время частное предпринимательство уступает дорогу оптовой торговле.


Ученик :

Лесопромышленный комплекс. .( видео с интервью)

- Предприятие «ЛПК» (Лесопромышленный комплекс) занимаются заготовкой и деревообработкой древесины. Оно велико по своему масштабу и значению. На предприятии есть цеха: РСУ (разделочно-сортировочный узел). Там древесину сортируют по сортам и видам, например, ёлка, сосна, пихта, береза. Основные цеха: Лесоцех и ДОЦ (Деревообрабатывающий цех). Здесь на новом современном оборудовании делают обшиву, полы.

В производстве задействованы люди разных профессий: крановщик, станочник – распиловщик, слесарь, электрик, инструментальщик, оператор, учетчик и другие.

Это предприятие значительно влияет на экономику нашего района, так как заготавливает и обрабатывает древесину, имеет сырьё для продажи. Люди имеют рабочие места. В областной бюджет постоянно идёт отчисление налогов.




Ученик :

Самым крупным является предприятие СХПК « СХА Алексеевская» (слайд27-33)

  • На территории СХА находится множество зданий - ремонтный цех, фермы, столярный цех, административные службы, и другие.

  • На предприятии работает очень много работников. Это люди разных профессий: животноводы, доярки, комбайнёры, трактористы, ремонтники, учетчики, бухгалтера, инженерно - технические работники и тд.

  • Продукция сельхозартели пользуется спросом не только у нас в районе, но и в области.

  • Сельхозартель оказывает благотворительную помощь школе, детскому саду и жителям села.

  • С каждым годом жители села всё больше получают рабочие места, потому что предприятие развивается. Ведь только СХА вносит в бюджет села за год огромную сумму.

  • Мы поняли, что появление новых предприятий, новых цехов, современное оборудование и опытные специалисты увеличивают бюджет села и рост его благосостояния.

- Что понравилось вам в вашей работе? ( Общаться с людьми, посещать предприятия, узнавать новое, интересное)

- А что вызвало затруднение? ( Умение брать интервью у взрослых людей, уметь правильно поставить вопрос. Нужно было заранее договориться с предприятием о встречи, погодные условия).

Но когда у нас всё получилось, мы почувствовали себя настоящими журналистами.


РЕЛАКСАЦИЯ (музыкальный фон)(слайд 34)

- А теперь,закройте глаза и представьте что вы находитесь в лесу. Поют птицы, стрекочет кузнечик, под ногами мягкая и прохладная трава. Мы идём босиком по зелёному лугу и вдыхаем аромат цветов. Вот по травинке ползёт божья коровка, паучок приготовил сеть для зевак. Солнечные лучи согревают нас своим теплом, а легкий ветерок обдувает прохладой. Хорошо и радостно в лесу!

Мы остаёмся продолжать урок в лесу.


- Огромную роль в сохранении богатства и красоты природы играют экологи.

Группа «экологи» (слайд 35-47)

- Производство товаров и услуг невозможно без использования природных богатств. К ним относятся воздух и вода, полезные ископаемые и почва, растения и животные.

- Без воздуха не будет гореть топливо. Сейчас во многих странах движение воздуха- ветер используется для выработки электроэнергии.

Воздух нам необходим.

Чистый воздух, а не дым.

Свежий воздух, а не газ.

Всё в этом мире зависит от нас!

- Без воды остановятся заводы и фабрики, закроются столовые и прачечные. Без воды невозможна жизнь, невозможна и экономика.

-На территории нашего села находится родников. Самым популярным родником, для жителей нашего района, является «Серебряный родник». Люди с большим удовольствием употребляют воду из наших родников.

- Это знойное лето существенно сказалось на водоёмах нашего села. Наша обязанность сохранить природные богатства воды, которые нам предоставила сама природа.

Представим на миг,

Что исчезнет вода.

Что же со всеми станет тогда?

Погибнет планета,

А с ней всё живое.

Неужели мы, люди

Допустим такое?


- Полезные ископаемые используются в хозяйстве. В нашей Саратовской области много месторождений известняка, строительного песка, стекольных песков и многих других полезных ископаемых.

Залежи нефти, руды, серебра.

Как же природа щедра и добра!

Как нам её отблагодарить?

От варварства нужно её защитить!


- Без земли невозможно сельское хозяйство, а значит, и производство продуктов питания.

Пашни, угодья, луга и поля,

Всё это кормилица наша - земля!

Поскорей бы нам вырасти, взрослыми стать!

Не дадим тогда мы земле пустовать!


- Большое значение для экономики имеют растения и животные. Например, древесина идёт на изготовление мебели, бумаги, строительных материалов. Животные нам дают молоко, мясо, шерсть.

Зелёная планета – планета доброты.

Здесь в мире и согласии

Живём и я, и ты.

Растенья и животные так радуют наш глаз!

Охрана и защита их – долг каждого из нас!


Вывод: (все) - Как сделать так, чтоб не гибли растения?

- Чтоб уголь и нефть сохранить навсегда?

- Природа – наш дом, наше спасение.

- Не допустим беды никогда, никогда!



V.Подведение итога. (слайд 48)

- О каких же трёх китах говорилось в нашем проекте?

Первый кит – природные богатства.

Второй кит – капитал.

Третий кит – труд.

Без них невозможна экономика.


- Да, мы многое узнали с вами об экономики. Хорошо потрудились. Я считаю, что все ребята заслужили отметку «5», так как все были задействованы в проекте.

-Но на этом наш проект не закончится. Ведь у экономики 2 стороны. Одна – это та необходимая продукция, без которой ни отдельному человеку, ни всему обществу не прожить. А другая – вред, который наносится окружающей среде при производстве этой продукции. Все отрасли экономики в той или иной мере вредят окружающей среде. Сельское хозяйство, к примеру, отравляет почву ядохимикатами. Транспорт загрязняет воздух выхлопными газами автомобилей. Очень много вреда природе и здоровью людей наносит промышленность.

И встретившись с этой проблемой, мы посвятим следующий урок погружению в проект « Экономика и экология».





12


Краткое описание документа:

Урок построен в соответствии с программными требованиями, находится во взаимосвязи с последующим и предыдущим уроками, т.к. они объединены в общий раздел « Чему учит экономика » и целенаправленно ориентированы  на привитие уважительного отношения к труду, профессиям, бережного отношения к природе, гуманного отношения ко всему живому.  Урок опирается на знания, умения, полученные ранее. «Работает» на последующую тему «Экономика и экология». Учитывая возрастные особенности младших школьников, была организована  частично-поисковая  деятельность. Этапы изучения  материала построены на основе создания проблемных ситуаций, которые стимулировали самостоятельность мышления и творческую активность учащихся; работа в группах позволила организовать самостоятельное получение новых  знаний.
Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров384
Номер материала 54253040131
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх